小小的船第二课时教学目标,小小的船教学过程及设计意图

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-13 12:46:29

课文2《小小的船》

教学目标:
1.正确流利朗诵课文,背诵课文2、认识10个生字,会写4个生字

2.认识一个新偏旁:门字框,学会笔画,竖弯钩,横折弯。

3.感受晴朗夜空的美丽,激发学生热爱大自然的情感。

教学重点难点:

正确流利朗诵课文,背诵课文,认识10个生字,会写4个生字。

感受晴朗夜空的美丽,激发学生热爱大自然的情感。  

第一课时

教学过程:  

一、猜谜导入 有时落在山腰,

有时挂在树梢,

有时像个圆盘,

有时像把镰刀。(谜底:月亮)

出示图片,跟读:月亮

师:同学们真聪明,都知道是月亮

晴朗的夜晚,蓝蓝的天空,可爱的月亮,闪闪的星星,美丽的小姑娘,这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》

一、我会读

  1. 师范读(读完第一遍随文识字:的,都轻声,读题目:小小的船)
  2. 生跟读
  3. 学生邀请老师一起读
  4. 我会认
  5. 出示图片,各种各样的船;出示词语:轮船,木船。学习“船”,师范读,生跟读。
  6. 出示图片:看电视。学习“看”,组词:看见,学习“见”
  7. 出示图片,出示词语:星空,五星红旗,学习“星”,注意后鼻音读法。
  8. 出示“闪”,学习门字框,还有门字框的生字:问,闻,间
  9. 出示:两,数量词,两个苹果,两只小狗。
  10. 出示图片,说一句话:同学们在教室里看书。学习“在”“里”,学习“里”的书写
  11. 出示谜语,谜底“头”,书空“头”
  12. 我会写

完成“头”“里”的书写

二、游戏巩固

摘星星

三、小结  

第二课时

一、复习导入

出示诗歌,师:上节课我们学习了诗歌,认识了许多生字宝宝,那么你还记得他们吗,让我们一起来看一看,请你和陈老师一起读。

接下来让我们合作读,老师读题目,你读横线部分好吗?

二、再读课文

1.出示图片,师:老师想要送一幅图给聪明努力的你们,看,你看到了什么?是月儿。从形状上来看,我们可以说这是一个弯弯的月儿。同学们知道生活中还有哪些事物也是弯弯的呢?老师想到一些,比如香蕉,小路,都可以说是弯弯的,所以我们可以这样说:弯弯的香蕉,弯弯的小路(出示图片)

2.小朋友们觉得弯弯的月儿像什么?我们可以说弯弯的月儿像小船,你也发现了它们都是两头尖尖的,让我们一起读:弯弯的

3.出示图片:坐着小小的飞船我们要去美丽的天空遨游,在这里,我们将会看到闪闪的星星的和蓝蓝的天空,让我们一起读:

4.出示图片:闪闪的星星多么美丽,你瞧瞧,像不像珍珠?所以我们也可以说:闪闪的星星像珍珠。还有呢,闪闪的星星还像眼睛。那,你能想到闪闪的星星像我们生活中哪些事物吗,可以和小伙伴们一起分享噢。

我们遨游在蓝蓝天空之中,可不止蓝蓝的天空呢,老师还要将蓝蓝的大海也送给你们,请跟我说:蓝蓝的大海。

5.老师想请聪明的小朋友可以帮助它们连在一起?你是这样连的吗?

最后让我们一起读一读:

三、我会背

师:接下来有个小任务交给你们,想不想挑战一下,请你自由填空,可以跟身边的大人一起。你是这样填的吗?让我们一起来读一读吧。

如果老师把他们用魔法把变没了,你可以把它们变回来吗?敢不敢挑战一下!老师和你们一起。太棒了。

四、我会写

师:两个生字宝宝也想和你们一起遨游夜空,让我们去认识他们吧

五、小结        

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