巩固练习
基础知识识记
1.下列加红字的注音全都正确的一项是（ ）
A.大抵（dǐ） 归省（shěng） 惧惮（dàn） 怠慢（dài）
B.凫水（fú） 松懈（xiè） 撺掇（cuān） 踱来踱去（duō）
C.行辈（háng） 桕树（jiù） 筋斗（jīng） 潺潺（chān）
D.舟楫（jí） 旺相（xiàng） 依稀（xī） 皎洁（jiǎo）
2.下列各组词语中无错别字的一项是（ ）
A.怠慢 屹立 舒展 扫兴 缝隙
B.呼吁 豆壳 泊位 蕴澡 家眷
C.蚯蚓 撺掇 纠葛 船篙 郊洁
D.喝睬 作揖 钳子 朦胧 竭力
3.下列字词解释有误的一项是（ ）
A.乐土：安乐的地方。 惮：怕，畏惧。
B.归省：回家反省自己。 絮叨：翻来覆去地说。
C.委实：实在。 渔火：夜间捕鱼点的灯火。
D.棹着：划着。 行辈：排行和辈分。
运用能力提升
4.解释下列句子中加红的词语。
（1）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
朦胧：
三十年前的往事给我留下的印象，已经很朦胧了。
朦胧：
（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
踊跃：
学校要举行唱红歌比赛，大家都踊跃报名。
踊跃：
5.依次填入下面横线处最恰当的一组关联词是（ ）
我们年纪都相仿，__________论起行辈来，__________至少是叔子，有几个还是太公， __________他们合村都同姓，是本家。__________我们是朋友，__________偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，_________他们也百分之九十九不识字。
A．可 却 由于 因为 如果 而
B．但 却 因为 然而 即使 而
C．但 却 由于 然而 即使 可
D．可 但 因为 由于 因此 而
6.根据文章顺序排列下列事件的先后，并作详写、略写的归类。
A．六一公公送豆给“我”
B．看社戏后归航偷豆
C．夜航赴赵庄看社戏
D．钓虾放牛的乡间生活
E．看社戏之前的波折
F．随母亲归省小住平桥村
G．和伙伴们在赵庄看社戏
顺序：____________________________。
详写的有：__________________；略写的有：__________________。
7.指出下列句子使用的修辞手法，并简单说说其作用。
（1）因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
（2）回望戏台在灯火光中……又飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
（3）一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”
（4）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
8.根据对《社戏》课文的理解，概括回答下面问题。
谈谈《社戏》中的三种美：
（1）自然美
（2）人性美
（3）情感美
9.根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。
经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。沐浴着母爱的光辉时，______在《繁星》《春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣；遇到挫折磨难时，《钢铁是怎样炼成的》的主人公_______________（填人名）的不屈意志激励我们去勇敢面对；向往纯真的友谊时，鲁迅在《社戏》中所写的“我”与小伙伴们________________的事情令我们羡慕不已。
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阅读下面小说语段，完成10-11题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
10.对上文内容理解不正确的一项是（ ）
A.第一段中的“点”“磕”“退后”“上前”等词，生动地表现了少年们驾船技术的熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情。
B.选文有三处写到了豆麦，是为了清楚地说明夜气里清香的来源。
C.第三段中的“他”指的是“那声音”，也即第二段中提到的“歌吹”。
D.文中的“自失”有陶醉之意，表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大。
11.简要分析文中画线语句的表达效果。
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阅读下面的文段，完成第12—14题。
乡间的庙会
林莽
①在华北的农村，有一种传统的习俗，每个村子每年都有定时的庙会。相邻的村子不会同时举行，在相对的农闲时节，它们各有自己的节日。
②每逢庙会时节，村里张灯结彩，空地上用苇席搭起了戏台，台口用彩绸装饰，大红大绿的别有一番情趣。五十年代的乡村还没有电灯，几只比马灯大许多的汽灯挂在戏台上，把乡村里平淡的日子都照亮了。
③庙会一般是三两天，每家都有亲友从四面八方的村子里来，他们套了牛车或牵了毛驴儿，穿上了节日里的衣裳，篮子里的饽饽是点了红点的。这种走亲家，人们称它为“上庙”。穿了新装的孩子们把村子装点得鲜活了起来。商家和小贩们也赶了来，为乡村里的节日增加了另一种氛围。庙会上有卖艺的，有卖衣服和布匹的，还有卖居家用品和各种农具的。我记忆最深的是吹糖人，还有卖芝麻糖和甘蔗的。庙会要比人们重视的春节、八月十五等传统的节日更具交往性和商业性。
④在乡村的那几年，我和大人们赶过几次庙会。一早起就等着来接的车了。在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人和孩子们摇晃在上面，听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声。车把式们抱了结着红缨子的鞭子，有的跟车走在路边上，有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞。人们相互应答着，这是一年一度的乡村里的节日，它点缀着质朴而平和的乡村生活。
⑤五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事；一是自己买了第一本书；另一件是第一次看了“鬼戏”。
⑥那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事，书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战旗和战车吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木枪，模仿着从小人书里看来的动作。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。
