植物激素高中生物,高中生物四种植物激素的主要作用

首页 > 教育 > 作者:YD1662022-11-26 16:03:29

植物激素

植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物。

特点:内源的,能移动,微量而高效

植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质(2.4-D,NAA,乙烯利)

生长素

知识点总结

1,感性运动与向性运动

①植物受到不定向的外界刺激而引起的局总运动.称为感性运动.(含羞草叶片闭合)

②植物受到一定方向的外界刺激而引起的局总运动.称为向性运动.(向光性,向水性)

2,胚芽鞘的向光性的原因:单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,生长素多生长的快,生长素少生长的慢,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。

3,植物弯曲生长的直接原因:生长素分布不均匀(光,重力,人为原因)

4,植物激素的产生部位:一定部位;动物激素产生:内分泌腺(器官)

5,在胚芽鞘中

感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部(伸长区)

产生生长素的部位在胚芽鞘尖端(有光无光都产生生长素)

能够横向运输的也是胚芽鞘尖端

生长素的运输

①:横向运输(只发生在胚芽鞘尖端):在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输

②:纵向运输(极性运输,主动运输):从形态学上端运到下端,不能倒运

③非极性运输:自由扩散,在成熟的组织,叶片,种子等部位.

生长素产生:色氨酸经过一系列反应可转变成生长素

在植物体中生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子

生长素的分布:植物体的各个器官中都有分布,但相对集中在生长旺盛的部分

生长素的生理作用:两重性,既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果

在一般情况下:低浓度促进生长,高浓度抑制生长

植物体各个器官对生长素的最适浓度不同:茎 > 芽 > 根,敏感度不同;根>芽>茎(横向生长的植物受重力影响而根有向地性,茎有背地性)许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来,

植物激素高中生物,高中生物四种植物激素的主要作用(1)

 D>C, B>A,

原因:由于重力的作用,生长素都积累在近地面,D点和B点和生长素都高于C点和A点,又由于根对生长素敏感,所以,D点浓度高抑制生长,长的慢,而C点浓度低促进生长,长的快。根向下弯曲(两重性)。而茎不敏感,所以B点促进生长的快,而A点促进生长的慢。所以向上弯曲。

根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同,都是体现两重性。

茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。

顶端优势:顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累,侧芽对生长素浓度比较敏感,因此受到抑制,顶芽不断生长,侧芽被抑制的现象(松树)

  说明:生长素的极性运输是主动运输;生长素具有两重作用.

  应用:棉花摘心促进多开花,多结果.园林绿篱的修剪.

解除顶端优势就是去除顶芽(棉花摘心)

生长素的应用

   促扦插枝条生根,(不同浓度的生长素效果不同,扦插枝条多留芽)

   促果实发育,(无籽番茄,无籽草莓)

   防止落花落果,(喷洒水果,柑,桔)

   除草剂(高浓度抑制植物生长,甚到*死植物)

果实的发育过程:

植物激素高中生物,高中生物四种植物激素的主要作用(2)

例题1(20分)

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。

植物激素高中生物,高中生物四种植物激素的主要作用(3)

请分析并回答:

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中

mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求:②使切段与溶液成分接触更 。

(3)生长素类似物A应溶解于 中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。

(4)图2中,对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长 (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是 。

(5)图2中浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)。

A.舍弃 B.修改 C.如实填写

为检验该浓度下相关数据可靠性,还应 。

答案(20分)

(1)调节 1

(2)①氧气 ②均匀

(3)含糖的磷酸盐缓冲液 切断中内源激素

(4)7.0 有 促进升长的作用减弱

(5)C 重复实验

赤霉素

存在部位

高等植物中的赤霉素主要存在于幼根、幼叶、幼嫩种子和果实等部位。

由甲羟戊酸经贝壳杉烯等中间物合成。后证明其中含有一种能诱导细胞分裂的成分,赤霉素在植物体内运输时无极性,通常由木质部向上运输,由韧皮部向下或双向运输。

运输

在植物体内的运输没有极性,根尖合成的赤霉素沿导管向上运输,幼芽、嫩叶产生的赤霉素沿筛管向下运输。

作用

赤霉素最显著的效应是促进植物茎伸长。无合成赤霉素的遗传基因的矮生品种,用赤霉素处理可以明显地引起茎秆伸长。赤霉素也促进禾本科植物叶的伸长。在蔬菜生产上,常用赤霉素来提高茎叶用蔬菜的产量。一些需低温和长日照才能开花的二年生植物,干种子吸水后,用赤霉素处理可以代替低温作用,使之在第1年开花。赤霉素还可促进果实发育和单性结实,打破块茎和种子的休眠,促进发芽。干种子吸水后,胚中产生的赤霉素能诱导糊粉层内a-淀粉酶的合成和其他水解酶活性的增加,促使淀粉水解,加速种子发芽。目前在啤酒工业上多用赤霉素促进a-淀粉酶的产生,避免大麦种子由于发芽而造成的大量有机物消耗,从而节约成本。

例题1(18分)某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。请据图分析并回答:

植物激素高中生物,高中生物四种植物激素的主要作用(4)

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