六年级作文小学生写人,小学六年级写人范文

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-17 15:32:00

四、用一定的事例来反映和突出特点。

乐天派,用什么事例来表达他呢?比如在遇到困难的时候,在受到打击的时候,在受到挫折的时候,他依然有一个乐观的态度,依然在困难的时候鼓励大家去迎着困难前进,这就是一种乐天派的精神。

如果是运动健将,就写他在体育课时,他和我们一般人比赛跑步,很轻松地就能跑到第1位。或者是在某场比赛中,他怎么样夺得了冠军?

就是说我们要通过一定的优势,来表现出这个人的特点,而且要鲜明、生动地表现出来。着重讲一下,这个鲜明和生动,一方面是你的所选例子比较突出,另一方面是要语言表达的比较生动,还有适当添加一些修辞手法,这样都是来增加鲜明和生动的表达方式。

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五、作文的基本思路

现在我们在了解了本篇作文要写什么?怎么写?怎么找素材?最后的苦功夫,就是在文字的表达上,所以我们需要一个大致的写作思路。

开头。有个乐天派同学,他做什么事,都非常的乐观。

第2段,写这个同学的外貌。

第3段,举一两事例来表现特点。

结尾,总结他带给同学们感受。

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六、具体写作过程

题目:乐天派王帅虎

班上有个同学,天生的乐天派,和他在一起,就像阳光洒在身上,总能带给你温暖和快乐。

解析:开头的写法,直接点题,用一句话说明一下他的特点,以及总结一下他带给人的大致感受。

有时候,如果不好总结的话,比如,乐天派给人的感受是什么样的?就用一个修辞来代替,既鲜明,又生动。

再举具例子,

写运动健将,可以这样写:

我的同桌,是班上的运动健将,跑起来,像风一样。

解析:这样一写,虽然很短的一句,但主题很清楚了,这个同学,很能跑,这就已经达到开头的目的了。

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他叫王帅虎,属虎,同学们都叫虎虎。

解析介绍一个人,总要先说名字,如果名字还可以引出一些写作的思路,就简单提一下,如果没有,直书其名就行。

他的眼睛小小的,总是萌着笑意,发着光彩,眉毛伴着眼睛一跳一跳的,神彩飞扬,似乎一不小心,那眉毛就有可能快乐地飞走似的。嘴角常常溢着笑,一个很明显的特征,右颊上有个小酒窝,它总在那里趴着,一看便知知王帅虎同学又在笑了。

解析:虽然只是简单地写了眼睛、眉毛、嘴角,但全不离乐的主题。这就是我们前面讲到的,最好要从外貌中找一些反映特点的方面来描写。可能有的同学说,我找不到怎么办?老师还是劝同学们要细心观察一下,因为人的特点,总要有一些反映在外貌上。如果外貌不好找,也可以写一些他的行为表现。如小问号,总爱双手托着下巴,陷入沉思之中。

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