对联历史悠久，流传广泛，对联不仅文人雅士的喜爱，也受到普通百姓的欢迎，每逢过年过节、喜事丧事、开业庆典、乔迁盖房、生日贺寿等场合，也都会张贴对联，不同场合对联的内容有所不同，可以看出，对联其实是对人们心中所想的表达，对某种事物的表述，对中心愿望的表明。
对联分类很多，又一类比较个性的对联，一般叫趣联，当然趣联还可以细分很多，比如拆字联、回文联、叠字联、隐字联、谐音联、谜语联、数字联……，太多了，仅仅趣联就有这么多类别，说明了对联文化的兴盛程度，今天来说一个比较特殊的对联形式，就是在对联中添加一些特殊的字词，比如前后左右，东南西北、大小、方圆、上下、一二三四等字，变更具韵味，欣赏性更佳。
1、数字对联：这个对联是一位县官，为了表明自己勤廉，清正而自己做了上联，不知道谁对了个下联，意义却完全相反，弄得县官自讨没趣。
上联：一心为民，两袖清风，三思而行，四方太平，五谷丰登；六欲有节，七情有度，八面兼顾，久居德范，十分廉明。
下联：十年寒窗，九载熬油，八进科场，七品到手，六亲不认；五官不正，四体不勤，三餐饱饭，二话不说，一心捞钱。
2、数字对联：这是一幅歌颂教师的对联，上下联工整对仗，而且全方位描述了教师的方方面面，可谓绝妙。
上联：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九霜十雪，教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李满天下。
下联：十卷诗赋，九章勾股，八家文史，七纬地舆，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血，勤育英才泽神州。
3、数字对联
上联：一乡二里，共三夫子不识四书五经六义，竟敢教七八九子，十分大胆。
下联：十室九贫，凑得八两七钱六分五毫四厘，尚且又三心二意，一等下流。
