2020中考《儒林外史》语段训练及答案
（一） 周进选才
这周学道（周进）虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都细细看过，不可听着幕客（帮助评阅考生文章的人），屈了真才。”主意定了，到广州上了任。次日，行香挂牌，先考了两场生员。第三场是南海、番禹两县童生。周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠楚楚的，褴褛破烂的。最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道：“这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细细看。”范进磕头下去了。 那时天色尚早，并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思；正要再看看，却有一个童生来交卷……
1.在周进眼里范进是怎样一副形象？主考周学道对范进关照出于一种什么心态？
2.周进在批阅范进的卷子时心理活动是怎样的？你认为范进的文章如何？作者这样写的用意何在？
3.范进从二十岁考到五十四岁，才考得一个秀才，为什么当时读书人非得走这条路呢？用哪句俗语可以概括当时读书人的这种人生追求？
（二）两茎灯草
自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
1．这段文字选自讽刺小说《儒林外史》，刻画的主要人物是________，和《范进中举》一样，它主要采用了________手法来达到讽刺的效果。
2．作者刻画严监生主要从________、________角度进行描写。严监生临死时念念不忘的是________，这件事充分揭示了他________的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。
3．在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？
（三）严监生和严贡生
【甲】 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。……晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”
他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭上摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【乙】 张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬；近来自然时时请教。”严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。汤父母虽不大喜欢会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，著实关切!”范举人道：“我这老师看文章是法眼；既然赏识令郎，一定是英才。可贺!”严贡生道：“岂敢!岂敢!”又道：“我这高要是广东出名县分；一年之中，钱粮、花布、牛、驴、渔船、田房税，不下万金。”又用手在桌上画著，低声说道：“像汤父母这个作法，不过八千金；前任潘父母做的时候，实有万金。他还有些枝叶，还用著我们几个要紧的人。”说著，恐怕有人听见，把头别转来望著门外。
一个蓬头赤足的小斯，走了进来，望著他道：“老爷，家里请你回去。”严贡生道：“回去做甚么？”小斯道：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”严贡生道：“他要猪，拿钱来。”小斯道：“他说猪是他的。”严贡生道：“我知道了，你先去罢，我就来。”那小斯又不肯去。张范二位道：“既然府上有事，老先生还是请回罢。”严贡生道：“二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的！”才说得一句，听见锣响，一齐立起身来说道：“回衙了。”两位整一整衣帽，叫管家拿著帖子，向贡生谢了扰，一直来到宅门口，投进帖子去。
1. 用简练的语言概括严监生、严贡生人物形象特
2. 征。
监
生：
严贡生：
2.从【甲】文中找出严监生的动作是怎样变化的。
3.像【甲】段中严监生这样的典型人物形象，你在课外阅读中一定还接触过一些，试举出一二例。
3．结合【甲】【乙】两段文字，谈谈吴敬梓塑造人物有什么突出特色。
（四）匡超人的一天
(匡超人)次日清早起来,拿银子到集上买了几口猪养在圈里,又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来*了,烫洗干净,分肌劈理的卖了一早晨。又把豆子磨了一厢豆腐,也都卖了。
