桂林市胜利小学推广“简约.灵动”课堂结合双减背景下的北师大版五年级上册教材关于可能性的课后操作活动。
关于可能性，教材设计了一个单元，在数学课本第101页~105页，在本单元的教学活动中，我设计了“转盘游戏”，“摸牌游戏”等游戏活动。让学生在游戏活动中，体会等可能性性及游戏规则的公平性，会修改和设计公平的游戏规则，能根据事件可能性的大小推测物体的多少。经历知识的形成过程，逐步丰富对不确定现象和可能性大小的体验。让学生在游戏中体验学习数学的乐趣，增强学生的应用意识，提高实践能力。
作者：龚春兰
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