一年级《春夏秋冬》备课笔记，详细总结知识点。
识字1《春夏秋冬》是看图识字课，课文以含有传统文化元素的精美插图，展现了一年四季美丽的景色。同时，图文结合，以词语和短语的形式引领孩子了解不同季节的特点，欣赏生机盎然、多姿多彩的大自然的美好。
一、识字指导
本课共需认识8个生字和2个偏旁（雨字头、双耳旁）。
读音指导：后鼻音“霜、降”，翘舌音“吹、池”注意发音准确。
字形识记：灵活运用多种方法记住字形，理解字义。
比较熟字“入和人”，“池和他”，加深印象。
利用形声字的构字规律识记“霜、飘”，“霜”是雨字头，带雨字头的字一般与天气现象有关，下面的“相”表示字的读音。“飘”是风字旁，表示风把雪花等轻柔的事物吹得飘来飘去，“票”表示字的读音。
也可以引导孩子借助动作，演一演，读一读，整体识记，如动词“入、落、降、吹、飘、游”，通过这种方法，孩子能够理解什么是动词，并理解字义，更容易记住字形。
二、写字指导
春：上大下小，三横在横中线上面，注意长短变化，中间横最短，第三横最长，撇捺要舒展。
冬：上大下小，第一笔从竖中线起笔，横撇和捺舒展，下面两点上小下大，在竖中线上。
风、飞：都有横斜钩，这个笔画比较难写，书写要点是，横要平，斜要缓，滑到下面往上钩。特别注意提醒孩子，与“横折弯钩”区分开。“风”先外后内，里面是撇和点。“飞”的最后两笔，撇、点要相接，像小鸟的翅膀。
雪：上宽下窄，第一笔横稍短，第三笔横钩长，注意四个点的分布，下面的“彐”略扁，横折稍向左收。
花：上小下大，草字头扁一些，两竖稍短，略向里斜，最后一笔竖弯钩从竖中线起笔。
入：与“人”相区别，撇低捺高，写舒展，捺的起笔稍微往下压，与撇相接，两个笔画的收笔在一条横线上。
三、学习课文
课文分为两部分，第一部分是与四季有关的词语及由此扩展的短语，表现了四季有代表性的季节特点。第二部分是两行意思相关联的词和短语，借鉴了传统文学的表达方式。
第一部分：可以让孩子说一说是怎样认识这些词语的。
第二部分：可以引导孩子细心观察插图，看看图上有什么，用自己的话说一说。可以自己制作或者购买字词卡，用字词卡复习字词，巩固读音。
课文语言典雅，意境美好，朗读时注意适当的停顿，读出节奏，感受汉语言文化之美，并达到熟读成诵。
