幼儿基本体操使用的歌谣要浅显易懂，对幼儿操节动作要有一定的指引性，贴近幼儿的生活与认知，并富有趣味性。例如，较适合于小班、中班幼儿的童谣有《数鸭子》《太阳花》《螃蟹歌》《蚂蚁搬豆》等。
在幼儿基本体操的动作编排上，首先要考虑对幼儿身体的全面锻炼，使幼儿身体各部位（如头部、上肢、下肢、躯干）都进行适当的运动，并使身体的平衡能力、协调性、灵敏性、力量、柔韧性等得到一定的锻炼。同时，还要考虑幼儿操作动作安排上的科学性以及顺序上的合理性，使运动量由小逐渐增大，最后再逐渐减小。
5 体现幼儿的参与性与互动性
无论是创编新的幼儿基本体操，还是为幼儿选择现成的基本体操，都应该考虑幼儿的参与性以及教师与幼儿之间的互动。教师应在日常生活中注意收集相关的有益素材，观察幼儿的喜好和兴趣。在动作编排的过程中，注意调动幼儿的积极性和参与性，充分利用音乐或歌谣中具有情境性的歌词，引导幼儿进入故事情境中，激发同伴间的互动，教师与幼儿之间的互动，共同编排适宜的操节动作。
如果为幼儿选择的是现成的基本体操，应注意在幼儿学习的过程中，调动幼儿的积极性，引导幼儿去理解和体验，与幼儿进行一定的交流和互动，也可以根据幼儿的想法和意愿进行适当的动作调整，以增强幼儿的参与性和主动性，使动作内容更吸引幼儿和适合幼儿。
（部分内容编辑整理自《幼儿园体育活动整体方案》，亿童教育装备研究院出品）
