【审题】本题是一道给任务驱动型作文题，材料为引语式材料。
材料首先给出了英雄的两个特征：平凡，朴素。“英雄是平凡的，是朴素的”，这句话中有两个要素,“英雄”与“平凡、朴素”,这两方面看起来是矛盾的，但是结合在一起就更具有内涵精神了。“英雄”指的是能够英勇的品质，勇武过人，再扩大就是能够在危险时刻，挺身而出的人。他们能够救百姓于水深火热当中，他们能够给一方带来平安。“平凡”指的是普通而常见，可能混在人群中，都没有人会多看他一眼，就像是邻家的哥哥或姐姐一样。“朴素”指的是质朴，无文饰。既指没有光鲜的外表，也指没有花里胡哨的说辞，有的只是质朴的思想和品质。这样的人应该有很多，大疫当前，我们那些奋战一线的医护工作者就是平凡英雄，他们穿上防护服，可能看不出是谁家的儿女，但是正是他们逆向而行，护百姓周全，他们是平凡英雄。英雄或许是个平凡而朴素的人，但他虽平凡朴素，却会在紧急关头做出有利于人民的事，舍去自己的利益，勇敢地站出来。你我皆可是英雄。
材料接着列举了具体的事例，引出“英雄气”这一关键词。重庆突发山林火灾，“重庆娃儿们”运送物资的行为，引来无数网友的点赞致敬，网友赞誉他们身上有“英雄气”。材料命题有命题者明显的观点——赞颂“英雄气”。
考生须弄清楚何谓“英雄气”。
在国家出现危难之时，总有一些人挺身而出，为国效力，这样的人，称为英雄。血战沙场、马革裹尸的民族英雄；驱除鞑虏、浴血奋战的抗日英雄；捍卫国土、以身许国的边防英雄……他们身上都有着荡荡英雄气。当然，英雄并不只是那些统军百万，运筹帷幄中，决胜千里外的大英雄，更多的意味是平民英雄，他们平凡而朴素。从火场中救出一家5口的建筑工人；十年里四次跳河救人完成生命托举的张志成；将物资用背篓一点点的送往救灾一线的“重庆娃儿们”……平凡而朴素的他们身上同样都有着荡荡英雄气。英雄气长存，千秋尚凛然。英雄的气概，是中国人的精、气、神，是高洁的风骨，更是从精神品质到实际行动一以贯之的美好品质。
英雄气是如同“重庆娃儿们”一样，危难之中挺身而出，不畏艰险，无问名利，不计生死，是无私奉献的精神。这种精神既是新时代青年责任与担当意识的体现，也是中华传统美德的集中彰显，更是社会主义核心价值观的重要内容，需要每一个人自觉学习并大力弘扬。
从写作任务角度看，这道材料作文有明确的主题“英雄气”，文章应围绕“英雄气”的关键词来写。不能脱离关键词。写作时，可围绕什么是“英雄气”，为什么需要“英雄气”以及怎样积极弘扬“英雄气”，选择其中一个或几个方面，结合以上材料，联系社会现实，表达自己的感受与思考。
（四川省成都市七中2022-2023学年高三上学期诊断性检测语文试题）
22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
8月17日下午，**在沈阳市考察调研时强调，要坚持自力更生，把国家和民族发展放在自己力量的基点上，牢牢掌握发展主动权。全面建设社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，必须走自主创新之路。要时不我待推进科技自立自强，只争朝夕突破“卡脖子”问题，努力把关键核心技术和装备制造业掌握在我们自己手里。
中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术。我们要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，努力实现关键核心技术自主可控，把国家和民族发展放在自己力量的基点上，牢牢掌握发展主动权。
上诉材料激发了你怎样的思想，结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考立意：
1.科技兴邦，不负青春时光。
2.立科技志，圆强国梦。
3.科技报国，勇担青年使命。
4.创新不减来时路，芳华报国正当时。
【优秀范文】
【审题】这是一道引语类材料作文题。
