优秀班主任张国茂的“四字”带班法——勤、严、细、实
作者 谭爱平
张老师参加全省中职学校教师技能大赛荣获烹饪（个人项目）三等奖
3月19日上午，我从学校班主任工作微信群得知，张国茂老师目前所带的2023级烹饪1班被评为学校2023——2024学年度先进班级。在为他感到高兴的同时，也引起了我的一些思考。
张老师是一位普普通通的班主任，同时也是一位烹饪专业的教师。他是我2017年退休当年加入到我校教师队伍便担任班主任工作的。在我认识张老师7年的时间里，他一直担任班主任从未间断。他曾带过的19级烹饪2班、21级烹饪1班和现在所带的23级烹饪1班均被评为学校优秀班级，他本人也年年被评为学校优秀班主任。
在我看来，带一个班获得优秀班级也许不算难，但连续带3个班都被评为优秀班级就不是那么容易的事了，而这不容易的事张老师却做到了。究其原因，我认为这不仅需要有对班主任工作的热爱和执着，还需要有一套行之有效的带班方法。我不论作为学校退休老教师还是学校关工委主任，都有义务有责任把他带班的方法总结出来与班主任老师们一起分享，愿它能对大家有所启发和帮助。
张老师在上烹饪实操课
“勤”
“勤”是带好班的前提条件。正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要带好班，管好学生，勤是不可少的。据我多年观察，张老师就是一位十分勤奋的班主任。具体来说，他的勤主要体现在腿勤、嘴勤、眼勤、手勤、脑勤。
比如腿勤，他经常深入到学生中去,与学生打成一片,了解学生的各种思想动态。对学生在想什么做什么,他都能了如指掌,做到心中有数，因而在工作中也就能对症下药,有的放矢,因材施教，效果突出。
张老师在班级开展每周一期的主题班会
又如嘴勤，他该说的不厌其烦地说，容易出现反复的问题反复说，常规性的东西（如中职生日常行为规范、文明礼仪、安全教育等）经常说，一遍不行两遍，两遍不行三遍。个别性的问题单独说，发现问题苗头及时说，必要时还与家长说，以争取家长的配合。
再如脑勤，据他自己说，每带一个新班学生还没到学校报到，他就在反复思考着如何带好这个班了。新生到校后，他满脑子里装着每个学生的情况、每个学生的个性、特长，勤于思考，想点子，出对策，不断学习吸收先进的带班方法和创新思维，为带好班打下基础。
学生上烹饪实训课前的准备
“严”
俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”，这些都充分说明了严的必要性。所以要带好班，教育好学生，就必须严字当头。张老师作为烹饪专业教师担任烹饪班的班主任，自然对自己和对学生的要求会更加严格一些。
