当教师的意义在哪里,教师的档案在哪里

首页 > 教育 > 作者:YD1662023-04-19 16:04:30

说起这件事,我依旧感觉有一定的成就感与责任感。

当天晚上,在家陪老婆吃完晚饭后,一位学生的家长给我发微信,问自家的孩子在学校的情况,我说该同学在校学生成绩不错,基本上稳居班级前三,年年都能拿奖学金。然而,让我意外的是,学生家长并不是想问我其孩子的学习成绩,而是问我其孩子在学校是不是受了委屈,一直给父母打电话并不断哭泣,让身在外地的父母十分着急,希望我能学校一趟,帮忙看一下是什么情况。听到这,我十分理解该父母的心情。在我还是学生的时候,我在学校有什么情况,家里人都会第一时间赶到学校,哪怕我如今成家了,也都会从老家赶到我上班的城市。所以,我告诉要去学校一趟,让她早点休息。随后,我驱车赶到学校。

在宿舍楼下,我等到了那位学生。起初,她的情绪还是蛮激动。等她情绪稳定后,我问她发生了什么事。

她平复了一下心情,告诉我:“我打算专转本,但是我现在这个专业需要考高数,而我当初来这个学校学这个专业就是不想学数学,因为我的数学不好。想到这,我感觉很焦虑,不知道怎么办”。

听到这,我一下明白是怎么一回事。她想努力,但是苦于高数这个“拉路虎”。当初我身边的人考研,多少被高数和英语拦住了道路。有不少人因为偏科跨专业考研。

我语重心长的说:“首先,你的努力老师是看在眼里的,如果除去班干部加分,你的学业成绩基本上都是班级第一,每次看到班级成绩单的时,你让我眼前一亮,并让我想起2018年带的一个班级,那个班级有位学生和你十分相信,学业成绩也是很游戏,而且也是唯一一位完成专转本考试。虽然我们之间的交流不多,但是我十分看好你。”
聊到这,她也打开心扉和我聊了她的日常生活,如去图书馆看书、和室友出去旅游等。似乎她现在经历的仿佛是我学生时代经历的,我和她分享了我曾经的经历,不知道是否对她有益,但是能对她有一定的启示作用。聊了差不多两小时,我看到在这个随遇而安、随波逐流的环境中还有人在不断的努力前行,我坚信她不是孤勇者,因为每次在图书馆我总能看到好多学生在学习。

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