钱拿来放在太公床底下,就在太公跟前坐着。见太公烦闷,便搜出些西湖上的景致,以及卖的各样的吃食东西,又听得各处的笑话,曲曲折折细说与太公听。太公听了也笑。太公过了会,向他道:“我要出恭,快喊你娘进来!”母亲忙走进来,正要替太公垫布。匡超人道:“爹要出恭,不要这样出了。像这布垫在被窝里,出的也不自在。况每日要洗这布,娘也怕熏的慌,不要熏伤了胃气。”太公道:“我站的起来出恭倒好了,这也是没奈何!”匡超人道:“不要站起来,我有道理。”连忙走到厨下端了一个瓦盆,盛上一瓦盆的灰,拿进去放在床面前,就端了一条板凳,放在瓦盆外边,自己扒上床,把太公扶了横过来,两只脚放在板凳上,屁股紧对着瓦盆的灰。他自己钻在中间,双膝跪下,把太公两条腿捧着肩上,让太公睡的安安稳稳,自在出过恭;把太公两腿扶上床,仍旧直过来。又出得畅快,被窝里又没有臭气。他把板凳端开,瓦盆拿出去倒了,依旧进来坐着。
到晚,又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会,服侍太公睡下,盖好了被。他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油,坐在太公旁边,拿出文章来念。太公睡不着,夜里要吐痰、吃茶,一直到四更鼓,他就读到四更鼓。大公叫一声,就在跟前。
……
只见一个白胡老者,背剪着手来看,看了半日,在傍边说道:“唩!老兄这一盘输了!”匡超人抬头一看,认得便是本村大柳庄保正潘老爹,因立起身来叫了他一声,作了个揖。潘保正道:“我道是谁,方才几乎不认得了,你是匡太公家匡二相公。你从前年出门,是几时回来了的?你老爹病在家里。”匡超人道:“不瞒老爹说,我来家已是有半年了。因为无事,不敢来上门上户惊动老爹。我家父病在床上,近来也略觉好些。多谢老爹记念,请老爹到舍下奉茶。”潘保正道:“不消取扰。”因走近前,替他把帽子升一升,又拿他的手来细细看了,说道:“二相公,不是我奉承你。我自小学得些麻衣神相法,你这骨格是个贵相,将来只到二十七八岁,就交上好的运气,妻、财、子、禄都是有的。现今印堂颜色有些发黄,不日就有个贵人星照命。”又把耳朵边掯着看看,道:“却也还有个虚惊,不大碍事。此后运气一年好似一年哩!”匡超人道:“老爹,我做这小生意,只望着不折了本,每日寻得几个钱养活父母,便谢天地菩萨了。那里想甚么富贵轮到我身上?”潘保正摇手道:“不相干,这样事那里是你做的?”说罢,各自散了。
1.本文记叙了匡超人一天的生活内容,试简要概括。
2.作者写匡超人帮助父亲出恭时,运用了什么描写方法?结合教材文本,说一说这样写的目的是什么？
3.潘老爹给匡超人看相这一情节有何作用?
4.请阅读下面这段文字,总结匡超人不见潘三的原因,每条不超过10字。
匡超人道:“二位先生,这话我不该说;因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事,便是我做地方官,我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他,难道说朝廷处分的他不是?这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结,院里、司里都知道的,如今设若走一走,传的上边知道,就是小弟一生官场之玷。这个如何行得!可好费你蒋先生的心,多拜上潘三哥,凡事心照。若小弟侥幸,这回去就得个肥美地方,到任一年半载,那时带几百银子来帮衬他,到不值甚么。”两人见他说得如此,大约没得辩他,吃完酒,各自散讫。
（五）范进发疯
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
1．请用一句话概括这段文字的主要事件。
2．这段描写范进发疯，可谓穷形尽相。整段文字分四层描写了范进疯癫的状态，依次是：
昏厥→（_____）→（_____）→疯走集上
3．选文主要从____、____、____等方面刻画了范进发疯时的丑态。
4．“噫！好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态？请简要说明。
5．众邻居在范进中举前和中举后态度有什么变化？说明了什么？
6．造成范进发疯的直接原因是什么？根本原因是什么？
（六）胡屠户的表演
胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫浑
家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。
范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来， 递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里 揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿说道：“我早上拿了钱来，你那该死行 瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
1.所引两段内容表现出胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度。说出胡屠户这种不同态度的思想根源是什么，并从文中找出依据。
2.胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度反映出他怎样的性格特点？
