小河老师将“向听学习”课程中的内容，浓缩为一场名为“响处觉地”的工作坊，于上周末在山下剧场举办
把小河老师拉过来给大家讲 “向听学习”这门课，阿看觉得本就蛮有想法。
除了后半段，全体学员参与排练一首民谣《森林里的一棵树》之外，课程的前半段其实是相当安静的。
十几个学员以最舒服的状态席地而坐，闭上眼睛聆听最遥远的声音、也听周围临近的声音。
阿看也跟着闭上眼睛，听到屋内空调低鸣、近处建筑工地钢管碰撞、远处汽车发动引擎。
比起听，更像是感受，感受周围的环境，感受自己的位置。
阿看觉得，与其说这门课是在教音乐，不如说它在引导你发现声音和自己的关系，感受周遭世界的响动与美。
而发现声音的过程，也是演员自主认识自己、发现自己独特性的过程。
山下的美学培育方式，不管是通过音乐，还是舞蹈、画画、看电影、读文学作品、参观博物馆，都不是为了灌输知识，反而这个过程中的“感知”是最重要的。
它们的目的只有一个，认识你自己。
演员只有认识到自己的独特性，才能更好地调动自己的感官，演好不同的角色。
2019新人班太极课
在山下，表演类课程像一棵树的主干，而美学课、心灵课、职业素养课等，都在为表演课源源不断地输送养分。
对于表演类课程，山下也没有将它传统地分为“声台形表”。
而是将表演者需要具备的各项能力更加细分化，更精准地匹配相应的老师来教学。
光是演员语言类课程，就被细分为“呼吸与声音”、“传情达意”、“人物语言”等多门课程，适性而精准地帮助演员解决语言创作问题。
学员必修的肢体类课程，也被山下“掰开揉碎”，再教授给他们。
肢体能量、表现力、创造性，都是独立的教学单元。
2018新人班课堂
在“多元表演观念”课程里，学员则要学习现代舞、音乐剧、戏曲、木偶等不同表演方法。
细致、专注、谦卑，山下更愿意从演员的内在出发，修炼表演者的“内功”。
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穿着病号服，仰头叼烟，双手在胸前一叉，一脸桀骜。
这是张译还是王小波？
