简短的报道怎么写的,通讯报道怎么写

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-05-07 10:41:03

简短的报道怎么写的,通讯报道怎么写(1)

如何撰写新闻报道样文1 如何撰写新闻稿 如何撰写新闻稿 掌握新闻写作的一般技巧 提炼新闻话题是写好第一篇新闻稿的关键 首先基本掌握标题制作技巧标题是文章的眼睛 1 如果一篇新闻稿有一个新颖独特的标题,它就能像磁铁一样牢牢吸引编辑和读者的注意力。 三、了解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。 呈现事实。 用事实说话。 这就是新闻的独特魅力。 这也是新闻事业不可替代的价值。 1. 新闻稿的结构。 2.如何选择新闻稿的主题。 要想写好新闻,必须提前想好文章的中心思想。 无论你是写新闻专题还是时事通讯,你都必须表达一个中心思想。 这就是Theme,比如写消息的时候,首先要明白意思。 这就是意图。 想法就是主题。 主题在新闻稿中起着决定性的作用。 它是文章的灵魂,也是文章的纲要。 它就像一条红线贯穿整篇文章。 这篇文章的中心,所以主题就是新闻稿的指挥官。 新闻稿的词句结构安排必须受其控制。 即文章的构词、结构、语言表达等必须立足于主题,并受主题的制约。 因此,意义在写作之前,只有主题明确了,才能坐在办公桌前开始写作。 4、注意背景的结构和特征。 新闻背景是描述新闻事件的来龙去脉,写出与其他事物、社会环境、政治原因、科学知识等客观背景有关的历史事件,综合揭示事物。 写好新闻背景的意义,可以起到深化新闻主题的作用。 5、如何写好新闻主题。 新闻主题,顾名思义,是新闻稿的血肉和文章的主体部分。 要写好新闻题材,首先要有丰富的素材。 ldquo“没有稻草很难做饭。” 要获得丰富的素材,就必须深入生活、工作、学习中去寻找、吸收。 当然,稿件的材料并不是想写什么就写什么,而是选择那些能够表达稿件主题、与主题相关、能够有效阐释和凸显主题的材料。 这与主题无关。 它无法解释主题。 有了材料后,把握新闻稿的语言特点,是作者表达写作主题、展现文章功力的最直接方式。 这也是最直接的书写方式。 一篇好新闻的新闻语言应该清晰、准确、快速,抓住内容的本质。 注重用事实说话。 不要过度修饰,不要追求华丽。 然而,这并不意味着放弃语言的阐述。 不要在没有发表广泛评论的情况下继续下去。 先给出自己的结论,再下结论。 留给读者自己去画 6.用简洁的语言写出结局。 第二届计算机节新闻稿示例。 新闻稿 1、4月1日上午,广东财经职业学院举办第二届电脑节,联动你我,数字生活共创辉煌。 此次计算机节的举办,是学院在成功举办首届计算机节的基础上,打造高校计算机文化和校园的又一大胆创新。