3.从所引的第二段中找出胡屠户见财心喜却又假意推让的一系列动作的描写语句。
4.所引第二段画横线的句子的表达作用是什么？
5.所引第二段中胡屠户对女儿所说的话暴露出他怎样的心机？
6.两段引文中的两个“千恩万谢”各自的含义是什么？
7.范进中举前称胡屠户为“岳父”，中举后却称他为“老爹”，这说明了什么？
（七）孔乙己和范进
【甲】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。
【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”1.用简要的语言分别概括【甲】【乙】两段选文的主要内容。
2.选文用字准确生动，请结合语境体味下列句中加点词的妙处。
（1）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
（2）走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了……
3.通过比较鉴赏，有人认为，在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处却渗透出几缕“悲”，你同意这一说法吗？请说说理由。
4.【甲】文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，你怎样看待他们的这些言行？请简要谈谈你的看法。
（八）王冕画荷
那知县时仁，发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两，将册页取去。时知县又办了几样礼物，送与危素，作候问之礼。危素只把这本册页看了又看，爱玩不忍释手。说道：“这是古人的呢，还是現在人画的？”时知县不敢隐瞒，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，叫做王冕，年纪也不甚大。想是オ学画几笔，难入老师的法眼。危素叹道：“故乡有如此贤士，竟坐不知，可为惭愧。此兄不但オ高，中见识大是不同，将来名位不在你我之下。不知老父台可以约他来此相会一会么？”时知县道：“这个何难，门生出去，即遣人相约。他听见老师和相爱，自然喜出望外了。”回到街门，差翟买办持个侍生帖子去约王冕。
霍买办飞奔下乡，到秦老家，邀王冕过来，一五一十，向他说了。王冕笑道：“上复县主老爷，说王冕乃一介农夫，不敢求见。这尊帖也不敢领。”翟买办变了脸道：“老爷将帖请人，谁放不去！况这件事，原是我照顾你的；不然，老爷如何得知你会画花？论理，见过老爷，还该重重地谢我一谢オ是！如何走到这里，茶也不见你一杯，却是推三阻四，不肯去见，是何道理？叫我如何去回复得老爷！难道老爷一县之主，叫不动一个百姓么？”王冕道：“你有所不知。假知如我为了事，老爷拿票子传我，我怎敢不去！如今将帖来请，原是不逼迫我的意思了；我不愿去，老爷也可以相谅。”翟买办道：“你这都说的是甚么话！票子传着倒要去，帖子请着倒不去？这不是不识抬举了！”王冕道：“你是听见我说过的，我是不愿去的。”
翟买办回复知县。知县心里想道：“我不如自己下乡去拜他。”又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”又想道：“老师前日口气，甚是敬他；老师敬他十分，我就该敬他一百分。况且屈尊数贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！”当下定了主意。
1．联系原著，用简洁的语言概括王冕后来的遭遇。
2．结合原文，试分析王冕的性格特点。
3．文中写时知县和翟买办有何用意？请结合原文进行分析。
（九）周进撞号板
周进一进了号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵地不醒人事。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里里咯咯地响了一声，吐出一ロ稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板哭个不住：一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滾，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼汩，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀オ也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令男这个光景，毕竟购中オ学是好的；国没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是哪里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场：若中了官，哪在我们这几两银子！就是周相公不还，我们走江湖的人，哪里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“见义不为，是为无勇。”俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”趴到地下，就磕了几个头：众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