材料第一段借*的观点来强调我国建设必须要坚持自力更生、走自主创新之路。只有把关键核心技术、装备制造业掌握在自己手中，我国的发展才不会受制于人。比如老一辈科学家在大漠荒烟中，筚路蓝缕，艰苦奋斗，就是为了让我国能自主掌握核武器的研制。再比如，华为陷入芯片断供危机，就是因为没有掌握关键核心技术。
材料第二段，强调科技自立自强重要性，国家从战略层面进行高屋建瓴的部署，这就启发我们，国家高度重视科技创新的发展，当代青年人的成长，应当符合国家的发展战略要求，我们要矢志创新，承担起科技强国的重任。
要求部分，“以上材料激发怎样的思考”，写作时应当扣住科技自主创新这一主题，“结合自己的学习和生活经验”则要求把个人发展、学习生活与国家自主创新发展需要联系起来。
行文构思上，可以概述材料，由材料引出观点，如立志成才，共建科技创新强国。接下来先指出当下我国在获得一系列科技成果的同时，更面临着巨大的科技挑战。在此背景下，作为新时代青年的我们应努力学习科学文化知识，在职业选择上促进祖国科技发展。最后，明确当代青年在时代大潮中要以科学知识武装自己，以强国为己任，创新报国。
（福建省厦门市湖滨中学2022-2023学年高三上学期期中考试语文试题）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
新时代中国青年生逢盛世，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间，青年们逐渐从“有什么读什么”转变为“想读什么有什么”，不断从优秀文化中汲取成长的养分，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。
某网络平台“青年领读者”栏目邀请你参加阅读推介视频的拍摄，请选择一本书，以“经典与未来”为主题，准备一篇推介稿，结合材料的启示，阐述推介的理由，体现你的感受和思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【评卷示例】
嗅经典馨香,撷时代之花
厦门一中 陈凡
“像牛一样劳动，像土地一样奉献。”这一质朴无琢的话语镌于作家路遥的墓碑之上，标注其一生的信仰与守望。
今日，荣幸受邀于“青年领读者”，我便抛砖引玉，为大家带来路遥之作《平凡的世界》，去看那改革转型期的青年如何冲破、建立、蜕变，以期为吾辈青年带来些许启迪。“办砖厂、走深山、筑大堤”是孙家兄弟及其同辈于土地变革、现代转型期时所迷惘、徘徊、坚守的主题。然时境过迁，吾辈无需为白墙灰瓦的落后而忧虑，无需淌大水、过烂泥去求学。经典如《平凡的世界》之于今日，是否仍有其意义?
然也。读经典，并非是对故事的走马观花，而是于其中萃取绵绵不绝、代代以传的青年精神。
它是钢铁般的意志，是炽热的情怀，是困厄面前不怨艾，敢于逆流而上的自强担当。纵历史车轮滚滚向前，亦化作精神血脉，化为我们说过的话、走过的路。孙少平在砖厂间不折不挠，终脱贫致富。其致富不仅带来家庭的富裕，更是发光发热为村中建学校，为村中人提供工作，这正是青年精神爆发力、信仰执行力的集中体现。“每一个人都可构筑一个平凡的事件，并为此而奋斗。”如炽如焰的精神意志，穿越时空，为吾辈带来精神火种。
经典并非象牙塔上贵族赏玩的明珠，而是一种生生不息的生活方式。学问与生活，并非对立，而是一体两面。小说的取材源于生活，加以艺术化，通过读者又重归生活化，成为生活的精神指引。资本的追逐，内卷竞争的蔓延，在密不透风的都市丛林中，我们更需“田润叶的温润守望”，更需“孙少安的家庭责任担当”，于滂滂大潮中，扬帆远航。
技术风暴呼啸而来，经济浪潮袭卷全球。如此之风口，正需我们通过经典“重新发明自己”，涵养算法所不具备的想象力、批判力、同理心。科技作为最富革命性格的生产力，形塑我们的生活，也侵噬人的精神世界。有人沉溺于资本狂欢盛宴，有人疲于追逐大肆躺平，于是请翻开书页，去看那灰暗潮湿的瓦洞中孙少平如何自省自求，去看孙少安自失败的废墟中如何重建屹立。
虽“事殊世异”，“趣舍万殊，静躁不同”，然“所以兴怀，其致一也”。读经典是为了更好地眺望未来。嗅书页馨香，润丰满人生。青年们，手捧书卷，畅游飞翔!
