
首先承认学生对考试的恐惧是真实的,并提供一个安全且支持性的环境。强调考试是衡量进步的机会,而不是评判的标准。帮助学生设定切实的目标,并鼓励他们专注于努力的过程,而不是完美的结果。
引导他们使用放松技巧,练习积极的自我对话,并重新想象考试为成长和学习的机会。
强调失败的价值,并提醒他们每个人都会在某些时候经历挫折。
最终,建立学生对自己的能力的信心,让他们相信他们有能力在考试中发挥出色,同时缓解他们的恐惧。

首先承认学生对考试的恐惧是真实的,并提供一个安全且支持性的环境。强调考试是衡量进步的机会,而不是评判的标准。帮助学生设定切实的目标,并鼓励他们专注于努力的过程,而不是完美的结果。
引导他们使用放松技巧,练习积极的自我对话,并重新想象考试为成长和学习的机会。
强调失败的价值,并提醒他们每个人都会在某些时候经历挫折。
最终,建立学生对自己的能力的信心,让他们相信他们有能力在考试中发挥出色,同时缓解他们的恐惧。
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