1.结合原著，试分析周进到贡院长叹一声撞号板的原因。作者这样写有何意图？
2.试分析文中划线句子的含义和作用。
4．众人见周进可怜决意拿出银两来帮助他进学，对此，你怎样评价？
（十）《范进中举》节选
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”
1.第一段中线句子采用了何种描写手法？试分析范进中举后为何喜板而疯？作者这样写的用意是么？
2.文中所说的“胡老”与范进的关系是？结合限文分析他对特范进的态度有什么变化，从中可看怎特点？
3.联系原文和社会背景，分析文中“当下众邻居有拿司蛋来的，有拿白消家的，也有背了斗米家的，也有表两只来的”这一细节描写的作用。
（十一）严氏兄弟
【甲】自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候……晚间挤了一屋的人，桌上点着椅盏灯。
严监生喉呢里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”
他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是国为两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭上摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相千，只有我晓得你的意思……你是为那灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【乙】张乡钟道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬：近来自然时时请教。”严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人半丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。
汤父母虽不大喜欢会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小子取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，著实关切！”范举人道：“我这老师看文章是法眼：既然赏识令郎，一定是英才。可贺！”
严贡生道：“岂敢！岂敢！”又道：“我这高要是广东出名县分：一年之中，钱粮、花布、牛、驴、渔船、田房税不下万金。”又用手在桌上画着，低声说道：“像汤父母这个作法，不过八千金；前任潘父母做的时候，实有万金。他还有些枝叶，还用著我们几个要紧的人。”说著，恐怕有人听见，把头别转来望著门外。
一个蓬头赤足的小斯，走了进来，望著他道：“老爷，家里请你回去。”严责生道：“回去做甚么？”小斯道：“早上关的那ロ猪，那人来讨了，在家里吵哩。”严贡生道：“他要猪，拿钱来。”小斯道：“他说猪是他的。”贡生道：“我知道了，你先去，我就来。”那小斯又不肯去。张范二位道：“既然府上有事，老先生还是请回。”严贡生道：“二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的！”オ说得一句，听见锣响，一齐立起身来说道：“回衙了。”两位整一整衣帽，叫管家拿著帖子，向贡生谢了扰，一直来到宅门ロ，投进帖子去。
1.除去文中提到的猪纷争外，作者在后文还写了严贡生的哪几件事，请结合原著简要概括。
2.结合选段及原著，试分析严监生和严贡生的人物形象。
3. 讽刺手法的运用是本书的一大特色，结合选段，分析作者是如何运用讽刺手法描写严氏兄弟的？
（十二）王惠应验卜卦
王太守送到城外回来，果然听了蘧公子的话，钉了一把头号的库戥、把六房书办都传进来，问明了各项内的余利，不许欺隐，都派入官，三日五日一比。用的是头号板子。把两根子拿到内上秤，较了一轻一重，都写了暗号在上面。出来坐堂之时，吩咐叫用大板，皂隶若取那轻的，就知他得了钱了，就取那重板子打皂隶。这些衙役百姓，一个个被他打得魂飞魄散。全城的人，无一个不知道大爷的利害，睡梦里也是怕的。因此，各上司访闻，都道是江西第一个能员。做到两年多些，各处荐了。适值江西宁王反乱，各路戒严，朝廷就把他推升了南赣道，催趱军需。王太守接了文书，星速到任。到任不久，出门查看台站，大车驷马，在路晓行夜宿。那日到了一地方，落在公馆。公馆是个旧人家一所大房子，走进去举头一看，正厅上悬着着一块匾，匾上贴着红纸，上面四个大字是“骅骝开道”。王道台看见，吃了一惊。到厅升座，属员衙役参见过了，掩门用饭。忽见一阵大风，把那片红纸吹在地下，里面现出绿底金字，四个大字是“天府夔龙”。王道台心里不胜骇异，才晓得关圣帝君判断的话，直到今才验。那所判“两日黄堂”，使是南昌府的个“昌”。可见万事分定。一宿无话，查毕公事回衙。
