家长对学生的期待总是很深很深，希望他们能通过自己的能力，创造一个美好的未来。毕竟现在学生之间的竞争，自己未来的就业竞争压力还是挺大的。
小学生这个阶段总是做一些让大人意想不到的事情，打油诗也不知这一首，还有一名小学生改写了《如梦令》，能送面目全非，完全是按照自己的想象写出来的，果然学生们不管是唐诗还是宋词，都能弄的有模有样的。
还有这个回头歌，看起来对老师们有一些调侃，实际上也能看出这名学生对各方面知识都有一些了解，要不然他不能联想出这么多的人物。
培养一名学生要扬长避短。很多家长和老师看见这样的打油诗，第一反应就是生气，上课肯定没认真听课，做课后习题也不认真。但是家长们看见学生的优点了吗，他们能将自己的想法浓缩成短句，还押韵，这就是天赋，应该着重发展。
学生们在这个阶段的想象力往往是非常珍贵的，如果能保留下来，对未来的语文学习会有很大的帮助。
莫言老师在一次采访中说出了自己小时候的调皮历史，他小时候也是非常调皮的一个小男孩，给同学起外号，专门写诗讽刺不喜欢的人，也正是因为自己的特长得到了关注，把好的一方面发展起来了，才有了如今的文学成果。
所以说不要看见学生的一些小毛病就焦虑，那个缺点都对应着一个优点，这是辩证统一的关系，家长要想办法，怎么能让学生发挥长处。
