这种待遇，是巴王超过想不敢想的。
他习惯了被骂被打被训斥，习惯了被当成差生和捣蛋鬼，他被大人们默认为是没有自尊和情感的，只知道闯祸。
粉提老师的出现，让他意识到了被平等对待是什么感受。
于是，他开始改变了。
他带着粉提老师爬上了那棵自己最爱的树，把自己的小盒子打开跟老师分享，带她去找鸟蛋烤鸟蛋……
他开始变得有责任心，变得上进，变得有羞耻心。
有一天午睡时，巴王超过在粉提老师的床上睡过了头，被校长抓到了教室后面罚站。
此时，学生们大声朗读着叶挺将军被国民党囚禁时所写的《囚歌》：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高喊着：‘爬出来吧，给你自由’，我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出。”
这样的教育环境，又何尝不像囚笼一般呢？
应试教育一直存在争议，但在我国的国情下，实施应试教育利远大于弊。因为如果不这样的话，一些贫困地区的孩子很可能就没有出头之日。
但是在应试教育中，我们不能失却一些基本的同理心和道德感。