简评：文章平易近人，较好地完成推介任务。择路遥作品《平凡世界》为“经典”书籍的代表，是上佳的选材。推介中，将小说内容与个人的阅读体验与感悟自然融合，是聪敏的写法。入题简介作品主题后，直击推介“要害”：就当下的时代语境体悟经典之于青年成长的价值，即如孙少平“钢铁般的意志，炽热的情怀，困厄面前不怨艾，敢于逆流而上的自强担当”之青年精神，田润叶“温润守望”、孙少安“家庭责任担当”之生活态度。两大不足：一是忽略情境任务，无论行文格式还是过于书面化的语言，均不合推介稿的语体风格。二是未能切实完成对“经典与未来”关系的思考辨析，止步于“经典与当下”“经典与青年”的层面。颇感遗憾。
承国史之温存，启时代之芳华
厦门市双十中学 冯淑珍
青年需要阅读，阅读引领青年。大家好，我是今天的领读者。我今天将带领大家走进《国史大纲》和钱穆先生心中那个充满温存的国史世界。
《国史大纲》始作于抗战危亡之际，成书于改革开放前夕。她的作者钱穆先生，辗转于西南等地，最终在香港的新亚书院完成他心中的国史。作为史学之大家，钱穆倾毕生之力，在颠沛流离的讲台上讲述了上至高阳，下抵前清的五千年国史。讲述了他心中那个理想的，温存的历史，那些不应抹去的记忆。
在他的记忆里，我们看到了国家的兴亡变迁；看到了他对汉唐盛世的赞叹，对宋代文教的景仰，对乱世国破的悲伤。全书洋洋洒洒，展示中华千年的兴亡继绝。尽管时至今日，诸多人依然批评其观点陈旧且过分褒杨传统。但依已之见，这种“陈旧”“偏狭”正是《国史大纲》的光辉之处。
“陈旧”意味着传承；“褒扬”意味着敬畏。敬畏国史，敬畏传承，意味着敬畏我们的过去。敬畏由我们共同承载的历史和生发出的传统文化。这些历史，是一个家族耕读传家，克勤克俭之家史，是几个家族衣冠南渡，过江入闽的方志；更是我们中华民族源远流长，生生不息的国史。她们是温存的，因为她们使我们知道从何而来；她们又使我们温存，教导我们应敬天法祖，秉持一颗温良恭俭让之心。
遥想当年，在战火纷飞之际，在民族存亡之时，钱穆先生，又是以何种坚韧卓绝之定力，在安不下一张平静书桌的时候，选择潜沉，选择整理国故；在他的那个时代，成就一个作为学者守候文化，守护国史的使命。揆诸当下，国家兴盛，民族富强，我们也更应该承袭钱老先生的精神，肩负起青年应有之使命，用双手，用奋斗，用实干续写属于我们的国史。
我们仍应看到，国家仍有诸多问题留存；疫情尚未结束；千万劳工和灵话就业人群依然缺乏保障；后现代之“个人主义”、“虚无主义”不断冲击着这个社会赖以为基的价值体系。也因此，我们依旧要读史，从传统文化中汲取养分。这种养分，并非一味拟古，开“三寸金莲”之倒车，而是承启昔日国士今日青年应当拥有的精神——以天下为己任。
钱穆先生，用他的一生，完成了一个史学家整理国故之精神。今天，当我们再度翻开《国史大纲》的厚重书页，品读竖排繁体间的温存过去时，我们看到的，是我们的历史，我们的文化，更是我们的使命：一种立心天地立命万民之使命；一种兴亡继绝开平万世的使命；一种承国史之温存，启时代之芳华的使命。
简评：考生推荐的有别于其他同学常读常见的书目——钱穆先生的《国史大纲》，读史使人明智，选书立意颇具特色，乃考场佳作。不像临时起意，似乎有备而来，这得力于考生平时的阅读积累。作者用真诚感动之心、饱含温存敬重之情，书写心中先辈的经典之光，充满浓厚的现实关照意识。文章用“青年需要阅读，阅读引领青年”之要旨入文，自然而贴切。接着，概述了钱穆先生的作书动机、创作过程以及全书的主要内容，并提出自己独特的见地：虽有人批评此书，而“陈旧”意味着传承，“褒扬”意味着敬畏。主体部分明确新时代青年的使命：世易时移，守护文化，应该承袭钱老先生的精神，用实干书写我们的国史。跟随作者的写作历程，重启经典，国史的温存滋养着时代的芳华。阅读此文，会产生阅读此书的冲动，真正意义上实现了推荐经典的目的。文章正气长驱，文情并茂，关联今昔，富含思辨，与一般有书名无细品或是有内容无体悟的推介作文，有着本质的区别，这是实质性的深度阅读带来的体验感。
有志气、骨气、底气地活着
厦门市外国语学校 杨洋
青年朋友们：
大家好！
有一种庞大的美，是漫长的历史文明在时间桥梁上引发共振，而历经沉淀的文学经典，正是其中最扣人心弦的一笔。新时代青年生逢阅读的盛世，于经典中识珠知洋，汲取养分而葳蕤向上。
今天，借“青年领读者”的平台，向大家推介经典——《活着》。
卢新宁在北大的演讲中曾言：“曾经的中国贫穷但负有豪情壮志，而如今这个世界第二大经济体，却还在苦苦找寻着幸福。”《活着》的故事，正发生在那个年代，经历着新旧交替的转变，以个体的缩影带我们走过抗战、解放、新中国的成立和于挫折中倔强成长。纵然，我们视福贵的一生为悲剧，却也能在悲中品出不折不挠、毅然前行的欢乐。最令人动容的不过福贵那句“活着，活着就好”。
