2. 促进思维能力的发展
孩子对空间有了正确的感知和判断，在头脑中会慢慢建立立体空间的精准模型，逐步提高空间思维能力的发展。
在孩子的抽象思维能力发展起来之后，借助良好的空间思维能力，就能在大脑中对具体事物的关系进行准确的想象和判断。
而这些，都是对逻辑思维能力、数学思维的基础。
3. 满足好奇心和激发探索欲
这个世界的一切对孩子而言都是新鲜的、有趣的，因此他们天生的会带着强烈的好奇心去探索世界的未知事物和未知空间，在探索过程中，发现新的乐趣并自我满足。
密歇根大学幼儿科学副教授Prachi Shah2019年四月发布了一项研究：
在对2600名孩子进行调查后，他发现在幼儿园中，好奇心越强，数学和读写能力就越强。而在水平相近的孩子中，好奇心越强，“努力控制”和集中精神的能力，以及观察力也越强。
他们不停地探索空间，感知空间、满足好奇心，不仅对启蒙阶段的孩子智力开发和注意力都有极大裨益，而且从而激发对更多未知事物的探索*，对这个世界永远充满新鲜感和热爱。
03
保证孩子在空间探索过程中的安全
帮助孩子顺利度过空间敏感期充满了矛盾，一方面要满足他们的探索需求，另一方面，还必须尽全力保证孩子的安全。
1. 做好防护措施，保证孩子的安全
当孩子开始在家里爬来爬去逃出探索的时候，父母就必须给孩子创设一个安全的环境，杜绝安全隐患了。
稍有不慎，孩子具有可能发生意想不到的危险。
就在上个月的3月9日，广东深圳某小区两名女童从19楼阳台防盗网坠落身亡，警方排除刑案可能。知情人称，两名女童分别是9岁和5岁，事发时家中有人但未注意悲剧发生。
一个家庭因为防范措施不到位，造成了两个孩子失去生命的人间惨剧，实在令人痛惜不已。
安全无小事，悲剧悔终生。
家里的的安全防范千万大意不得：
墙角、桌角贴上安全防护条、防护角，防止孩子碰到磕伤、撞伤；
给插座的插孔塞上插座盖，防止宝宝把手伸进去抠小洞
危险的物品，如药物、剪刀等物品，尽量放到高处孩子接触不到的地方；
保证家里的门窗都关严实了；
尽量不要孩子脱离成人的视线，关注着孩子；
......
总之，尽可能地排除家里存在的隐患，给孩子提供一个自由自在的探索空间，让他更好的发展自身的能力。
2. 陪伴孩子一起探索，促进孩子的协调发展
父母引导孩子进行空间探索时，将孩子的注意力放到安全的探索性空间里，让他发现那些地方的乐趣。
千万不要为了防范危险，而把孩子禁锢在有限的空间里，这也不让玩，那也不能摸，人为地把孩子变成一个“乖娃娃”，这样不仅限制了孩子的身体，更限制了孩子的心理发展和正常成长。
当孩子这里摸、那里爬、一会儿塞东西、一会抠小东西的时候，不仅是在锻炼空间感知，也是在锻炼大运动和精细动作，让手眼的协调性得到良好的发展，这些对孩子以后的观察能力、动手能力和运动发展能力都有着极大的促进作用。
作家冰心说：
让孩子像野草一样自由自在地生长。
我们不能为眼前的安全，而禁锢孩子探索的天性和内在发展的需求，而要从长远考虑，解放孩子的双手和双脚，顺应孩子的自然发展，陪着孩子一起探索。
3. 正确的语言引导
每次探索新的空间，对孩子而言，都是一次适应新环境的体验，家长除了陪孩子玩，还需要跟着说，用语言描述物体在空间位置、物体和物体的位置关系，比如左和右、上和下、里面和外面、整体和部分等等。
让孩子的在感觉体验的同时，通过理解家长这些方位词语，能加强孩子对空间的认知能力。
04父母如何在帮助孩子顺利度过空间敏感期1. 主动设置活动内容，满足孩子需求
《小人国》里的老师观察到班里的小朋友喜欢扔东西、装东西后，专门设置了扔树叶的游戏，主动满足孩子空间探索的心理需求。
当父母发现孩子进来喜欢空间感知的某些行为时，可以主动和孩子玩相关的游戏。
例如，孩子喜欢扔东西，父母可以和孩子玩扔东西的游戏，诸如枕头大战、扔球、投球之类；
孩子喜欢躲到床底下，父母可以和孩子玩躲猫猫的游戏。
通过主动和孩子多方面的互动，更好地满足孩子的空间探索需求。
2. 设置环境，满足孩子需求
《小人国》的幼儿园里，操场上挖了土坑，让孩子可以在土坑自由地上蹿下跳，满身泥土也无所谓。
在树底下设置了秋千，孩子们可奋力地荡向最高处。
