朱磊老师正在说课
两位老师在课前就教材、学生、课程的情况为大家做了介绍。这有助于教师理清教学思路，分清重点。听课的老师也能对这节课的教学环节、教学方法等深入了解。
马传武老师在和孩子们游戏
快上课时马传武老师与学生们做起了游戏，用搞笑的对话和握握手的方式拉近了与学生的距离，学生们很快就与马老师打成一片，没有了生疏感。学生们的表现也因此更加大胆。
马老师对课堂整体的把握非常准确，整堂课主题明确，层次分明，教学重点突出，教学方法得当。学生在轻松愉快的氛围中学会了平行四边形和梯形的特征，并能够用图表来总结正方形，长方形和平行四边形之间的关系。
马传武老师正在启发引导学生。
朱磊老师本堂课为学生们带来的是《三角形三边的关系》这一课。课前朱老师就给学生们分派了任务，分发了表格。提前的准备和思考让接下来的课程十分顺利。孩子们在课堂上表现也非常的活跃。
朱磊老师在为学什么讲解重点
为了更好地让后进生能够参与课堂，朱老师在小组操作的同时还在黑板上亲自演示，这统一了学生们的方法，理清了解决问题的思路。