次年，宁王统兵破了南赣官军，百姓开了城门，抱头鼠窜，四散乱走。王道台有也抵当不住，叫了一只小船，黑夜逃走。走到大江中，遇着宁王百十只战船，明盔亮甲。船上有千万火把，照見小船，叫一声“拿！”几十个兵卒跳上船来，走进中舱，把王道白反剪了手，捉上大船。那些从人、船家，*的*了，还有怕*的，跳在水里死了。王道台吓得抖抖的颤，灯烛影里，望见宁王坐在上面，不敢抬头。宁王见了，慌走下来，亲手替他解了缚，叫取衣裳穿了，说道：“孤家是奉太后密旨，起兵诛君侧之奸。你既是江西的能员，降顺了孤家，少不得授你官爵。”王道台颤抖料地叩头道：“情愿降顺。”宁王道：“既然愿降，待孤家家赐亲一杯酒。”此时王道被缚心口十分疼痛，跪着接酒在手，一饮而尽，心便不疼了，又头谢了。王爷即赏与江西安擦司之职，自此随在宁王军中。听见左右的人说，宁王在玉牒中是第八个王子，方才悟了关圣帝君所判“琵琶琴瑟”，头上是八个“王”字，到此无一句不验了。
1．文中说“果然听了蘧公子的话”，上文中蘧公子讽刺王惠府中要换哪三样声息？
2．从选文中可以看出王惠是一个怎样的人？
3．王惠被称为“江西第一能员”，被各处推荐，对此你对当时的官僚制度有怎样的认识与评价？
（十三）鲁编修父女
话说蘧公子招赘鲁府，见小姐十分美貌，已是醉心，还不知小姐又是个オ女。且他这个オ女，又比寻常的オ女不同。鲁编修因无公子，就把女儿当作儿子，五六岁上请先生开蒙，就读的是《四书》、《五经》；十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂热。教他做“破題”、“破承”、“起讲”、“题比”、“中比”成稿。送先生的束修。那先生督课，同男子一样。这小姐资性又高，记心又好；到此时，王、唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余篇：自己作出来的文章，又理真法老，花团锦族。鲁编修每常叹道：“假若是个儿子，几十个进士、状元都中来了！”闲居无事，便和女儿谈说：“八股文章若做的好，随你做什么东西一一要诗就诗，要赋就赋，——都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做什么东西，都是野孤禅，邪魔外道！”小姐听了父亲的教训，晓妆台畔，刺绣床前，摆满了一部一部的文章；每日丹黄烂然，蝇头细批。人家送来的诗词歌赋，正眼儿也不看他。家里虽有几本甚么《千家诗》，《解学土诗》，东坡小妹诗话之类，倒把与伴读的侍女采苹、双红们看；闲暇也教他诌几向诗，以为笑话。此番招赘进蘧公孙来，门户又相称，才貌又相当，真个是“オ子佳人，一双两好”；料想公孙举业已成，不日就是个少年进士。但进门来十多日，香房里满架都是文章，公孙却全不在意。小姐心里道：“这些自然都是他烂热于胸中的了。”又疑道：“他因新燕尔，正贪欢笑，还理论不到这事上。”又过了几日，见公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小姐并坐同看。小姐此时还害羞，不好问他，只得强勉看了一个时辰，彼此睡下。到次日，小忍不住了，知道公孙坐在前面书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是“身修而后家齐”，叫采苹过来，说到：“你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了，付之一笑，回说道：“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月，要做两件雅事；这样俗事，还不耐烦做哩。”公孙心里只道说，向オ女说这样话是极雅的了，不想正犯着忌讳。
1．结合选段及原著，分析鲁编修父女的形象。
2．鲁编修最后的结局如何？作者这样安排有什么用意？
3．鲁小姐与沈琼枝都富有オ华，一个执着于让別人替自己实现理想，一个富有反叛精神追求独立，你更欣赏哪一位？说出你的理由。
（十四）马二先生游西湖
这西湖乃是天下第一个真山真水的景致！且不说那灵隐的幽深，天竺的清雅；只这出了钱塘门，过圣因寺，上了苏提，中间是金沙港，转过去就望见雷峰塔，到了净慈寺，有十多里路，真乃五步一楼，十步一阁。一处是金粉楼台，一处是竹篱茅舍：一处是桃柳争妍，一处是桑麻鸿野。那些卖酒的青帘高扬，卖茶的炭红满炉，士女游人络绎不绝，真不亏是“三十六家花酒店，七十ニ座营弦楼”。
马二带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船船乡下妇女来烧香的，都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年起小的都穿些红袖单裙子；也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高颧骨；也有许多疤、麻、疥、癞的。一顿饭时，就来了有五六船。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽吐沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁的一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些滋味。吃完了出来，看见西湖沿上柳阴下系着两只船。