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首创文化结合的电脑节,为期六天,包括图形创作大赛、会计电算化操作技能大赛、Flash创作、图形创作、网页设计、应用软件设计、信息展示、电脑作文打字比赛、IT知识舞台、Flash创作大赛、小卡创作大赛等共十七项重大主题活动,充分展现了信息时代的相关要求。 学院领导将参加本届电脑节开幕式。 新闻稿2、4月1日,广东财经职业学院隆重举办学院第二届电脑节,学校领导出席开幕式。 本届电脑节以“数字生活链接你我共创辉煌”为主题,开展平面创作、网页设计、应用软件设计、信息展示、电脑征文等六大主题共十七项活动和打字。 大赛IT知识竞技场Flash创作大赛照片卡创作大赛等活动为表达学生独特的IT感知、展示当代大学生在信息时代的要求培养学生独立、理性、创新的时代精神提供了一个创作平台。 本次活动历时六天,是高校加强学生技能训练、发展学生思维能力的一次教改活动。 是一所独具特色的校园科技文化与工商管理学院迎宾篮球比赛。 比赛于2008年11月13日中午12点在运动场旁边的足球场进行,工商管理学院迎新篮球赛决赛哨声响起。 工商管理学院总辅导员牛元帅和部分师生观看了2007级工商管理专业与2006级市场营销专业的决赛。 决赛随着一声哨声在球场上拉开帷幕。 运动员们意气风发,攻防转换,突破进退有序,跳投三分传球,反应快速自如。 团结协作的精神感动了观众。 运动员们用自己的激情和汗水,向全校师生讲解工商管理学院。 师生对体育生活的理解,传达出友谊第一、比赛第二的精神,充分展现了我院全体学生德智体全面发展的良好精神面貌和综合素质。 啦啦队热情的呐喊声、欢呼声此起彼伏。 我院学子团结一致、激情澎湃的精神,最终随着哨声的吹响,结束了这场充满激情、竞争的比赛。 2007级工商管理专业以微弱优势夺得冠军。 2006级市场营销专业和2008级工商管理专业以微弱优势夺得冠军。 四班获得第二名和第三名。 工商管理学院新一届篮球赛圆满结束。 比赛虽然结束了,但商学院学生永不服输、精诚合作的精神始终激励着每一位同学,让他们在未来的人生道路上取得成功。 乘风破浪,勇往直前 第二部分 新闻报道的写作方法 新闻报道的写作方法 1 新闻报道的格式一般是关于学校活动的 新闻稿的正文按重要性顺序陈述其他信息,一段落和一个要点,第三人称叙述句子简洁并使用句号。

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风格可以包括整体和特写。 1 泛写就是简单描述事件的整个过程。 但这并不是一个流畅的叙述。 选择其特点。 2、特写 特写是摘取其中一个片段,从侧面进行描述,以衬托出主题。 特写一般比较人性化、有趣。 描述也比一般新闻更加深入。 结尾对事件进行了升华和总结。写出这个事件的意义。 2、一般新闻稿写作有以下几个必须注意的原则: 1、既然新闻的焦点是“新”,就不能是“旧”新闻。 即使是“旧”新闻,你也得想办法。 有一个笑话经常在新闻界流传。 这个消息可以吃很多天。 事实上,除了第一天确实很“新”之外,第二天只是为了寻找不同的切入点来闯入新闻。 所以,只有切入点是新的,其他的都不是新的。 2.突出主题。 其他的东西就要用辅助材料来整理。 新闻稿必须只强调一个主题。 次要的可以放在后面。 次要或补充说明可直接以附件或辅助材料提供。 否则,就足够了。 太多的话题会模糊焦点,变得没有话题。 例如,儿童奶粉的卖点是对身体有益的细菌。 最好从头到尾都围绕这个主题。 不要一下子强调奶粉维生素B复合物含量高。 3 倒三角形的每一段都可以是独立的。 除专题新闻分析或专题报道外,一般新闻写作最典型的形式就是所谓的倒三角形的“倒塔”。 同样,倒塔式新闻写作的段落也按重要性降序排列,每个段落都是独立的。 对于排版时间紧迫的编辑来说,只需阅读前几段即可掌握要点。 如果篇幅有限,可以直接删除整个段落,不影响全文。 在注重新快新闻的新闻环境中,读者也被纳入其中。 小编和小编都没有耐心,所以切记不要去关注所谓的继承、过渡,开门见山。 5、能够吸引记者注意的标题,就像前几章提到的新闻标题一样。 这个新闻的主题一定很简单。 只有解释得简明扼要,才能吸引记者的注意力,避免成为垃圾桶里的废纸。 6. 基本新闻稿体裁及联系人。 简单来说,基本的新闻稿体裁就是普通的新闻稿。 只要按照上面的写法要点,基本上就不会显得太大了。 不要仅仅因为你的文笔好就写出散文或小说的杰作。 即使它像史诗一样伟大,它最终仍然会被扔进垃圾桶。 另外,不要忘记在新闻稿末尾注明联系人的姓名和电话号码。 信息:如果记者需要更多信息,他或她会知道该向谁求助。 7 张照片。 一张好的照片往往胜过报纸上的数千字。 但是,照片必须符合新闻主题。 不要仅仅为了新产品的发布而给它提供一堆头像。 讨好老板的时候,还要注意照片一定要清晰,有朦胧的美感。 留给你自己欣赏艺术照片。 8 新闻资料袋和附件 新闻资料袋