⑦庙会上最吸引人的是唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，老远就能听见了。无论春夏秋冬，台下总是熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子们的不是戏的内容，而是那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，唯有一场鬼戏至今还深深地印在脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》，讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火，那蓝色的火焰后面不时地闪出武夫郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。
⑧乡村的生活在孩子们的心中是平静的，它那明媚的阳光、广阔的土地与炊烟般的质朴让孩子们无所牵挂。白天和夜晚把孩子们的心截然地分开，那是不同的两个世界，在我们的想象中，夜将神秘的事物掩盖起来，那些黑暗中大地的絮语，那些闪动的遥远的星星，使我们总是充满了幻想。
⑨不知为什么，在乡村的记忆中，我总有一股无名的哀伤，即使在高亢的戏剧的唱腔中，我也能听到它的存在。它幽幽地飘荡在大地上，或许，这就是华北原野上的“燕赵悲歌”，它神秘地在人们心中无尽地盘桓，已有几千年。
12.本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空需有“庙会”二字）
________________→_______________→________________
13.第④段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。
14.从文中看，庙会以哪些主要内容“点缀”了“质朴而平和的乡村生活”？你怎样理解作者今天对“庙会”的认识。（不超过150个字）
附加题
（2015•广东中考）阅读下列名著选段，完成l5～17题。
（A）“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。
“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”
“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。”
……
她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”
（B）我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。……
她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事。大人都学坏了，上帝正在考验他们呢。你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么过失，这不是你的事。这让上帝来判断、惩罚。这要他来管，不是我们！”
15．联系原著，选文（A）中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿；选文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16．联系原著，结合选文（B），请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”。
17．结合选文（A）（B），分析外祖母这一人物形象。
基础知识识记
1.D 解析：A项中“省”应读xǐng，B项中“踱”应读duó，C项中“筋”应读jīn。
2.A 解析：B项中“蕴澡”的“澡”应为“藻”，C项中“郊洁”的“郊”应为“皎”，D项中“喝睬”的“睬”应为“采”或“彩”。
3.B 解析：归省指出嫁的女儿回娘家看望父母。
运用能力提升
4.（1）月光不明。不清楚，模糊。（2）奔腾跳跃。形容情绪热烈，争先恐后。
5.B 解析：先整体解读这段话，然后仔细分析各分句之间的关系，从而判断关联词的使用。
6.顺序： FDECGBA。详写的有：BCEG；略写的有：ADF。解析：这是对全文内容和记述详略的考查，要在整体把握文章内容的基础上作答。
7.（1）借代；形象地写出。“我”早已厌倦了枯燥无味的私塾生活和在农村自由天地里的喜悦之情。
（2）比喻；呼应上文，表现“我”对社戏的赞美和留恋的心情。
（3）设问；形象地表现了双喜的聪明、机灵。
（4）比喻；神奇新鲜的比喻，既有水乡特色，又符合儿童的心理，衬托出小伙伴们的勤劳能干和驾船技术的高超。
解析：（1）用部分代整体，不是比喻而是借代。
（2）有本体、喻体和比喻词“像”，是比喻。
（3）最后一句虽然用了问号，但从意思上是回答了上一问句，应为设问。
（4）“航船，就像一条大白鱼”明显是比喻。分析作用要在某种修辞手法一般作用的基础上进行，再联系具体语境。
8.（1）豆田、河流、远山、月色、航船等优美景色描写。
（2）伙伴的无私、热忱、善良、周到、善意的嘲笑、偷的幼稚，无不体现着人性的率真、自由与活力。
（3）小朋友伴“我”游戏，外祖母的气恼，伙伴的同情与叹息，双喜的鼎力相助，母亲的再三叮嘱，六一公公的热情，无不洋溢着一种默默的温情。
9. 冰心（谢婉莹）；保尔·柯察金（保尔）；一起看社戏（一起偷吃罗汉豆）
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10.B 解析：描写江南水乡独特的美丽景色，表达了作者对童年的美好回忆和对家乡的挚爱之情。
11.此句使用了比喻的修辞手法，用远山作衬托，写出了船行的速度之快，也表现了“我”急切的心情。
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12.介绍乡间庙会→回忆儿时赶庙会的经历→由庙会引发的思考
解析：本题可以看做是给文章分段和概括段意，文章第①—③段首先介绍乡间庙会的大体情况，第④～⑦段回忆了儿时赶庙会的经历，第⑧～⑨段是由庙会引发的思考。
13.女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声” “摇晃”。这样，不仅写出了他们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了他们去赶庙会时的愉悦心情。
解析：做此题，注意首先要举例，举的例子要体现出。生动形象、富有情趣”的特点，然后再加以具体分析。
14.主要内容：走亲家、做买卖、看戏。理解（要点）：①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫乏而感到哀伤。②表现了作者对农民生活状态的关注与同情。
解析：第一问结合文章第③和第⑦段内容概括。第二问结合文章第⑧和第⑨段思考。
附加题
15．（1）“小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西 （2）“我”把酒馆女主人锁在地窖里
16．（1）不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；（2）要保持（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正义。这些道理照亮了“我”的人生道路，让“我”在恶劣的环境中健康地成长。
17．（1）正直、善良：不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危（如“人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的”）；
（2）仁慈、宽容：把锁在地窖的酒馆女主人放了，还“友善地说笑”；
（3）关爱孩子，教导有方：利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育。