这是何其地质朴且有力！追根究底，这是中国人骨子里奔腾千年的生命力，是坚信努力会更好而笑对生活的温良与乐观。在昧昧昏睡的年代，不只有煌煌上庠的李大钊以生命之躯撞响旧世界的丧钟，更有无数的个体小我正倔强地活着支撑着庞大的国家前行。或许有人会说，福贵的方式真的是有志气骨气地活着吗？我会说是！由纨绔子弟到担起责任，懦弱怕事到隐忍蛰伏，积极投身配合新中国的建设，涓流爝火，无数的“福贵”诠释着有志气、骨气地活着，是那个年代清风夜唳中守望月亮的树。
回味完经典，我们应揆诸当下，展望未来。回到开头朴素的设问，为何我们还在苦苦找寻着幸福？在对工具理性的崇拜下，有着市侩焦虑、好冠盖征逐之交的外因，也有因此孕育而生的内卷躺平的内因。站在原地彷徨，独自应对着时代物质失衡精神虚弱的考验，自然“苦苦寻找”，而不似福贵于“苦苦”中幸福。
破局之道，仍勿忘有志气、骨气地活着，再向前去追寻有底气地活着。在“最兴盛的国家”和“最好的时代”的坐标下，更优越的发展环境和更广阔的的成长空间，更应让我们坚信朱光潜先生所言的“这个完美的世界正因为她的不完美”。青年们执着于曾子所言的“高山仰止”，才不会将一时成就变现为虚荣磨灭底气；坚持于《大雅》中“峻极于天时”，才不会寻不得努力出口而自甘躺平。于经典中、传统中所涉取的倔强与乐观，是跬步踏出江山辽阔的精神底气。纵使内卷躺平尚在，这个鲜活的中国正带领我寻找生命的出口。
少年负壮气，奋烈自有时。于经典中汲力，于未来中践行。毕竟，我们是这个时代的沙砾，埋藏在下个时代的蛰伏里。
我的推介到此结束，谢谢大家！
简评：这是一篇考场佳作，虽然标题略显平淡，可是精准的审题和选材、深刻的认识、丰富的内容、个性化的表达和俊朗的字体，使其从众多作文中脱颖而出。内容上，文章先分析并肯定《活着》中的福贵是“有志气、骨气地活着”，再结合时代“物质失衡精神虚弱”的特点，鼓励青年应从《活着》中汲取“倔强与乐观”的精神底气，并为未来“蛰伏”，既体现了“我”的感受和思考，又由“我”及“我们”，完成了“推介”的任务，紧扣“经典与未来”的主题。短短九百多字的篇幅里，涵盖了情境、话题、文体、内涵等多个要素，实属不易。白璧微瑕，有以下两个问题可以完善。第一，作为推介词，推介的理由还不够充分，小说的“阅读价值”还不够凸显，仅类似“读后感”的交流；第二，“煌煌上庠”“曾子所言的‘高山仰止’”“峻极于天时”等的表达还不够准确。
长志气 硬骨气 蓄底气
王利中 《 人民日报 》（2021年08月19日 07版）
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。**在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”【青春奋斗等话题必备金句】亲切的勉励、深情的寄语，鼓舞新时代的中国青年以长志气、硬骨气、蓄底气的姿态，在新的征程上奋力奔跑，为党和人民建立新功业。【金句开篇，用*建党百年讲话引出文章主题中国青年要长志气、硬骨气、蓄底气】
志不立，天下无可成之事。我们要坚定理想信念，做有志气的新时代青年。长志气，就要不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。中共一大代表平均年龄28岁，长征途中红军将领平均年龄不足25岁，嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗团队平均年龄35岁……一代代充满救国报国强国志气的优秀青年，把青春和热血融入祖国江河，展示了磅礴力量。（青年事例，建议积累）新时代的中国青年要心怀“国之大者”，把立大志、明大德、成大才、担大任作为人生追求，在感悟真理力量中坚定志气，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。【分论点1：志不立，天下无可成之事；本段用直接说理 事例论证的方式论述长志气方可成大事】
人无刚骨，安身不牢。在党的百年奋斗中，一代代青年勇立潮头，争做先锋，展现了中国人的骨气。这种骨气体现在“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚”的红军战士身上，体现在“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜身上，体现在“宁洒热血，不失寸土”的新时代卫国戍边的英雄官兵身上。（排比表述的例子，积累！）硬骨气，必须弘扬优良传统，赓续红色血脉，涵养“越是艰险越向前”的英雄气概，坚持“敢教日月换新天”的昂扬斗志，坚守“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守气节。（排比说理的句子，有气势，背诵！）让骨气充盈，让精神强健，才能更好肩负起实现民族复兴的重任。【分论点2：人无刚骨，安身不牢；这段的内容表述非常精彩，建议背诵！本段用红军战士、王进喜、英雄官兵的例子论证骨气充盈才能更好肩负起实现民族复兴的重任】
