（2）反义词
偶然——必然 全神贯注——三心二意
满意——失望 锲而不舍——半途而废
把全班分成两组，每组找一名同学当小老师，请另外一组同学回答相对应的近反义词，并请出题小组的队员们判断正误。正确我们给予表扬，错误的请本组其他成员帮助他给出正确答案。
师：以小组互相提问的方式来学习近反义词，每个同学都要注意力集中，保证及时准确回答哦。
生1：洪亮的近义词是。。。生2：嘹亮
生3：偶然的反义词是。。。生4：必然
3、教师指名反馈
xx同学回答的次数最多，准确率最高，xx同学声音洪亮，进步非常大，xx小组配合默契，合作的非常好。
（6） 四字词语
1 师：同学们，伟大的教育家孔子曾经说过：温故而知新，昨天老师已经让大家自己总结了本单元的四字词语，现在谁愿意来分享下自己总结的四字词语呢？
生：司空见惯 追根求源 见微知著
生：无独有偶 锲而不舍
课件出示：司空见惯 追根求源 见微知著 无独有偶 锲而不舍
2师：同学们总结的词语非常全，那你们理解这些词语吗?接下来请同学们自己来给大家说说你对这些词语的理解吧。
生1：我知道司空见惯这个词语的意思是指某事常见，不足为奇。造句：她的口才那么好，得名早就司空见惯，不足为奇了。
生2：追根求源的意思指追溯事物发生的根源，造句：之所以长篇大论地去追根求源，也是想让各位更加深切地认识到这个问题。
生3：见微知著的意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。造句：好好培养你见微知著的能力对你今后的发展会有很大的帮助的。
生4：无独有偶的意思是虽然罕见，但是不只有一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义)。造句：世上无独有偶的现象多着呢，关键在于我们要防微杜渐，防患于未然。
生5：锲而不舍的意思是比喻有恒心,有毅力。造句：无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信最后成功会属于我们。
同学们刚才的回答非常完整，看来大家对词语的理解已经非常熟悉了，说明大家课下认真完成了老师留给大家的任务，你们真了不起，接下来我们就要听写这些词语了，你们都准备好了吗？
师：听写四字词语
同桌互判对错。
3教师反馈
表扬听写全对的同学，对有错误的词语课下继续巩固。
（7） 词语搭配
1师：词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合，在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，接下来我们就来牛刀小试，我们以接龙方式给这些词语正确的搭配吧，看谁搭配的又快又准确。出示课件
2 生：（和谐）的声音 （美丽）的世界 （司空见惯）的现象 （偶然）的机遇 （鄙夷不屑）的神情 （有趣）的学校（不停）地摆来摆去 （广泛）地应用（全神贯注）地看书 （高傲）地瞧 （丑恶而恐怖)的东西
生补充：（动听）的声音 （五彩缤纷）的世界 （奇怪）的现象。。。。。。
3教师反馈：
同学们词语搭配这个环节，不仅速度快而且还给出不同的词语搭配，真是不错，说明大家平时注重积累，好的学习习惯让我们受益一生。
（8） 句子乐园（运用修辞）
师：同学们，我们本单元所涉及到主要的修辞手法有哪些？生：反问和排比
师：非常好，那你能说说在本单元课文中哪些句子运用了反问和排比？
课件出示：1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（反问）
2. 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”（排比）
