我是百诺恩纸尿裤秀清645611525。今天我们的主题是要不要送宝宝去上托班？
之前有家长不止一次的说过，以前带自家宝贝去早教中心玩，没报名之前他好喜欢的，每次都舍不得离开的，但怎么当进入了一两天之后他就出现了哭闹，在家微笑也少了，晚上会频繁的哭醒，需要家长不停地拥抱，突然让我们的家长慌了神，今天百诺恩秀清645611525就带着大家一起分析一下吧
我们在讨论这些问题前，要明确的是：
托班存在的必要性是什么？托班是协助家庭照料幼龄儿童的专业机构，既然是协助，那么家庭照料自然是第一选择，在家庭无法满足照料需求时才需要选择托班。
因此，如果家里没人有体力或精力全职照料孩子，或者家人的教育理念与自己有强烈冲突导致会对孩子造成影响。如果家人有能力帮助照顾孩子，同时教育理念和自己也基本一致的话，托班就是没有必要的。
对照自己家的情况，再考虑宝贝是否入托
为什么家庭照料是第一选择呢？答案显而易见，因为幼龄儿童最重要的需求是通过亲人（尤其是妈妈）建立稳定的情感联结而获取安全感的，这个阶段通常持续到3岁上幼儿园（所以3岁入园的规定不是教育局拍着脑袋随便订的）。
与此同时，孩子的社交需求也是从大概3岁开始愈发强烈的，在此之前他们需要的几乎全部都是家人尤其妈妈的爱❤️。稳定的爱让孩子们建立坚实的安全感，从而构成日后所有发展的基础。
这就不难理解为什么恋爱中有人说自己缺乏安全感了，也许从小自己没有很好的安全感，导致长大之后感觉患得患失，一直要依靠外界给自己安全感。所以我们不能让自己的孩子再这样没有安全感了。
有没有同款校园恋爱的时候，觉得当时的男朋友没有给予安全感的
反正我当时有过，现在想想看来我的安全感小时候建立的没那么牢固
为什么刚开始宝贝们会出现那么强烈的反应呢？因为刚开始家长们只关注宝贝在日常游玩中逐渐萌发的社交意识，认为需要给他更多的更浓厚的同龄环境，以满足他的社交需求，没有意识到，2岁这个阶段的社交行为都是存在有亲人陪伴这个重要前提下展开的，他需要在稳定的情感联结的庇护下开启向外部世界探索的尝试，当陪伴不存在了，2岁宝宝的稳定情绪基础也不存在了，随之而来的，会出现严重的不安全感，焦虑，恐慌感……
重点来了!!!
如果妈妈不得不选择送托班，应该怎样帮助宝宝降低情绪波动？我们可以从三方面考虑：
1.送入的年龄
最好1岁之前就开始接触早教，2岁就可以入全托，因为1岁之前与成年人的情感联结尚未建立完成，送入早教托班不会有强烈的分离焦虑，反而可以顺势与老师、保育员建立稳定的情感联结，更有利于宝宝适应托班环境。
2.机构的师质
在经济能力范围内选择老师最有耐心和爱心的保育机构。
幼龄托育最重要的是情感上的照料，所以老师是不是有耐心、有爱心应该是最重要的考量因素，相比而言认知层面的能力应该在其次位置。当然越优质的师质会对应越高的保育成本，但只要明白保育这一两年在孩子一生中的关键作用，就能明白，一切都值得的。
注意这一点，老师的耐心和爱心在这个年龄段的孩子是一定要感受到的
不然她就是哈弗大学毕业的也没用
3.园外时间
托班之外的时间也非常关键。一方面，妈妈和家人需要做好心理准备迎接宝宝更多的负面行为，帮助他释放白天在托班的压力（别看他小，他也有压力的哦）。比如多给他拥抱，对他更多频繁的苦恼多些耐心，要知道他们只是在释放压力，寻求妈妈的情感滋养。
另一方面妈妈应该多进行正面的暗示。比如，多询问小朋友一起经历的开心的事，多用积极的词汇描述托班，不要反复提“哭泣”、“紧张”、“不想去”等字眼以免强化孩子这些负面情绪，如果我们连自己都认为去托班是痛苦的事，又怎么说服宝贝开心地接受呢？
这个就是很多专家学者说的家园共育，多和老师，宝贝之间交流，一起和宝贝成长
希望所有的宝贝都能得到最温柔的呵护，每天向阳！
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