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今天，我们就来讲讲自然拼读是什么、它有什么神奇之处。
为什么孩子掌握之后，就能告别死记硬背，做到“看词能读、听音能写”。
首先，来说说，什么是自然拼读？其实，简单来说，自然拼读就是孩子在掌握了英文字母的发音（letter sound）之后，迅速拼读出英语单词的能力。
咱们都知道，英文的这26个字母，出现在单词里的时候，都有各自的发音，这个音和它本身字母的名称音（letter name）是不一样的。比如字母o，放到单词dog里之后，就念/o/（用斜杠把字母括起来，就表示letter sound）。
按照中文的谐音来说，英文字母o念“欧”，放到单词里，就发“凹”的音（话说，这里用中文的谐音举例子，完全是为了帮助大家直观地体会一下，咱们正经学英文的时候，千万不要用这种标注谐音的方式，发音会不标准，不要用！不要用！不要用！！）。当然了，有的字母会有几个发音，比如，字母c，在单词cat和city中出现时，发音就不一样。
所以说，如果把单词里的字母，或者说字母组合的发音比喻成密码的话，自然拼读就相当于是破解密码的规律。孩子只要掌握了这套规律，看见单词的时候自然就可以自动解码，轻松把单词念出来。
这也就是为什么，英语国家的孩子们，不再学习音标，记单词的也不是靠生“背”的，而是靠“自然拼读”——“自然地，就拼着读出来了”，而且，一旦掌握了phonics，就能顺利读出初级英语里大部分的单词，基本平趟幼儿园和小学一二三年级啊，听起来很爽，有木有？
这么神奇的技能，要怎么入门？其实，自然拼读虽然说的是“看词能读、听音能写”，最小单位听起来都是“词”，但是学习它的目的，绝对不是简单地拼单词，所以不能孤立地把它当成一个拼读技巧来学习，而是应该在学习的同时，注意培养语感——让孩子在读词的同时，也习惯去用这些词，除了了解词是什么意思，还能够了解在什么情况下，在句子的什么位置上，用这些词。
既然自然拼读的学习要满足这样的目的，那么当然就不能只靠单词卡，咱们需要借助的是动画片、绘本这类有内容的学习素材。