那船上女客在那里換衣：一个脱去元色外套，換了一件水田披风；一个脱去天青外套，換了一件玉色绣的八团衣服；一个中年的脱去宝蓝缎衫，換了一件天青缎二色金的袖衫。那些跟从的女客，十几个人，也都換了衣。这三位女客，一位跟着一个丫头，手持黑纱团香扇替他遮着日头，缓步上岸。那头上珍珠的白光，直射多远，裙上环佩，叮叮当当的响。马二先生低看头走了过去，不曾仰視。往前走过了六桥，转个弯，便像些村乡地方，又有人家的棺材厝基。中间走了一ニ里多路，走也走不清，甚是可厌。马二先生欲待回家，遇着一走路的，问道：“前面可还有好玩的所在？”那人道：“转过去使是净慈、雷峰，怎么不好玩？”马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥。马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着。马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门，放进去。里面是三间大楼。楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，忙整一整头巾、理一理宝蓝直襟，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上拜了五拜。定一定神，照旧在茶桌子上坐下。傍边有个花园，卖的人说是布政司房里的人在此请容，不好进去，那厨房却在外面。那热汤汤的燕窝，海参，一碗碗在跟前捧过去。马二先生又羡慕了一番。
1.联系原著，马二先生来西湖游玩的动机是什么？他在西湖看到了什么、请简要概括？
2.文中开头画线段落属于什么描写？在文中有何作用？
4．结合选文及原著，分析马二先生的人物形象。
（十五）匡超人的蜕变
又过了三四日，景兰江同着刑房的蒋书办找了来说话，见郑家房子浅，便邀到茶室里去坐。匡超人近日口气不同，虽不说，意思不肯到茶室。景兰江揣知其意，说道：“匡先生在此取结赴任，恐不便到茶室里去坐。小弟而今正要替先生接风，我们而今竟到酒楼上去坐罢，还冠冕些。”当下邀二人上了酒接，斟上酒来。景兰江问道：“先生，你这教习的官，可是就有得选的么？”匡超人道：“怎么不选？像我们这正途出身，考的是内廷教习，每日教的多是勋戚人家子弟。”景兰江道：“也和平常教书一般的么？”国超人道：“不然！不然！我们在里面也和衙门一般：公座、朱墨、笔、砚，摆的停当。我早上进去，升了公座；那学生们送书上来，我只把那日子用朱笔一点，他就下去了。学生都是荫袭的三品以上的大人，出来就是督、抚、提、镇，都在我跟前磕头。像这国子监的祭酒，就是我的老师。他就是现任中堂的儿子。中堂是太老师。前日太老师有病，满朝问安的官都不见，单只请我进去，坐在床沿上，谈了一会出来。”蒋刑房等他说完了，慢慢提起来，说：“潘三哥在监里，前日再三和我说听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。不知先生你意下何如？”区超人道：“潘三哥是个豪杰。他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只；还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼。像这店里钱数一卖的莱，他都是不吃的。可惜而今受了累！本该竟到监狱里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候。既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道：“这本城的官，并不是你先生做着。你只去看看友、有什么赏罚不明？”区超人道：“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结、院里、司里都知道的。如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥、凡事心照。若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他、倒不值甚么，”两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完酒、各自散了。蒋刑房自到监狱里回复潘三去了。
1. 潘三因何事被捉到监狱里？请联系原著进行简要括。
2. 文中说“匡超人近日口气不同”，联系原著分析匡超人性格上发生了哪些变化？
3. 结合原著，试分析造成匡超人性格变化的原因。
《儒林外史》文段导练参考答案
（一）周进选才
1.穿着单薄、破烂，非常猥琐、悲凉。周进非常同情老童生，在考试中特别注意老童生，他 一看范进就油然产生一种怜悯的心情，觉得范进和自己的遭遇非常相似，所以特别关照他。2.周进看了三遍，第一遍不屑一顾，第二遍可怜他，同情他，硬着头皮看。第三遍恍然大悟，认为是天地至文。要试官读了三遍才读懂的文字，恐怕未必是好的文字。批判科举八股应试
的制度。
3.科举考试对读书人来说有着巨大的诱惑力，一旦“鲤鱼跃龙门”就改变了一生，社会地位、家庭境况，一切都发生变化。虽然多年考不上，但还是希望通过进学这一最艰难的道路，来彻底改变自己的生活地位，读书人既可悲又可怜。“吃得苦中苦，方为人上人。”
