(bluehouse456 全文整理）
同学们好。
今天我们一起来上一节练习课。
这儿有许多口算题。
请你快速写出得数。
快来试试吧。
写好了吗？
那我们一起来订正一下吧。
12减9等于3。
15减6等于9。
17减8等于9。
11减5等于6。
14减7等于7。
11减3等于8。
13减6等于7。
18减9等于9。
16减8等于8。
13减4等于9。
17减9等于8。
11减二等于9。
13减7等于6。
12减8等于4。
15减7等于8。
14减6等于8。
11减8等于3。
16减9等于。
7。
13减8等于5。
15减9等于6。
那你自己再试着订正一下最后一行吧。
你都做对了吗？
那你能说说你是怎么算的吗？
哦，你是用加法算出的减法。
还可以用我们以前发现的规律来计算。
你能帮小鸟找到它的家吗？
快自己试着做一做吧。
做完了吗？
那我们一起来看看吧。
11减二等于9。
这只小鸟应该去哪座房子里呢？
你看这个算式的差是9。
比6大。
所以我们应该给他送到差大于6的这座房子里。
14减6等于8。
差是8。
大于6。
所以我们应该给他送到差大于6的这座房子里。
13减9等于4。
差是4。
4比6小，所以我们应该送到差小于6的这座房子里。
15减8等于7。
差是7。
7大于6。
所以我们应该送到差大于6的房子里。
12减7等于5。
X是5。
5小于6。
我们应该把它送到差小于6的这座房子里。
下面我们一起来做一个罗红旗的小游戏吧。
请你快速算出结果。
如果你都能算对。
就能得到这个桥顶上的红旗了。
快试试吧。
你们算好了吗？
我们一起来订正一下吧。
11减8等于3。
12减6等于6。
14减9等于5。
13减6等于7。
16减7等于9。
11减6等于5。
13减5等于8。
12减8等于4。
下面请你来当当改错小能手吧。
有几个同学做好的题，你快来帮他订正一下，看看他算的对不对。
看看第一题。
这个同学算的12减5等于8。
他算对了吗？
有同学会告诉我，他没算对。
那你快帮他改改吧。
12减5等于7。
你能说说你是怎么想的吗？
我们可以想，5加几等于12。
5加7等于12，所以12减5等于7。
再来看看这道题。
12减4等于16。
老师，他没做对。
那12减4应该等于几呢？
12减4应该等于8。
那你能说说他是怎么错的吗？
哦，原来这道题是让我们做减法。
他把它看成。
加号了，算成12加4等于16了。
所以我们在做题的时候一定要看清运算符号。
咱们再来看看这道题。
12加6。
等于6。
老师，他又没算对。
那12加6应该等于几呢？
12加6应该等于18。
那说说他是怎么错的吧。
这道题让我们做加法。
12加6。
他把它算成了减法。
算成12减6了，所以做错了。
同学们，我们在做题的时候一定要仔细认真啊。
我们一起来做一个跷跷板的小游戏吧。
你们看，跷跷板上站着两只小动物。
小动物的下边各有一个算式。
请你算出结果。
哪边算式结果大？
这个跷跷板上的小动物就会沉下去。
哪边算式的结果小？
跷跷板上的小动物就会翘上去。
你可以用你的两只小胳膊来当一下跷跷板。
自己先试着做做第一题吧。
做好了吗？
那让我们一起来看看吧。
先看左边的算式。
11减5等于6。
右边的算式12减5等于7。
你看7比6大。
所以右边的小牛重，左边的小老虎轻。
看看你做对了吗？
我们可以用两个算式的结果比较大小。
还有其他的方法吗？
有的同学可能会说。
我发现这两个算式减去的都是5。
被减数十2比11多一。
那么12减5的差就会比11减5的差多一。
所以右边的小牛重，左边的小老虎轻。
你们看这个同学多棒啊。
他可以不计算出结果，就能比较出两个小动物谁轻谁重。
咱们再来看看这道题。
请你先自己试着做一做。
做完了吗？
我们一起来看看吧。
先看左边的算式。
15减8等于7。
右边的算式15减9等于6。
7比6大。
所以应该左边的小牛重。
右边的小狗青。
看看你做对了吗？
还有其他的比较方法吗？
同学可以这样来思考。
我发现这两个算式被减数都是15。
左边算式减数是8。
右边算式减数是9。
9比8多一。
差就会少一。
所以右边的小狗轻，左边的小牛重。
咱们再来看看这组题。
你能判断出谁轻谁重吗？
想好了吗？
那说说你是怎么想的吧。
有同学告诉我。
小狗和小兔一样重。
为什么呢？
我们可以这样去思考。
因为11减3等于8。
12减4等于8。
两边算式结果是相等的，所以两只小动物是一样重的。
我们还可以怎么思考呢？
有同学说。
我可以这样来思考。
我发现这两个算式被减数，12比11多一。
减数4 : 3也多一。
被减数和减数都多一，它们的差就是相等的。
用这种方法也可以判断出小狗和小兔一样重。
同学们，我们刚才在判断的时候，可以通过算出结果来判断动物的轻重。
我们也可以用以前学过的规律，不计算出结果，也能判断出动物谁轻谁重。
那请你继续试试吧。
这组题你能判断出谁轻谁重吗？
有同学快速告诉我，这两只小动物也是一样重的。
为什么呢？
因为我可以用刚才发现的规律判断出这两个算式的结果是相等的。
同学们，他说对了吗？
我们一起来看看吧。
真的是一样重的。
他的解答方法是正确的。
咱们再来看看这组题。
你能快速告诉我谁轻谁重吗？
对。
我们可以看出。
小象中。
小狗青。
能说说你的想法吗？
有的同学会这样说。
你看这两个算式都有13。
但是左边的算式是13减6。
右边的算式是13加6。
13减6的差。
会比13加6的和小。
所以右边的算式结果要比左边算式结果大。
小象重，小狗轻。
同学们，这样的题我们既可以计算比较结果，也可以用我们发现的规律进行比较。
那我们再来看看这组题吧。
请你想一想。
圆形正方形3角形。
等于几？
你想好了吗？
让我们一起来看看吧。
这组题有3个算式。
我们应该先算哪个算式呢？
有的同学会告诉我。
我们应该先算第二个算式。
为什么呢？
因为第二个算式13减几等于6。
这个算式只缺少一个数。
那你会算吗？
快试试吧。
我们可以想。
6加几等于13。
6加7等于13。
我就能知道正方形表示的数是7。
我们算出正方形等于7。
那我们再来看看这一组3个算式里。
还有哪些是正方形呢？
我们找到了第一个算式和第3个算式里都有正方形。
那正方形表示的数都是7。
那请你继续想一想。
接下来我们该算哪个算式了呢？
有的同学告诉我，我们一起来做第3个算式吧。
你看我们算出了圆形等于4，那再来看看第一个算式。
圆形也表示4。
那你能继续算一算吗？
我们可以先算。
4加7等于11。
再想11加几等于16。
11加5等于16。
3角形等于5。
现在我们就算出圆形等于4。
正方形等于7。
3角形等于5。
同学们，你们还可以把这些数带回到刚才的这些算式里检查一下。
看看你算对了吗？
好，同学们，今天的课我们就上到这儿。
再见。