自信源于底气，底气源于努力。中国已经彻底告别了任人宰割的历史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这份底气，源于五千多年中华文明的深厚底蕴，源于党的坚强领导和中国人民的艰苦奋斗。新时代的中国青年生逢强国盛世，肩负奋斗重任。更多资料，请关注*高中语文资料整理与收集。蓄底气，意味着自信面对未来，善于担当作为。不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界，深刻理解把握时代潮流和国家需要，顽强拼搏、开拓进取，才能以实干成就一番事业。【分论点3：自信源于底气，底气源于努力。这一段论述用五千多年的文化积淀、党的坚强领导和中国人民的艰苦奋斗让我们拥有了底气】
志气、骨气、底气，相互依存、相辅相成。新时代中国青年只有不断长志气、硬骨气、蓄底气，接续奋斗、砥砺前行，才能不负时代、不负韶华，以实际行动交出合格答卷。【总结 展望式结尾】
（山东省烟台市2022-2023学年高三上学期期中语文试题（解析版））
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
我国西北地区的毛乌素沙地，原本风沙肆虐，气候恶劣。从上世纪中期开始，人们推平沙丘，引水治沙，靠肩扛背驮，种下一棵棵小树苗。渐渐地，小树苗扎下根，稀疏弱小的树木连结成片，如今，毛乌素沙地的绿化率达到了80%。毛乌素沙地气候也变了：雨水增多，温暖湿润，四季分明。而此时的树木根深叶茂，森林郁郁葱葱。
以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请结合材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套做，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考立意：
1.个体成长助力群体提升，群体提升护佑个体成长。
2.既要发挥主观能动性，又要尊重客观规律。
3.在一定条件下，矛盾双方是可以相互转化的。
4.治沙毛乌素，展现时代奋斗精神。
【优秀范文】
根固木茂，沙地沃变野
原风沙虐肆，气候恶劣的沙地，因人们努力树木扎根而变郁郁葱葱之林海。人生应如治沙般，吾辈应不顾风雨，扎根华夏沃土，助力民族复兴。沙地乃是百废待兴的新中国之缩影，通过前辈们“功成不必在我”的奋发有为，方有今日“潮平两岸阔，风正一帆悬”之伟大中国，不正是郁郁葱葱的成就所形成的林海吗？吾辈作为新时代的劲草真金，应不顾风雨，扎根华夏沃土，奋发有为，助力国家发展。
“根之固者其华茂下，膏之沃者其光晔。”扎根地下，夯实基础，展现个人风采。“参天之木，必有其根”，诚如斯言。若想成大树，必有粗壮的根系；若想成大才，必有稳固之基础。君不见，南仁东穿越数次淹蹇，方有窝凼洼谷醒天眼；君不见，彭士禄进行数次实验，方有核潜艇事业的腾飞；君不见，高风林数次打磨技术，方有为火箭铸心之精彩人生。他们均用反复来筑牢根基，以获最优方案。吾辈也应如此，夯实基础，方可茁壮成长，勇作时代弄潮儿！
“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。”不顾风雨，向阳光生长，助力社会进步。“大冰到绝处是瀑布，人到境是绝重生。”斯言不谬。作为小树苗的我们，唯有不惧困难，方可顽强生长，成参天大树。张桂梅不惧创学困难，坚持创立女子免费高中，点燃大山女孩希望；林鸣无视苦难，在伶仃洋洋的滔天排浪中建起港珠澳大桥；潘健伟不惧飞沙，在酒泉戈壁碎石中发射首颗量子卫星。吾辈更应迎难而上，只是向上走。有一份热发一份光，助力社会发展。
“羡得年少正得路，犹如扶桑初日升。”奋发有为，迎着阳光，助力国家振兴。“志之所趋，无远弟届；穷山距海，不能限也。”斯言不谬。作为小树苗的你我，应奋发有为。回报国家，航天工作者潜心科研攻关，勇攀科技高峰，方可神舟飞天，北斗组网，蛟龙探海；屠呦呦刻苦翻阅，方有青蒿素的成功提取。吾辈亦应如此，向上争夺阳光，奋发有为，努力成长。殷切现实，世界百年变局与世纪疫情交织。中国应何去何从？时代使命，舍我其谁？
作为新一代树苗，吾辈应奋发有为，夯实基础，不顾风雨，茁壮成长。桐花万里丹山路，雏凤清于老风声。让我们一起像树苗般成长，长风破浪，直挂云帆，长空中牧星辰，带着中国奔向方远！
【审题】本题为引语式材料作文题。
材料分为两层。