（二）两茎灯草
1．严监生 夸张
2．动作、神态 灯盏里点的是两茎灯草 吝啬。
3．前边的人所猜测的内容，为赵氏的话作铺垫，可以起到更好的艺术效果。
（三）严监生和严贡生
1.严监生：吝啬。严贡生：奉迎巴结权贵，为人虚伪贪婪。
2.严监生动作描写主要集中于眼睛、头和手等方面，随着答案的一一被否定：伸着两个指头——把头摇了两三摇——两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了——把眼闭上摇头，那手只是指着不动——点一点头，把手垂下。
3.《威尼斯商人》中的夏洛克；《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台；《悭吝人》中的阿巴贡；《死魂灵》中的泼留希金等等(举出一二两个即可)
（四）4．在【甲】文段中作者极尽讽刺挖苦之能事，写严监生临死前伸着两个指头，迟迟不咽气……从幽默夸张的叙述中，可以领会到吴敬辛辣的讽刺艺术。【乙】段中严贡生正在吹嘘自己”为人率真，在乡里之间，从来不晓得占人寸丝半粟的便宜”时，小厮来报”早上关的那口猪，那人来讨了。在家里吵哩。”对比手法的讽刺艺术将人物丑恶龌龊的灵魂揭露得赤裸裸的。
匡超人的一天
1.这一天的生活内容有:*猪、磨豆腐卖钱;逗乐太公,帮助出恭,服侍睡觉;勤奋读书。
2.运用了细节描写、动作描写来表现人物的形象。目的是要写出匡超人是个非常孝顺的读书人,从《儒林外史》全篇来看,还可看出作者有意通过写这样一个善良的孝子在儒林中混迹后,变为一个狡猾、奸诈、虚伪的人,来表现作者所处时代的儒林已经是一个大染缸。
3.(1)内容上,潘老爹看相,认为匡超人有贵相,妻、财、子、禄都是会有的。
(2)结构上,可推动情节的发展。“不日就有个贵人星照命”,为下文匡超人受到知县的提拔,中了秀才作铺垫。
4．①我做地方官也要拿他;②如若去会成为一生之玷;③将来带银子来帮衬他。
（五）范进发疯
1．范进中举发疯。
2．疯跑 跌倒
3．语言 动作 神态
4．宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。
5．众乡邻从范母饿得两眼看不见也不理睬到拿鸡蛋、背斗米、搬桌凳，这种强烈的反差只因为范进以前是贫穷的老童生、秀才，而今中举了。科举制毒害了整个社会，扭曲了人们的灵魂，他们对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。读书人一旦及第，便会飞黄腾达，经济地位、社会地位随之发生巨大的变化。这也正是范进几十年追求功名，一旦中举却发疯的原因。
6．直接原因是中举欢喜到了极点。根本原因是封建教育、科举制度的毒害。
（六）胡屠户的表演
1.封建等级观念所导致。如第一段中胡屠户训导范进时说到“体统”的几句话即是他这种封建等级观念的大曝光。
2.贪财卑微，欺贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的典型市侩性格。
3.“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”。
4.借胡屠户之口，勾画出人物活动的时代背景，写出范进生活的那个社会，封建官僚不但享有巨大的特权，而且贪污腐败，高踞于百姓之上，作威作福。读书人一旦爬了上去，就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利禄。
5.拿出四五千钱是为了有便宜可占。
6.前一个“千恩万谢”是范进母子逆来顺受，对胡屠户的唯唯连声道谢。后面的则是胡屠户对成为举人老爷的范进卑微的“千恩万谢”。
7.表明范进因社会地位的提高心态也发生了巨大的变化，已经觉得自己高人一等了。
词语。
（七）孔乙己和范进1.孔乙己被酒客取笑偷了人家的东西；范进中举喜极而疯。2.（1）表明分文不少，是个规矩人；炫耀自己，掩盖被嘲笑的窘态，从而显示了他诚实而又迂腐的性格。
（2）传神地写出了范进中举后的丑态，表明范进发疯至极，揭示了科举制度对知识分子的严重摧残。3.同意。孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷窃懒惰，被别人当作笑料和茶余饭后的谈资，可谓悲惨；范进猥琐懦弱，中举后喜极而疯，丑态百出，可谓丑陋。4.示例：酒客们的笑，写出了当时麻木、冷漠的社会，众人的冷漠无情、漠不关心也是孔乙己悲剧命运的原因之一。
（八）王冕画荷
1．王冕多次设法推脱，又担心权势欺人，于是远走山东。后因山
东受灾，遂回乡侍母。朱元璋夺取天下，欲征聘王冕做官，王
冕为躲避入仕，隐居会稽山中。
2．①蔑视权贵、鄙视世俗、淡泊名利、独立不羁、不慕名利、不
愿与浊世同流合污、恬淡高洁：不与危素等人结交，归隐会稽
山。②聪颗、刻苦：学画三个月即成名家。③重情重义：为了
报答秦老，答应画画册。④富有远见卓识：以“仁义”劝吴王
。
3．①与王冕形成对比，程买办克扣画册银两，时知县为讨好上司
去见王冕，反村出王冕独立不羁、淡泊名利的品质。
②他们的行为推动了情节的发展。他们两人为讨好危素一次次
去见王冕，使得王冕离家。