而且附件可以让记者更清楚地了解背景等细节,满足记者多新闻角度的需求。 附上获奖者名单。 三。 想要写出一篇好的新闻稿,可以重点关注以下几个角度。 首先是意识形态角度。 鼓舞人心的想法往往能够吸引很多人的关注,加强思想努力是最重要的新角度。 比如,一个班级的党章小组开展的活动,单从范围上看,算不上什么大新闻,但如果从加强思想政治学习的角度来看,却具有报道的价值。 二是特殊角度。 每年一些节日的庆祝活动都是相似的。 但如果我们找出当年活动的特殊内容并进行报道,就能写出有价值的新闻。 第三,读者的角度要注重与全校教师一起研究和学习。 学生的物质生活和精神生活与普遍关心的问题紧密相连。 只有选择师生学习生活中发生的“小事”,从小事看大事,才能增强新闻的感染力。 作为一名大学生记者,只要经常深入同学的教室、宿舍书籍。 关注他们在体育馆的学习、生活情况,了解他们的意见和要求,从他们的意见和要求入手。 只有从他们最关心、最想知道的事情入手,你才能写出有意义的新闻。 第四,时间和空间视角。 有些新闻事实有所不同。 在不同时期、不同空间,重要程度也会发生变化。 去年发生的一些事实并不是新闻,但今年却是新闻。 有些事情发生在A大学并不是新闻,但发生在B大学的则是新闻。 考虑一下这个新闻。 有些事件和课题迫切需要在一定时间内得到解决,能够对实际工作起到推动作用。 有些问题在一定时期内成为师生关注的焦点。 4、掌握新闻写作的通用技巧,提炼新闻话题,是写好新闻的第一步。 新闻稿的关键。 大学生记者要写出一篇好的新闻稿,必须掌握各种新闻体裁写作的通用技巧。 如果你想学习写第一篇新闻稿,你至少必须做到以下几点。 第一,基本掌握上头条的技巧。 这是文章的眼睛。 如果一篇新闻稿有一个新颖独特的标题,它就能像磁铁一样牢牢吸引编辑和读者的注意力。 第三,基本熟悉各种新闻体裁的写作和结构。 您不熟悉各种新闻类型的基础知识。 不能用这样的写作方法来更顺利地写新闻,而文章排版的好坏在一定程度上决定了新闻文章在观众和编辑心目中的“价值”。 四、了解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话、用事实呈现事实。 讲的是新闻的独特魅力和新闻无可替代的价值。 刚接触新闻的记者常常用自己的主观评价和假设来代替大量重要的新闻事实,使自己写的新闻变得空洞或毫无意义。 第三章 如何写新闻 如何写新闻报道? 新闻报道的格式一般是关于学校活动的。 新闻稿的主体可以包括一般文字和特写。 1 一般写作是简要描述事件的整个过程。

