中招物理备考，我们要上好三类复习课，紧扣考试说明，狠抓基础，把基础知识、基本能力题目化，把教材体系逻辑化，把概念、定理过程化，打造高效课堂。
1.专题复习课
掌握专题复习课基本流程：网络构建→典例剖析→巩固升华。
2.习题课
上习题课做到规律应用有思路，例题讲解做示范，巩固练习有针对性，问题类型有总结。明确做题训练是手段，提高能力是目的。所以必须做到精讲精练，讲练结合，抛弃题海战术，倡导老师下海学生上岸，轻松前进。
特别注意：
（1）题不在多，真懂为王。什么叫做真懂?听明白不叫懂！说明白、展示清楚才叫懂。
（2）控制难度、规范操作。做中等难度题目，按照解题要求规范化书写，包括：计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。
（3）会改错才能得高分，在改错本上记录，我哪儿错了？为什么错？如何改正？改了没有？考生大部分错误是审题不清，而审题的关键是将文字叙述的内容用草图表示出来，留下可供检查的思维痕迹。
3.试卷讲评课
随着中考物理一轮复习的结束和二轮复习的推进，试卷讲评成了每周必修课，如何巩固一轮复习形成的基本知识网络，以及二轮专题复习的同时形成的物理基本思想与方法，试卷讲评成了二轮复习过程中一个重要的教学工作，重视试卷讲评的有效性、针对性，为稳妥推进复习显得尤为重要。
评卷后要做好试卷分析与统计工作
①按班统计全卷得分分布
针对所任教班，首先弄清分数段分布，每小题得分情况，全卷平均分，并了解班级在年级同类班级的位置，宏观得出班成绩的具体情况。
②小题得分的个人分布
统计出每个参考学生小题得分的情况，建立个人每次考试各题得分档案，便于准确评价学生阶段性学习状况，为个别指导提供依据。试卷讲评课应注意什么
③重点记录普遍性呈现的问题，指导学生夯实基础知识、基本方法及规范表达。
每张试卷评析，都要统计出小题呈现的知识点掌握的情况。按班分三个层次：已掌握（得分率0.90），基本掌握（得分率0.80），欠掌握（得分率0.60）。同时通过老师对答卷的第二次阅卷（第一次是网上阅卷），掌握学生解答题的解答过程的规范性，引导学生按中考评分标准答题，提高文字表达能力。
试卷讲评课的流程：成绩发布与试卷分析→学生自纠、同学互纠→教师帮纠→整理至满分卷→补偿提高。