第一层为“我国西北地区的毛乌素沙地，原本风沙肆虐，气候恶劣”。“原本”一词与最后两句的“变了”“而此时”形成呼应，显然是意在通过对比突出强调毛乌素沙地在还没绿化时气候的恶劣。第二层为“从上世纪中期开始”到“森林郁郁葱葱”。先是讲述植树带来的自然环境变化，进而带来了气候变化；然后告诉考生，当气候向好时，植被又被气候反作用，更加郁郁葱葱。考生需从中发现一对基本的二元思辨关系：植被与气候（或者“环境与气候”“生态与气候”“绿化与气候”均可）。在这里，植被引起了气候积极向好，气候又反正作用于植被，二者实现了互促、共荣。
但考生很可能只注意到植被变化与气候变化的互为因果，却很可能注意不到人的能动因素与所有积极变化的前因后果。因为材料中的表述把一切变化的根源其实都指向了“人们推平沙丘，引水治沙，靠肩扛背驮，种下一棵棵小树苗”，指向了人的主观能动性。这应是考生作文中谈“感悟与思考”的根本落脚点。
本材料表面上聚焦“植被与气候”互为因果的共促、共荣关系，但背后的实质都是人的努力，是人的力量，是人的能动性。这样看，立意导向既很思辨，也很深刻。
作文要求谈材料引发的“你”的“思考与感悟”。“你”，预示着假定的写作身份应该是考生自己；“思考与感悟”，重在看考生对题意把握的思辨性和深刻性了。“联系实际”方面，如果单单就“植被与气候”议论，思路未免单薄与狭隘；假如考生能联系人生、社会做出合理的联想，也许会让感悟更加深刻。比如围绕“社会风气的营造”“文化氛围的形成”“市场生态的建立”等等都可以联想到很多类似的二元关系。比如只有培植好小企业，才能形成良好的市场经济生态，而良好的市场经济生态一旦形成，又可以极大地优化企业发展的环境，促进企业的壮大；比如只有鼓励青年人积极参与文化产品创作，才能形成传承有序的文化业态，而良好的文化环境反过来肯定也会促进青年人创作再；比如每个人都主动地与人为善，就能形成良好的社会风气，而良好的社会风气又有利于每一个人的成长与发展。能打通题目与生活、与人生、与社会的关联，也是本题最重要的考察目的之一。
在行文中，开头直接明确观点“善待自然就是善待我们自己”，然后引用雨果的名言“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫”说明“大自然”的两面性，然后列举事例证明“地球善待这星球上一切生命，而我们却破坏环境，人类的暴行最终遭到了地球的严惩”，最后提出解决问题的办法“学会敬畏自然，善待自然的同时就是善待我们人类自己”，并落实到行动中去。
（重庆市2022-2023学年高三上学期一轮复习语文检测试题（四））
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
当代著名画家吴冠中说：“文盲不可怕，美盲才可怕。”在他看来，审美是一种生活方式，懂得审美是幸福的源泉。
现实生活中，有的同学说：“现实很骨感，我们的生活‘三点一线’，哪有美感可言？”也有的同学说：“为了给他人留下好印象，无论学习多忙，我都要把自己打扮得美美的！”还有的同学说：“追求美是一种小资情调，而且是一笔不小的开销，我是中学生，首先要想好一日三餐！”
结合材料内容，请你以高三学生的身份，面向本校同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考立意：
1.端正审美态度，学会正确审美。
2.用理性对待“美”。
3.学会判断真正的“美”。
4.培养正确审美观。
5.不要盲目追求“美”。
理性追求美，做一个美丽的人
林州一中高三15班 李尚颖
亲爱的同学们：
大家上午好！
我很高兴借此机会发表我个人对美的看法。今天我演讲的题目是《理性追求美，做一个美丽的人》。
在如今一个“看脸”的时代，“美”几乎是人人都追求的目标，但一味的追求“锥子脸”，只会适得其反，只有理性地认识美，对待美，追求美，我们的社会才会充满美。
美不是盲目减肥，而是拥有健康的身体。
丰满为美，纤细瘦亦为美，燕瘦环肥，各美其美。美不该是极端的减肥瘦身行动，为了瘦不惜伤害自己的身体，“要么瘦要么死”的看法是错误的。初二女生为减肥一天催吐5次，导致食道受损，这是美吗？一个人不论胖瘦与否，健康才是最重要的，如果没有健康的身体何谈美丽，但是过于肥胖也会造成一些健康问题，我们可以通过锻炼、均衡饮食等正确的方法来达到瘦身的目的，盲目减肥不理智，健康身体方为美，保持健康，做一个美丽的人。
美不是刻意模仿，而是追求适合自己的模样。
我就是我，颜色不一样的烟火。如今“网红脸”随处可见，不少人为了追求美不惜花重金去整容，这样的做法是不理智的。每个人在这个世界上都是独一无二的，正是每一个不同的个体才组成了这个多彩的社会。倘若每个人的外貌都是一样的，那么这个世界必定会黯然失色，刻意模仿是无用功，合适姿态方为美，追求自我，做一个美丽的人。
美不是外表华丽，而是修饰美好的心灵。
劝君莫羡解语花，腹有诗书气自华。一个人的气质里藏着他读过的书，走过的路，爱过的人。华丽的外表，固然让人一见倾心，但一颗美好的心灵才是让人着迷的地方。倘若一个人只拥有美丽的外表，而他的内心却丑陋不堪，那他是不会受人追捧的，我们更喜欢那些温暖美好的人，和他们相处，更感人间可贵，提升自我，做一个美丽的人。
