三角形的三边关系评课建议,三角形的三边关系教学评课稿

朱磊老师给学生们示范

同学们正在分小组操作

同学们课堂上表现非常活跃，这得益于对知识的深入了解。没有比自己动手操作，亲身体验得到的结论更加深刻。这样的以学生为主体，注意引导，注重知识的形成过程的课堂才是符合学生发展规律的课堂。也是每一位听课老师所要学习的课堂。

学生们争相回答问题

课下，陈文玲校长组织老师们对今天的课程展开研讨。

芈集小学李倩老师正在分享自己的听课收获

　　老师们以学校为单位有规律的对两位老师的课发表自己的观点。大家一起畅谈着今天上午的收获。也有老师提出了自己在教育教学过程中出现的问题，大家一起出谋划策，交换意见。

　　在赞叹高级教师卓越的教学水平，先进的教学理念，务实的教学态度和强大个人魅力的同时，每一位老师也都立下了砥砺奋进的目标，坚定了不断前行的信念。