3－6岁是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是孩子心理发育的关键时刻，是形成安全感和乐观态度的重要阶段。近日，杭州市童星儿园结合幼儿年龄特点，有针对性地分别开展了“认识情绪、勇敢表达、增强自信”三大主题心理健康系列教育活动。
小托班：感受游戏快乐中认识情绪
小托班教师通过视频、表演等多种形式的教育活动，教会孩子认识情绪、接纳负面情绪，然后用合适的进行调节，可以爱的抱抱、及时安慰、玩有趣游戏等方法将坏情绪排解掉。
托班的金佳熠老师请幼儿每天早上来园时玩一玩“我的情绪小怪兽”的签到游戏。金老师说：“孩子们通过签到游戏学会识别和表达自己的情绪，以良好的情绪状态迎接每一天。”
中班：学会表达自己的内心想法
中班教师根据幼儿年龄特点，通过绘本阅读的形式，引导孩子把自己的情绪表达出来，找到自己的长处，增强幼儿自信，同时让教师了解孩子们的心理健康状况，关注孩子们的心理健康发展。
中二班毛小青老师说：“通过绘本阅读活动的开展帮助幼儿正确认识自己的优点和长处，增强自我肯定，提升幼儿自信心水平，这类活动可以在之后多多开展。”
大班：辩论好坏情绪并自我调解
大班教师通过幼儿互动分享、情景演绎等方式，鼓励孩子们去探索和认识自己的情绪，辨别自己情绪的好坏，尝试调节自己的情绪。
金婷老师说，心理健康是一种持续、积极的心理状态，个体在这种状态下能很好的适应环境、发展自我、充分体现生命的活力，最大限度地发挥自己的才能。“未来杭州市童星幼儿园将会继续深入开展心理健康教育活动，不断探索创新教育方法，为每个孩子的健康成长奠定坚实基础，相信每一个孩子都能拥有一个快乐、健康、充实的童年。”
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