2022年8月13日，中央歌剧院，排练间隙，来自四川省眉山市仁寿县的仁寿东方红小学合唱团。
来自北京的音乐课堂走进村庄
唐老师的想法和首都师范大学音乐学院副院长李刚的理念不谋而合，而后者也帮助解决了他的最大困境。“合唱团能最快实现面向人人的美育全覆盖。比起钢琴等器乐表演，组建合唱团所需要的资金较少。合唱队员的乐器是嗓子，而且合唱队的人数伸缩性大，适应性强，容易推广。另外，经过挑选的合唱队员大多能很快掌握一定的演唱技巧，能激发孩子们学习音乐的乐趣。”李刚说。
从2017年开始，腾讯荷风艺术行动开始探索乡村艺术教育之路，以互联网链接艺术院校、艺术机构艺术家资源。李刚就是跟随艺术行动深入乡村、对乡村音乐教师进行培训的高校教师之一。
李刚记得第一次在雄安上线下课程培训时，听课的600多位乡村老师中大概有五分之一的老师都是教语文、数学的非音乐专业老师。指导老师们只能从基础教起：指挥的站姿，挥姿，到起拍的速度、力度、幅度，再到对合唱队员的声音训练，呼吸、咬字、歌唱的管道等。每次课后，都有很多老师添加李刚的联系方式，提出自己的困惑，他再通过观看老师发来的指挥视频详细给出解答。同时，李刚和他的研究生团队还会以直播课的方式对乡村老师进行音乐教学的培训。
经过专业的学习之后，唐洪林才知道挥拍时手腕要相对稳定，手掌向前，如何分手指挥等知识，也第一次知道自己从前的指挥都是不正确的。对组建排练合唱团一头雾水的唐洪林终于摸到了门路，对合唱是什么，指挥是什么，拍子的打法，手型，起拍呼吸，多声部训练也都有了深刻的认知。
除了针对乡村教师的培训，在学校里，孩子们也有了练习唱歌的设备。2018年，腾讯荷风艺术行动联合全民K歌为乡村小学的孩子们打造了100所互联网音乐教室。为了鼓励孩子们放开嗓子，王欣欣会使用“互联网音乐教室”项目儿歌练唱的功能，让孩子们拿着话筒K歌表演。表演后，系统会有打分，通过这样的方式，孩子们的表现欲在互相比赛中大增，在合唱训练中更加自信地放开歌喉。
2022年8月13日，中央歌剧院，参加排练的孩子们在后台领取了为增加乡村氛围而发放的道具麦穗。
润物细无声的改变
今年2月份，为筹备2022年第三届“田埂上的童年——腾讯荷风艺术行动音乐会”，项目组来到山东、四川、雄安、云南等地的乡村，对孩子们进行采风。
音乐会总导演曹瑜记得来到山东单县徐寨镇明德小学挑选孩子们时，9岁的小男孩张乐天还没开口唱歌，就紧张得哭了，抽噎到没办法唱歌。听完所有孩子唱歌，面试快结束的时候，张乐天擦着眼泪又来到她面前，怯怯地说，“老师，我还是想试试。”在音乐老师王欣欣的陪伴鼓励下，张乐天流着眼泪对曹瑜导演唱完了一首歌。
离开学校的时候，张乐天跟着曹瑜和同事们走了好久，甚至车子启动后，他依然执着地追着离去的车子跑。“这个孩子对舞台的渴望是我们见过城市孩子里没有的。”
“田埂上的童年”音乐会现场，山东省菏泽市单县徐寨镇明德小学的孩子们在表演《哆来咪》。受访者供图
在西藏林芝工布江达县错高乡中心小学，最让白玛罗布印象深刻的是，几个月的排练下来，帮助孩子们学习合唱的老师甚至学会了用藏语唱当地的民歌《美丽的贡布》。在项目组看来，这就是艺术行动的意义。“当时在云南、西藏和四川的少数民族地区问孩子们当地的民歌时，有的孩子已经不太知道了。有当地音乐老师的坚持和挖掘，孩子们的传唱，这些民歌会延续下去。”曹瑜说。
在音乐会曲目的选择上，项目组会在排练的过程中给孩子们推荐除了流行音乐之外的曲目，比如古典音乐《闲聊波尔卡》，《爱的礼赞》，《维瓦尔第·春》，也让孩子们听一些音乐剧。学钢琴、小提琴等乐器的城市孩子能接触到的音乐门类就这样在线上课程中从城市流向了乡村。让工作人员们感到诧异的是，作曲家沿着音符跳动传达出的情感，正没有隔阂地被乡村孩子们的耳朵和心灵接收。
《溜冰圆舞曲》轻快，饱满，带着动感和顽皮，中关村三小雄安校区的四年级孩子赵洢萌听着，为这首冰上圆舞曲写下歌词：“绿，豌豆苗。汪，狗子叫。你和我，田野里，草地上。红，荷花香。哗，水儿漾，你和我，白洋淀，芦苇荡。”
