爬山虎的脚评课用语优缺点及建议,爬山虎的脚第一课时听课评课记录

  在教授爬山虎的脚如何生长的过程中，重点抓住“触”、“巴”、“拉”三个字，充分调动学生的积极主动性，让学生自主体会动作由轻轻触碰到附着牢固的感觉，体会到作者语言表达的生动。

  “世界上本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

  执教后，兰老师对以下几个方面进行了深刻地教学反思：教学目标确定、教学内容选择、教学过程推进以及如何拉近师生距离，依据学生情况确定教法。