阳光讯 （记者 杜丽芳）用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。在西安市第二十三中学，杨青老师用含着爱意的眼睛去发现班里每个孩子的闪光点，让每个孩子都有满满的自信、努力的方向和动力；用含着爱意的胸怀去关心帮助有困难的孩子，让他们在集体的温暖中不孤单；用日复一日的真情陪伴，帮孩子们养成良好习惯。
从少年的一个“教师梦”到一名优秀班主任
“志若坚者智必达，言若信者行必果”这是杨青老师多年来信奉的一句话。
上初中的时候，我特别喜欢英语老师，也是因为我的老师，让我小小的心灵从此种下了一颗成为一名教师的种子。“当时我在商洛上学，英语老师一口流利的普通话以及说话温柔的样子，至今让我终生难忘。”出于对老师的喜爱，懵懂的少年此时暗下决心，将来也要像我的老师一样。我努力刻苦地学习，考取了师范类大学，最后终于入职西安市第二十三中学，成为一名光荣的人民教师。
一晃二十多个年头，杨青已成长为一名优秀的班主任， 先后获得了陕西省初中骨干班主任、陕西省教学能手、西安市首届班主任工作室主持人、西安市模范教师、西安市“骨干型”教师、莲湖区模范教师、莲湖区教育好人、莲湖区优秀共产党员，以及全国第十三届中学英语教师基本功大赛一等奖等荣誉。
漫漫长路，虽有“山重水复疑无路”的困惑，但更多的时候是“柳暗花明又一村”的惊喜。二十多年的辛勤耕耘、默默守望，使杨青深深爱着教师这一平凡而充实的职业！“现在学生们遍布各个行业，有的成了医生，有的还和我成为同事，如果再给我一次选择的机会，我还是会选择老师这个职业。”杨老师脸上洋溢着幸福的微笑。
以心攻心 以爱育爱
担任班主任工作以来，杨青始终铭记教书育人的初心使命，仔细打磨授课内容，认真研学、观摩优秀教师的优秀课程，努力提升教学水平，为孩子们传授书本知识的同时，她坚持用爱和温暖悉心呵护孩子们健康成长。
“爱心是班主任工作的出发点，是班级管理的主旋律。对孩子们注入爱心，才会使孩子们的心灵充满阳光。只有爱学生，才会每天注意观察每个学生的精神状态，发现他们细微的变化；只有爱学生，才会站在学生的角度思考问题，考虑学生的感受，从而努力寻找教育学生的方法和途径。这样班级管理工作才会有效并能持续进行。”杨青说，每个孩子的情况不一样，成长进度有快有慢，所以要一切从学生的个人情况出发，决不会放弃和否定任何一个学生。
2020疫情那年，班里有个学生小旋（化名）父母都去外地援医，只留他一个人在家里，由于平时孩子经常单独在家，自理能力也很强，他的父母非常放心。可就是在这段时间里，小旋渐渐地不爱跟人打交道，把自己封闭起来，每天沉溺在自己的世界。杨老师又担心又着急，可她又出不了门，于是她开始每天跟这个孩子视频聊天，他们也成了知心朋友，谈天说地，无话不说。她让孩子担任线上升旗主持，参加班会等活动，尽量把他的时间填满。返校后，又为孩子找了个活泼爱说话的同学做同桌，小旋在同学的影响下性格慢慢也开朗起来。小旋和家里人闹了矛盾，都是找杨老师帮助进行沟通，杨老师成为了孩子心里深深信赖的人。她开玩笑地说：“很多家长们见了我也和学生们一样，叫我青姐！”
