部编版小学五年级语文下册《景阳冈》是一篇精读课文。文章记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。表现了武松豪放、勇敢、机敏的英雄性格。因此，我确定了两个主要学习目标:
一是能进行简单复述故事情节；
二是体会武松性格特点和思想品质。
依据学生实际情况进行目标教学，之后进行了如下反思:
一、反思教学方式
武松打虎的故事早已家喻户晓，所以就《景阳冈》这篇文章的内容来说，比较接近学生的认知水平，学生容易接受。但如果按照以前的教学方式，通过一遍遍的读和繁琐的提问、回答来进行教学，学生必然会产生阅读厌烦情绪。为了激发学生的阅读兴趣，我采用了“为武松写简历找工作”的形式，让它贯穿整个教学过程，把读书变成学生自主的行为，自读自悟，并在其中结合写的训练，从而更好地感知文章内容和人物特点。
二、反思读写结合
在引导学生阅读“打虎”内容，重点是体会打虎的过程和人物英勇，通过一默读、二对读，激发想象的方法理解了过程。阅读“吃酒”部分，重点是体会人物性格，通过小组研读，角色对读，情景表演等形式体会人物个性。
三、反思小练笔
指导学生根据自己的理解，概括故事主要情节，安排小练笔的随机进行，大大提高了阅读教学中写的密度，从而也极大提高了语言文字训练的强度；而且，这种练笔始终紧扣在理解领悟课文的内容、思想、情感这根线上，保证了教学主线的统一性、教学过程的流畅性、情感氛围的和谐性，体现语言教学工具性和情感性的高度统一。
