亲子笔记：月考反思
孩子月考成绩出来了，成绩不佳。不仅如此，语文考试考场上还没有把题答完，放学回来还把试卷落在学校了。我强压着怒火，让他先完成今天的家庭作业。
该吃晚饭了，他还没写完作业，我让他吃完饭再写。吃完饭，他继续写作业，抄写试卷上的错题。我告诉他，把错题改正确了再抄。可仔细一看，有的错题还没改对，于是一一督促他改好再抄。该睡觉了，已经很晚，终于抄完了错题。忽然，他又告诉我，语文作业还有两课生字没写。我说，太晚了，先休息吧，明天早起我叫你，起来再写。
我把闹钟调到比每日早半小时。第二天早上，天还黑着，想到他作业还没完成，忍着惺忪的睡眼叫他起床写作业。这次他竟没有赖床，很快起来开始写生字了。我顺势问他早餐想吃什么，让他先写作业，我来准备早餐。而且规定了作业完成了时间。
就这样，按照我们的约定，他顺利完成了作业。送他上学的路上，我又告诉他，到了学校，找到昨天落下的语文试卷，利用课余时间完成修改错题的任务。他点头答应着。
虽然，这次月考成绩不理想，但我努力尝试不去用发火的方式批评他，而是和他一起找到一些应对的办法来修正错误。因为作为老师的自己，对待学生时能够和蔼可亲，而面对自己的孩子往往失去耐心大动肝火，结果孩子往往并不如人所愿。
最重要的一点，我想不管孩子怎样，要想达到理想的教育效果，就必须要走进孩子的内心。让孩子真正能从你这里得到有效的支持与帮助，他才能顺利接受你的教育。也就是“亲其师”才能“信其道”。
孩子的进步也不能只看成绩，他的行动才是决定的结果的根本要素。
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