《爱的礼赞》温柔，静谧，让同是中关村三小雄安校区的孩子赵梓涵想到黑夜，星星，又想到黎明，露水。听着隽永的音符，赵梓涵写道，“爱是黎明敲响黑夜的门，爱是露珠亲吻每个早晨。爱是天上的星星在微笑，爱是雨后彩虹转瞬成空。一张张温暖可爱的笑脸，爱离我们并不遥远。”
这些轻盈、灵巧、又动人的描述，直接促成了《音乐陪你过暑假》经典古典音乐旋律串烧节目的创意。孩子们为经典的古典音乐旋律作词，他们写下的是自己听歌时的感受，是音乐传达出的无国界无阶层的纯净。
孩子们的自信也慢慢累积起来，王欣欣说。王欣欣记得班上有个不太起眼的学生，学习成绩比较一般，因为被选入了合唱团，他越来越敢于表现自己。每周五合唱团利用课间操的40分钟排练时，同学们都会争抢着在大家面前表演新学的歌。孩子们也越来越有责任感，合唱团唱歌表演需要的道具，都由孩子们自己保管，去镇上甚至去县里表演时，孩子们都会自己整理好合唱团需要带的东西，不再需要王欣欣反复确认。
将近半年的筹备时间对项目组来说同样是成长的过程。以往的演出中，节目编排，技术运用，音乐和舞美都是为了表演本身服务，人在其中变成了不能出错，必须精细运转的“螺丝钉”。但深入村庄的过程中，孩子们叽叽喳喳地围着团队成员，用家乡话讲述自己的生活，让他们比以往更深刻地意识到，孩子们有自己的声音，有自己的想法，是有表达和讲述权利的个体。
腾讯团队的项目组负责人对此感触很深，“艺术行动今年迈入了第六个年头，音乐会也是第三届。这些年来，我们能感觉到很明显的变化，无论是孩子们对艺术的感知能力，学习兴趣，还是硬件和环境的支持，都在不断提升，能够感到孩子们正变得越来越自信。”
整个项目组对这次音乐会的定位，几乎不约而同地达成了一致，“不是说我们在城市里搭建了舞台，帮助乡村孩子们，而是他们是活泼泼的主角，唱着自己的歌，为我们带来力量和感动”。
2022年8月14日晚，中央歌剧院，1800位孩子通过腾讯会议“云合唱”《在希望的田野上》。受访者供图
大声唱我们的歌
在徐寨镇杜楼村明德小学采风过后，根据王欣欣和孩子们的经历，导演组对经典音乐剧《音乐之声》的片段《哆来咪》进行改编。歌曲中的多数歌词，都是根据和孩子们的聊天再创造而成。张乐天的父亲在县城打工，母亲在家照顾着哥哥、张乐天和几亩庄稼地。不上课的时候，张乐天就跟着妈妈下地干活。地里种着玉米、香瓜和大蒜，春季帮妈妈打农药，夏季摘瓜，秋天掰玉米，张乐天和地里的农作物一起经历节气，一起长大。
这段经历被改编进歌词里。因为说普通话不标准，导演组索性让张乐天用山东话更自在地表演。“同学们，你们平时最喜欢什么？”音乐剧里的老师问，张乐天饰演的小男孩说，“种地！俺爹总带着我去种地！”
“do是大豆像黄金，re 是花蕊在开放，mi 是白米堆满仓，fa 是竹筏踏波浪，sol 像笑声去远方……”乡村里熟悉的景物和粮食变成了音乐剧里的歌词，演唱的也是王欣欣老师和自己的故事，张乐天觉得轻松，在田地里的活泼和自在也渐渐流露在歌声中。
同样参与《哆来咪》表演的还有11岁的牛望舒。她说，这首歌中她最喜欢的一句台词是，“这就是唱歌？”当歌声带着自己生活的印记流泻，牛望舒说，她从未觉得唱歌如此简单。
在四川仁寿东方红小学，合唱团不仅要唱自己的校歌《新的希望》，还要唱《孤勇者》。对这首在小学现象级传唱的歌曲，孩子们有自己的理解。唐洪林说，大多孩子都最喜欢“谁说站在光里的才是英雄”这句歌词，他继续询问下去，“那你觉得谁是英雄呢？”“我的父母是英雄！”，“快递员是英雄！”孩子们五花八门地回答着。
孩子们的答案被导演组收集起来。在演唱《孤勇者》这首歌时，一个个小小的孩子站在舞台上，“我的妈妈是护士”，“我的爸爸是农民”，“我的父母都在外地打工”，“爸爸妈妈很辛苦，但是他们说，他们的努力都是为了更好的明天”，“我们把这首歌送给和我们的父母一样平凡却勇敢的人们”，孩子们大声讲述着。他们的身后投影中是医生、护士、警察、工人、农民、快递员等等默默无闻的平凡形象在转换。