同学们作为新时代的青年，我们更应正确的对待美，追求美，期待与诸君一道成为一个美丽的人。
我的演讲完毕，谢谢大家！
（湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高三上学期第三次月考语文试题（解析版））
23. 阅读下面的文字，根据要求作文。
《淮南子·说山训》一文，有“见一叶落而知岁之将暮”的句子；苏洵《辨奸论》则有“月晕而风，础润而雨”的句子，意为：月晕出现，预示将要刮风；础石湿润，意味着将要下雨。比喻从某些征兆可以推知将会发生的事情。
以上材料对我们发现问题、解决问题具有启示意义和思辨色彩。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考立意：
1.尝脔知鼎，见微知著。
2.“一枝红杏”推知“满园春色”。
3.未雨绸缪，防微杜渐
4.一叶落未必能知秋，看待事物要全面。
【优秀范文】
一叶落知天下秋
“合抱之树，生于毫末；九层之台，起于垒土”，万事万物莫不是由细微之处累积而成。所谓“见微知著”，便是独具慧心的人能够于细微之处见大局面。
晋时名士选择女婿，不必细细访求他人平日里的性气行止，只从东床坦腹一举便可看出那人放任洒脱之性，正与己道相合。人的修养心性如何，自能从举手投足中体现。了解一个人虽难，在细节处冷眼瞧去，却能多少了然于心。俗话云“在家看抹布，出门看鞋跟”，只消看抹布是否能够清洗干净，鞋跟是否不染泥沙，就能看出女主人持家如何。所以，“见微知著”一言，无论古今，都是闪耀着智慧光芒的经验之谈，在人事中莫不通用。
“见微知著”之谈不止用于体察人事，更可用以检测国力。雪糕不可谓不小，其销售情况却能见出一地乃至一国的发展状况。看一个地区是否有较高的幸福指数，不仅要看报表上“衣冠楚楚”，光鲜亮丽的数字，更要看街道角落的摊贩是否能因合理的规划而不再惶惶于城管，看檐角垂着常青藤的院门无人时敢不敢敞开，看超市里的婴儿用品是否只有进口的才会一售而空。有着深入底层，伸入细微处的敏锐触角，我们才能更为全面地认识一地乃至一国。
“见微知著”是一种全新的视角：当全局者如云山雾罩，难以看清或被故意修饰所蒙蔽时，从细节入手，更能剥去文饰，直抵本质和真相。“见微知著”是一种巧妙的捷径：它巧妙地避开了纵览全局的困难，使我们能以独特的方式抓住核心。
但是，“见微知著”也不能作为以不变应万变的手段，因为这会引起我们因片面印象而造成的误解。“见微知著”更不能作为我们逃避努力去通透了解全盘局势的借口。它需要与纵览全局的视野相结合，作为辅助使得我们的印象更立体更全面。它需要细腻的心思和敏锐捕捉的目光，将零碎的条件串成总的领悟的珠串，编成攀上更高一层理解之峰的软梯，从而帮我们叩响新殿堂的大门。
一叶落而知天下秋，这种于细微见大精神的处世方式又岂止是一种达成目的的手段？它更像是一种珍视细节的美学，让我们于万千春色中，瞧见那溪头星星点点的荠菜花，让我们于万千纷扰中独饮属于自己的一瓢，从而对人生有更深刻独到的体悟！
既要有远见，也要有预见
陈 凌
“‘只有当着还没有出现大量的明显的东西的时候，当桅杆顶刚刚露出的时候，就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西，并能掌握住它，这才叫领导。’*同志讲的这种领导，就是战略领导。”在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上，**引用*同志在党的七大上的这句名言，深刻论述了“重视战略策略问题”，强调要“善于从战略上看问题、想问题”。能够从“桅杆顶”看到趋势、看到未来，这既是一种战略思维，也是干事创业不可或缺的能力和素养。
懂得看“桅杆顶”是一种远见。不谋万世者不足以谋一时。眼光放得长远，方向才能辨得明，大势才能看得清，问题才能看得准。对大局了然于胸、对大势洞幽烛微，才能因势而谋、应势而动、顺势而为，从而赢得战略主动。陈云同志当年在主持财经工作期间，喜欢逛市场。有一次，他来到一间只有5平方米的杂货铺，看老板怎么忙活生意，却发现，有个戴瓜皮帽的人总是拿着水烟袋坐在后头抽，陈云同志后来告诉别人，这个人是在思考进什么货，出什么货，该给顾客准备点什么东西。他还多次援引这个例子，说我们需要有这种戴瓜皮帽、拿水烟袋的人，能够站在较远的地方去看全局。古人讲，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”只有站在“较远的地方”，透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的内在规律，才能更好地在解决突出问题中实现战略突破，在把握战略全局中推进各项工作。
