乍一看要奔着诺贝尔生物学奖去了。
但后来被发现研究成果得益于父亲——武汉大学基础医学院前院长李红良的帮助。
在这件事上还有着发人深省的问题，小学生怎么拿得到进行动物实验所必须的《实验动物专业技术考试合格证书》，又怎么完成博士生才做得到的实验呢？
反正认可李同学论文的武汉科协给出了斩钉截铁地回应：“学生能够独立完成实验，并按照程序申报。”
言外之意，我们没有任何问题，学生就是能力逆天，大家不要羡慕。
随着这样令普通人感到诡异而愤慨的事越来越多，“子承父业”成了一个极度讽刺的贬义词。
而从另一方面来说，这些继承者们因为创新能力特别夸张，所以被寄予厚望。
很多人觉得中国的诺奖得主就隐藏在小学里。
孩子们像扫地僧一样，偶然现身科技竞赛，轻描淡写地展示他们惊为天人的研究成果。
《论翼龙骨骼结构与灭绝原因的联系》 《北极斯瓦尔巴德群岛朗伊尔宾1号冰川不同海拔梯度环境对北极罂粟生长的影响》 《一种人工编码的DNA防伪自动印泥基于响应型纳米粒用于抗癌药物的选择性释放》 《基于螺吡喃-双色团的力致多色转变材料的制备和应用》 《南极半岛一种新的抗辐射微生物的发现及其生理生化特性研究》 《基于同步辐射技术对提高镁合金硬度的热处理过程的研究》 《甲状腺髓样癌特异性敏感标志物降钙素的ECL比率检测研究》 《二氢杨梅素调节肝脏脂代谢及细胞外基质生成的作用研究》 《苯并（a）芘对稀有鮈鲫p53信号通路影响的分子机制》
看看这些获奖论文的题目，试问，一般人怎么可能去北极、南极考察，还是北极罂粟？试问，一般人又怎么拿到翼龙骨骼结构进行分析？
就算是高校教师都不一定申请得到相关的实验机会。
我随便找了一张全国青年科技创新大赛的获奖图，普通人能把研究名称断句断顺了都算厉害的。
我愿意相信还在读小学中学的获奖者们确实做过了实验。
毕竟高中生研制的月球车赶超国家水平，初中生设计的硬盘媲美行业巨擘的故事，总令人感到——
年轻一代朝气蓬勃，打上个响指，便能迎来黄金时代。
03.
这些起飞的雏鹰本身可能就是导师的子女，一旦进入学术界，那将对资质平庸而无门道的学生来造成巨大冲击。
毕竟导师让众人完成的论文送给自己子女使用的情况常常发生。
在如此严峻的形势下，你作为学术界的新人，一个走捷径的方式，就是跟导师搞好关系，让自己写的文章回到正途。
于是有了在严肃期刊吹捧“导师崇高感”和“师娘优美感”的新形式。
专门研究冰、雪、冻土和冰冻圈的核心期刊《冰川冻土》上，一位作者选择一边赞美导师的崇高感：
“导师有才而性缓，崇高而不骄衿；有智而气和隽雅而不虚饰。”
一边高捧“师娘的优美感”：
“师娘美丽如花，但与花不同，她能知雄守雌，所以能成天下溪。”
