（二）王艳舒老师:不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
一、因材施教，付出爱心
二、幸福因分享而更加精彩
三、成为学生最受欢迎的老师
（三）刘雪洁老师：在实践中感悟、在历练中成长
一、自我反思：
教学经验不足， 尤其是对学生心理状态、特征的认识和研究，往往停留在感性经验的层面。文学积淀不够深厚，课堂语言不够丰富，对学生的启发、引导缺乏创意。班主任工作不够细致，很多想法未落实。
二、成长目标：
1.认真吸收新的教学理念，坚持学习专业知识，努力掌握德育与班主任工作的理论知识，并形成班级德育和班级集体建设与管理的能力与技巧。
2.积极参与班主任学习、探讨的机会。
3.努力参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。
4.努力探索班级文化建设，让班级建设有特色、有亮点。
（四）刘昊老师：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
一、什么是班主任
1.班主任是一个学生的平等对话者
2.班主任是一个学习的指导者
3.班主任是一个学习者
二、具体措施：
1.向身边的优秀班主任学习
2.不断加强理论学习
3.深入班级管理工作
4.积极参加班主任交流会
