家长总能看到自己的孩子在写作业的时候，喜欢带上耳机听着音乐。
有的孩子会安安静静，但有的孩子却会跟着音乐乱动，“边听音乐边写作业，到底是不是坏习惯”是很多家长疑惑的问题，那么听音乐在孩子下作业的过程中到底都会有什么影响呢？
听音乐对孩子完成作业的影响其实是因人而异的，而孩子喜欢在写作业的时候听音乐的原因也各不相同。
有的孩子可能本身就喜欢独处，性格冷清。不喜欢在嘈杂的环境下完成作业，戴上耳机听自己喜欢的音乐可以免于被别人打扰，也不用接受周围的干扰信息，反而让孩子更加专注，也更容易沉浸在自己世界里，提高自己做事的效率。但因为长时间听歌和避免接触，也很难形成开朗的性格。
有的孩子就是爱好听歌，音乐可以给他们带来更多的益处，也会影响孩子的心情，听音乐能够打动孩子的情绪，使得这类孩子保持在一个更为积极的状态，就好像营养剂一样给孩子提供更多写作业的动力。所以在考虑孩子边听音乐、边写作业到底是不是坏习惯以前，要先明白孩子的性格，先不要刻意制止。
一、活跃思维从中我们也可以看出听音乐对孩子写作业的好处主要有三点：
孩子在完成每天的课程之后，身心状态都会陷入低迷，尤其在上网课的时候，没有面授时老师面对面的监督和及时纠正，想要跟着老师会更加耗费脑力和体力。在这样一种身心俱疲的状态下，孩子做作业的积极性就更为低下，因此听音乐可以帮助放松清醒，达到提神醒脑的作用，用更好的精神面貌去完成作业。在做抄写课文或公式这种重复式的作业时，听音乐还能让他们保持清醒，避免不断地抄写使孩子变困，所以此时听音乐能提高学习效率的思维更活跃
中小学生的课业繁多，给他们带来了沉重的学习压力，尤其是在升学阶段的初高中学生，长期处于紧绷的状态，精神压力特别大。在写作业过程中，遇到难解的题或者记不起来的知识点，很容易滋生出焦躁不安的情绪，听一些适当的音乐能帮助孩子静下心来排解不良情绪，从而更耐心地解题。另外初高中生的学习科目多，作业量也更大，成堆的卷子和练习题就像一团乱麻，让孩子不知如何下手，听音乐则能够帮助孩子换换心情，平复情绪。
三、 断绝干扰不论孩子还是大人在专注时都需要一个更为安静的学习环境，但现实情况中，很多家长基于各种原因无法做到环境安静。有可能是接听电话讨论工作，或者自己的娱乐，又或者在做家务时产生很多细微的噪声。有些孩子本身自制力就弱，好奇心也强，响动让这些孩子很难专心坐住，更别提做作业或者思考问题了。听音乐则可以将外界的干扰隔绝开来，使孩子得以集中注意力，加快完成速度。
一、 尽量选择无歌词无人声的纯音。不过，选择合适的音乐才能使得它发挥出好的影响。
歌词和人声会牵引孩子的思维，让孩子不自觉地去想知道声音的意义，而没有意义或者孩子不懂其中含义的音节音符不会分散孩子的精力。
二、 音量起伏不大，趋于平稳，尽量低一些。音量过大的起伏变化会牵引走孩子的注意力，也容易因为音量骤然升高而心生厌烦，平稳的音量可以在有存在感的同时不带来任何干扰。
提高思维的活跃度和兴奋度，调动思维的积极性，也可以增加大脑活跃表现。
但毕竟还是有一心不可二用的道理，写作业听歌也不完全都是好处。任何类型的音乐对学习和创造力的影响其实都有负面和弊端。所以音乐是否能发挥积极作用，还取决于孩子所要完成的作业需要一个什么样的环境，作业可以分为思考型和非思考型的作业。
思考型的作业需要孩子的专注思考，有创造性的想法，这就要求更安静的环境，我们都有在叙述一件事别打岔之后就会忘掉的经历，孩子在做这些例如复杂的数学题，长篇背诵的思考型作业时，音乐就会分散出孩子的一些精力。虽然大脑在对一个事情集中思考时，会自动屏蔽掉很多其他的感官，但是音乐的存在会使得大脑比较容易脱离那个状态，甚至引起很多烦躁的情绪。
但是在完成一些不需要思考的作业时，例如抄写的时候，大脑并不要太过思考，我们知道很多餐厅里都会播放不同的音乐来营造氛围，在一些西餐厅里，播放的音乐都更为古典，轻柔，优雅，食客们都在慢慢享受。而在一些自助餐厅中则总是能够听到很节奏更为明快的音乐，这是为了加快食客的用餐时间，提高接待效率。孩子在做抄写作业的时候音乐也是起到这样的作用。
其实，孩子到底能不能专心写好作业，音乐不是起决定性作用的，选择适当的音乐可以起到一定的辅助作用，不适合则很容易降低孩子的学习效率。孩子的学习最需要一个安静的环境，一份能够将心思投入到作业上的专注力。
现在每天孩子都在接触手机电脑，家长在担心孩子在听歌与否的同时，还要注意观察孩子们是否正确使用电子产品，是否真的是在查资料、学习或是听音乐放松；一旦发现一定要立即制止，避免带来更深的影响。
而专注力的培养，则需要家长让孩子对写作业更感兴趣，我们可以看到孩子在玩一些玩具和游戏的时候总是更容易进入专注状态，因为他们喜欢，感兴趣，尤其是现在孩子的课业压力更重的情况下，更不能打消孩子对于学习的积极性，适当的劳逸结合和精神鼓励会帮助孩子更好的学习。
总之，孩子听音乐写作业有优点也有弊端，需要父母正确引导和督促，以免影响学习。
