摘要：爸爸妈妈担心孩子因模仿而养成一些怪习惯？看下专家们如何建议。
动画片里的夸张表情、电视剧里的打斗场面、甚至是家里人平时说话的腔调……对孩子来说，生活中存在太多可以模仿的对象。当TA自信满满地展示不知从哪里学来的“新招式”时，感慨TA活泼可爱之余，爸爸妈妈难免会担心孩子因模仿而养成一些怪习惯。关于这一点，不妨参看下专家们的建议。
以下内容整理自“上海科学育儿指导”官网专家问答库。
Q：3岁的宝宝开始学着模仿，试图用这种方式来增加自己的“经验”。请问如何预防宝宝盲目模仿，染上不良的习惯？
陈小文：
模仿是孩子的天性，也是重要的学习手段。所以，周边人的行为端正，是极其重要的，也就是要给孩子营造一个良好的生活、交往环境。当然，有时候孩子也的确会模仿一些令我们惊慌失措的行为，例如讲粗话。这就考验我们家长的智慧了。有些家长，往往声色俱厉，或是惊惶不安，这些都会给孩子带来很多新奇感：“我这种行为让爸爸妈妈变得不一样了！”“每当我作出这样的行为，就像是我手握一个开关，能够控制爸爸妈妈，这真是太有趣了！”所以，他们有时候会反复出现类似的行为。而父母一次又一次地过度反应、过激反应，让他们发现了控制的乐趣。
作为家长，当孩子出现了不良行为，可以先尝试平静地与他交流，依照程度，甚至可以告诉他这是不能接受的行为。但是表情语气同样不用过激，有时候，还可以进行“冷处理”——第一，我告诉你了，这是不好的。第二，我来教你应该怎么做。第三，你还这样，那么我不理你。
Q：大班男娃，喜欢看《奥特曼》，在家就会花很多时间玩奥特曼卡片，见到人就摆片子里的各种姿势，还会踢人，不知道该怎么引导他。
叶斌：
每个年龄段的孩子都会有特别喜欢的影视形象，比如说海绵宝宝、奥特曼等。主要原因是这些形象的设计都比较符合孩子的心理特征，尤其是奥特曼之类的作品受男孩子青睐很正常。同时，男孩日常有很多“能量”需要消耗，他们会模仿奥特曼以此显示自己的力量，甚至学习“我要拯救世界”之类的价值观。
这本质上只是一个模仿行为，就像孩子看完西游记学孙悟空挥舞棒子一样，动机中并不包含恶意。教育者不要在人格道德层面攻击孩子，最重要的是，在这时候去教他认识行为的边界：反反复复地告诉或提醒他，这样做有可能会造成别人的痛苦。整个教育过程需要耐心，花一定的时间，帮助孩子逐渐形成相关的概念与行为习惯。
如果有必要，也可以试试让孩子“感同身受”。曾经有这么一个案例——一个孩子有段时间喜欢捏大人的鼻子，而且缺乏分寸感，常常把爸爸捏得很痛。后来他爸爸就用同样的力气捏了孩子一下，那孩子就突然意识到：“原来那么痛啊！这个是会给别人带来不舒适体验的，以后不要做。”当然，若是能通过口头教育制止，并不一定要这么下“狠手”。
Q：宝宝两岁半，特别喜欢模仿一同游戏的小伙伴，别人做一个动作，她也要跟着做，有时候甚至模仿对象甚至要比她还小。没有小伙伴一起玩时，她就会感到无聊，有点担心她缺乏创造力与独立能力，该怎么引导她呢。
李爱铭：
孩子爱模仿是非常正常的，这与创造力和独立能力无关，尤其在三岁之前，这个阶段幼儿的记忆力有限，模仿对TA而言是高效的学习手段。等进入幼儿园之后，慢慢就会拥有具体形象思维，能分清自己的老师与同学。看到动画片会把卡通的动物形象和动物园里看过的长颈鹿、斑马等联系在一起匹配和对应。到入学的年纪，抽象逻辑思维萌芽，开始理解数字计算等概念。
这三个思维发展阶段发展不可逾越，所以在孩子爱模仿的年纪建议以鼓励为主，引导TA在模仿的基础上玩出自己的特色。