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来。 但这并不是一个流畅的叙述。 选择其特点。 2、特写 特写是摘取其中一个片段,从侧面进行描述,以衬托出主题。 特写一般比一般新闻更人性化、有趣,描述也更深入。 结尾对事件进行了升华和总结。写出这个事件的意义。 2、一般新闻稿写作有以下几个必须注意的原则: 1、既然新闻的焦点是“新”,就不能是“旧”新闻。 即使是“旧”新闻,你也必须找到办法。 有一个笑话经常在新闻界流传。 这个消息可以吃很多天。 事实上,除了第一天确实很“新”之外,第二天只是为了寻找不同的切入点来闯入新闻。 所以,只有切入点是新的,其他的都不是新的。 2.突出主题。 其他的东西就要用辅助材料来整理。 新闻稿必须只强调一个主题。 次要的可以放在后面。 次要或补充说明可直接以附件或辅助材料提供。 否则,就足够了。 太多的话题会模糊焦点,变得没有话题。 例如,儿童奶粉的卖点是对身体有益的细菌。 最好从头到尾都围绕这个主题。 不要一下子强调奶粉中维生素B群的含量高。 同样地。 倒塔式新闻写作的段落顺序是按重要性递减的顺序排列的,每个段落都是独立的。 对于排版时间紧迫的编辑来说,只需阅读前几段即可掌握要点。 如果空间有限,他们可以直接删除整个段落,没有任何麻烦。 影响全文是因为在讲求新鲜和速度的新闻环境下,读者和编辑都没有耐心,所以切记不要关注所谓的延续、过渡,开门见山。 5、能够吸引记者注意力的标题就像前几章提到的新闻标题,必须简明扼要地说明新闻的主题,才能吸引记者的注意力,不至于成为垃圾桶里的一张废纸。 即使它像伟大的杰作一样史诗般,但最终仍然会被收入其中。 同时,不要忘记在新闻稿末尾注明联系人的姓名和电话号码。 如果记者需要更多信息,他或她会知道该联系谁。 7 张照片 一张好的照片在出版上往往比几千字的手稿更有效。 照片必须符合新闻主题。 不要为了讨好老板而给一个新产品放一堆爆头照。 同时,一定要注意照片。 它们必须是清晰的和模糊的。 艺术照片应该留给你自己欣赏。 8 新闻资料袋及附件新闻材料 袋子及附件可以让记者更清楚地了解背景等细节,满足记者多新闻角度的需求。 附上获奖者名单。 三。 想要写出一篇好的新闻稿,可以重点关注这几个角度。 首先,思考、角度和启发性的想法。 往往能够吸引很多人的目光。 加强思想工作是最重要的新角度。 比如,某班党章小组开展的活动,单从范围上来说,算不上什么大新闻,但从加强思想政治学习的角度来看,第二个看可报道的特殊价值

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从色彩上看,每年有些节日庆祝活动都大同小异,但如果我们找出当年活动的特点并进行报道,就能写出有价值的新闻。 第三,从读者的角度,注重研究学校师生的物质生活和精神生活。 紧密联系群众关心的问题,选取师生学习、生活中发生的“小事”。 只有从小事看大事,才能增强新闻的吸引力。 作为一名大学生记者,只需深入同学的教室、宿舍、图书馆、运动场,观察他们的学习和生活状况,了解他们的意见和要求,从他们的意见和要求入手,从他们最关心、最想知道的事情入手,写出有意义的新闻。 第四,时间和空间的视角。 有些新闻事实在不同时期、不同空间都很重要。 程度也会发生一定程度的变化。 去年发生的一些事实并不是新闻,但今年却是新闻。 有些事情在A大学发生的不是新闻,但在B大学发生的就是新闻。 一些事件和话题 在一定时期内,迫切需要解决一些能够促进实际工作的问题。 在一定时期内,他们成为了老师和学生们关注的焦点。 4、掌握新闻写作的通用技巧,提炼新闻主题是写好第一篇新闻稿的关键。 大学生记者要写好新闻稿,必须掌握各种新闻体裁写作的通用技巧。 如果您正在学习撰写第一篇新闻稿,您至少必须做到以下几点。 首先,掌握做头条的基本技巧。 标题是文章的眼睛。 新闻稿 如果你有一个新颖独特的标题,它就能像磁铁一样牢牢吸引编辑和读者的注意力。 四、了解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话、呈现事实、用事实说话。 这就是新闻的独特魅力,也是新闻事业的事业。 不可替代的价值在于,刚接触新闻业的大学生记者常常用自己的主观评价和假设来取代大量重要的新闻事实,使得写出来的新闻要么空洞,要么不尽如人意。 篮球比赛 2010年5月10日下午,福建儿童发展职业学院艺术系在新店校区新篮球场举行“世博杯”篮球比赛。 本次活动由艺术系三委会主办,艺术系学生会体育部ABA篮球俱乐部协办。 尽管天气阴沉,还下着毛毛细雨,但比赛仍然进行得如火如荼。 a1队和a2队的第一场比赛,a1队遥遥领先,取得了胜利。 第二场比赛是b1队和b2队之间的比赛。 b1队一开始表现不佳。 但老天爷并不仁慈,雨越下越大。 场上的球员们都有些不耐烦了。 比分交替上升。 最终b1队坚持战斗,获得了最终的胜利。 同时,也赢得了在场同学们的一阵热烈掌声。 此次活动为同学们营造了良好的氛围。 相互交流、相互学习的平台,增进了不同年级班级之间的情感,也锻炼了学生

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