③在塑造这两个人物的小细节上展现了当时社会的官场丑态，
讽刺了封建官僚制度与追逐名利的社会风气。
（九）周进撞号板
1．周进用全部生命追逐功名，却因不会讨好别人，又被大家嘲笑
而被辞退，只得去帮忙记账，当他来到贡院，想到自已已经无
法通过科举获取功名，又想到自己之前受到的种种不公平待遇，
辛酸、痛苦、绝望让他难以抑制。
作者通过写周进因执着于科举而撞号板的丑态，是想揭露科
举制度和封建礼教对于士人的戕害，讽刺了因追逐功名而形成
虚伪、恶劣的社会风气。
2．周进做官之后，这点银子对他来说就不算什么了。言外之意，
做官之后，就会由权力带来无尽的财富，揭露了当时官场的黑
暗与封建制度的腐朽。
3．这几个生意人有情有义，见义勇为，慷慨解囊，与当时追逐功
名富贵而见利忘义的官绅、士族形成鲜明的对比。
（十）《范进中举》节选
1．语言描写、动作描写或细节描写。
因为他一生热衷功名，他出身贫寒，除去八股一无所知，渴望
通过科举考试跻身社会上层，但一直到暮年才考中，所以当他
一旦考中，自己渴望多年的愿望得以实现便极度兴奋，而无法
控制的精神失常。
作者通过写范进喜极而疯揭露了科举制度对人的扭曲和推残。
2．胡老爹即胡屠户，范进是他的女婿。范进中举前辱骂范进“现世宝”，中举后变成“贤婿老爷”；中举前动不动就骂，中举后毕恭毕敬地跟在范进后面，“见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。从中看出他是一个势利、市侩、前倨后恭的人。
3．写出人们对于范进的恭敬、讨好，体现了当时社会攀附权贵、
追名逐利的现实。正是做官后可以获得这些好处，一批批读书
人才至死不渝地热衷科举考试，揭露了范进之流热衷科举的社
会根源。
（十一）严氏兄弟
1．以虚钱实契讹诈农民黄梦统、装病用计赖掉船家船钱、夺取弟
弟家的房产。
2．严贡生：从他对百姓的敲作看出他吝啬贪婪、霸道、无赖、刁
钻恶毒、横行霸道、鱼肉百姓；从他在弟弟尸骨未寒之际便夺
取弟弟的房产可看出他忘义贪利、虚伪。
严监生：从他临死前要求熄灭一根灯芯，免得费油看出他悭吝、卑微、可怜；但从他帮哥哥处理官司又看出他卑微但又不乏人情味。
3.写严监生临死前伸着两个指头，迟迟不咽气……从这一幽默夸
张的叙述中，可以领会到吴敬梓的辛辣的讽刺艺术。
写严监生正在吹嘘自己“为人率真，在乡里之间，从来不晓得占人寸丝半粟的便宜”时，小厮来报“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”这一言行不一的举动将他欺诈无赖的行径揭露出来。
（十二）王惠应验卜卦
1.戥子声、算盘声、板子声。
2．从他为了不许人欺瞒各项余利，必须都派入官，看出他贪财；从他重重责打收取钱财的皂隶看出他酷虐；从他反叛宁王看出他
立场不坚定。
3．王惠的“能”在他对涉及自己利益的事情绝对明察秋毫，严惩不贷，能而酷虐，朝延只看重他能整治下属百姓的一面，看不
到他对待百姓下属的暴虐，说明当时的官僚制度腐败落后，对
官吏放任无为。
（十三）鲁编修父女
1．从父女两个开口闭口就是举业、八股看出他们痴迷迷八股举业，
属于老学究一类的人；从他们认为只有八段才是求学正道看出他们庸俗；从他们不仅自己热衷举业，也渴望女婿、文夫考取功名，人生全部围绕举业二字看出他们人生空洞无趣。
2．鲁编修因为担心公孙不能考取功名，想要娶一个小妾，再生
一个儿子，被夫人劝阻后发病；最后升官后因太过高兴面去世。
作者通过写鲁编修想尽各种办法想要让自己的后代走科举之路
这一痴迷行为，揭露科举制度对于人心灵的扭曲，批判了这种
不合理的科举制度和造成这种社会现象的社会风气。
3．沈琼枝。她独立，自强，在被夫家欺骗之后，毅然决然地出走
南京卖文为生，不惧社会流俗，敢作敢为，追求自由，通过自
身努力追求自己的幸福，值得人钦佩。
（十四）马二先生游西湖
1．因为他认为“西湖山光水色，可以添文思”，他在西湖看到
了游览西湖的众女客、西湖美食、皇帝的御书、“片石居”请
仙、可求财的神仙祠。
2．自然环境描写。写出了西湖景色怡人、美不胜收，与下文马二
先生游西湖只看到美食、女客、请仙等事物形成鲜明的对比
反村出马二先生的腐、迁、呆；揭露出痴迷功名富贵对于
马二先生的压抑与扭曲，以此批判造成马二先生审美失常的科
举制度。
3．从他在“片石居”看到请仙并不为功名大事便离去看出他执着
于做官、是八股制度的虔诚信徒；从他面对西湖美景口中念的
仍是功名文章看出他迁腐、执拗：从他为仗义帮助蘧公孙、被
洪憨仙所骗后仍助其下葬、救济匡超人看出他为人仗义、宅心
仁厚、清贫自守。
（十五）匡超人的蜕变
1．私和人命；私自动用朱笔，私自用印文：假雕印信：拐带人口
买枪手代考等。
2．他从一个会亲自待奉病重父亲的孝子，会深夜苦读的奋学
子变成一个与潘三合作做枪手，欺骗老师自己未婚与老师外甥
女结婚、潘三被捉后翻脸不认人、在众人面前自我吹嘘的翻脸
不认人、撒谎势利、自大、虚荣的人。
3．社会原因：社会上追求功名的氛围以及假名士生活虚伪的环境。
首先受到马纯上的影响，把科举作为人生的唯一出路；之后匡
超人接触到的景江兰等所谓名士又虚伪，让匡超人以此作为追
逐名利的手段；接着他又接触到潘三这种为名利不择手段的人，他带匡超人做枪手赚钱，让匡超人看到了权力的好处。