懂得看“桅杆顶”也是一种预见。凡事预则立。要看到，一方面，矛盾总是客观存在的，旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生；另一方面，做任何事，科学预判形势、做好充足准备，就能够谋定而后动，在不断解决矛盾中推动事业向前发展。而能否解决好矛盾，一个重要方面，就是有没有预见，能不能把握事物发展总体趋势和方向。任何矛盾都有一个发生、发展的过程，见微知著、抓早抓小，方能洞察先机、趋利避害。在这个意义上，领导干部必须善于看“桅杆顶”，练就草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，既对潜在的风险有科学预判，又知道未来的方向在哪里，发展趋势会怎样。
站得高才能看得远、看得全。关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，想问题、作决策才会有宏阔的视野和眼光；对“国之大者”心中有数，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，观察分析形势首先把握政治因素，才能更好透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快。从这个角度而言，能否做到既有远见、也有预见，不仅考验领导干部的能力和水平，也考验一个地方或一个部门领导班子的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。对“‘国之大者’是什么”领悟得越到位，就越能增强工作的系统性、预见性、创造性。
**强调：“正确的战略需要正确的策略来落实。”今天，面对纷繁复杂的国际国内形势，面对可以预料和难以预料的各种风险挑战，当越来越多的领导干部都能懂得看“桅杆顶”，善于进行战略思考，有远见、有预见，能够把战略的坚定性和策略的灵活性结合起来，我们就一定能赢得优势、赢得主动、赢得未来，开创属于我们这一代人的历史伟业。
《 人民日报 》（ 2022年03月22日 04 版）
【审题】这是一道引语类材料作文题。
根据材料中“一叶落”“月晕”“础润”这些细微的“征兆”和“岁之将暮”“风”“雨”这些将会发生的“大事情”的关系来看，文题意在引导考生知悉寻常事物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中。
比如，从“一叶”与“秋”的相对特性来看：一片落叶，相对于秋而言，她微小、普通，是秋这个季节的整个天地中一个不起眼的小点，但她又是秋必不可缺的一份子。据此我们看到：“一叶”渺小，“秋”阔大；“一叶”简朴，“秋”丰富，“一叶”是小局部，“秋”是大局势，“一叶”是苗头，“秋”是发展大趋势；“一叶”是表征，“秋”是实质。
关于“月晕而风，础润而雨”，由现代的知识可以了解，月晕是因为高空有卷云或卷层云的冰晶，因光线折射作用所造成。当月晕出现时，表示天空出现卷云或卷层云，常为低气压来临的前兆，所以会起风。柱下石础潮湿时，表示空气湿度大，空气中水气含量接近饱和，气温稍一偏低，就会有水珠凝结在木柱下的础石上。其实现代建筑磁砖、大理石地面也会出现潮湿现象，所以说“础润而雨”。由此可知，如果我们由此及彼，由这一个推及这一类，由具象至抽象，从微小的苗头预知复杂的大局势，从普通表征预知事态实质。
写作时，首先应当根据题中的这两句名言与成语“一叶知秋”，引出见微知著的写作主题。当然，对于见微是否能知著的主题观点，写作时可以赞同，可以反对，甚至还可以有别解。写作时若选择写一叶可知秋，则应注意不管是由一叶而知（岁暮）秋的来临，或由“月晕出现”“础石湿润”推知、观测到“刮风”“下雨”，“知”都是维系二者关系的纽带。由此，话题可以引入对于注重细节、善于观察、善于总结的重要性上来。也可以写凭一叶而不能知秋，说明这样做只是对事物的片面认知，未必理性、客观。当然，写作重心还可以无意于知或不知的判断，而致力于挖掘知或不知背后的奥秘。
（湖南省长沙市雅礼中学2022-2023学年高三上学期月考卷(四)语文试题（解析版））
23. 阅读下面的材料，根据提示写作。
季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”
(译文：季文子办事，要反复考虑多次后才行动。孔子听到后，说：“考虑两次就可以了。”)
如何把握思与行?品读这则《论语》,对照现实的社会和人生，请你谈谈自己的思考和感悟。
要求：自拟标题，自选角度，观点明确；不得泄露个人信息；字数800以上。
参考立意：
1.多思则多私，故不宜三思而行。
2.思不在多，在于得法。
3.思定则行。
3.鲁莽者多思，优柔者速行。
【优秀范文】
