溶解度教学设计第二课时,溶解度教案教材分析

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-13 13:11:46

A.P点表示t1 ℃时a和c的溶解度均为20 g

B.t2 ℃时,溶质质量分数为30%的a溶液是饱和溶液

C.从a和c的混合溶液中提纯a,可采用降温结晶的方法

D.将t1 ℃时a、b、c的饱和溶液分别升温到t2 ℃,所得溶液中溶质的质量分数大小顺序为:b>a>c

10.[2017·泰安]t1 ℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图K3-4 Ⅰ所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图Ⅱ所示。下列说法正确的是( )

溶解度教学设计第二课时,溶解度教案教材分析(5)

A.烧杯①的溶液一定是不饱和溶液

B.烧杯①的溶液是硝酸钾溶液

C.若烧杯②的溶液升温到t2 ℃时,烧杯底部还有部分物质不溶解

D.若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2 ℃时,溶质的质量分数相等

11.[2017·重庆A]两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液,两支试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体,向两支试管中分别滴加适量水,现象如图K3-5所示,结合图K3-6判断下列说法正确的是( )

溶解度教学设计第二课时,溶解度教案教材分析(6)

溶解度教学设计第二课时,溶解度教案教材分析(7)

A.Y的溶解度曲线为b曲线

B.降温可使X的饱和溶液变浑浊

C.X的饱和溶液从t2 ℃降温到t1 ℃,溶质的质量分数变大

D.t3 ℃时,X、Y的饱和溶液质量相等,则溶剂质量X>Y

12.[2017·广东]如图K3-7是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。

溶解度教学设计第二课时,溶解度教案教材分析(8)

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