部编版三年级下学期第八单元提升练习（语文）
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、判断下列加点字的读音,对的画“���”,错的改正在括号内。(6分)
xuán jī rāng
旋风( ) 脊背( ) 大声嚷嚷( )
zhé xiè bà
折腾( ) 泄气( ) 善罢甘休( )
二、读句子,看拼音,写字词。(7分)
1.来qǔ huò( )的pàng( )顾客kuā jiǎng( )道:“师傅的shǒu yì( )真棒!太lì hài( )啦!”
2.这个zéi( )把chèn shān( )bào( )在胸前,胳膊下还jiā( )着一顶帽子,慌张地逃跑了。
三、加偏旁,变新字,再组词。(12分)
户
良
生
交
占
扁
四、选词填空。(6分)
忽然 果然 竟然
1.这位慢性子师傅( )还没有开始裁料呢。
2.老虎刚钻进驴圈,屋里的老婆婆( )说起话来。
3.后来夫妻俩( )生了一个枣核那么大的孩子。
五、连一连。(8分)
美观大方的 帽子
解开 树梢
方方正正的 棉袄 粘满 要求
勤劳聪明的 老虎 提出 缰绳
愚蠢可恨的 枣核 爬上 泥水
六、按要求完成句子练习。(12分)
1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句)
2.人们戴着帽子。(扩写句子)
3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句)
4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。(修改病句)
5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话合并成一句话)
七、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“���”,错的画“✕”。(4分)
1.急性子顾客多次提出要求,慢性子裁缝满口答应,把衣服改了一次又一次。( )
2.方帽子店的主人因循守旧,不懂得变通,最终被淘汰了。( )
3.“漏”是一个非常可怕的怪物,老虎和贼都害怕它。( )
4.枣核既勤劳又聪明,是爹娘的好孩子。 ( )
八、课内阅读。(9分)
急性子顾客挺纳闷:“为什么?”
“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。
顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。
1.从选文中找出下列词语的近义词。(3分)
疑惑—( ) 嘲笑—( )
夸赞—( )
2.将选文中画线的句子换一种说法,使意思保持不变。(2分)
3. 慢性子裁缝是怎样说服急性子顾客在自己店里做衣服的?将下列语句按正确的顺序排列: (填序号)(4分)
①无论什么季节拿到衣服,他都要穿上。
②在其他季节穿上棉袄,别人会笑话他。
③抓住顾客急性子的性格特点,认为他一拿到衣服就穿上。
④只有明年冬天穿上新棉袄,才会让别人夸奖、羡慕他。
九、课外阅读。(11分)
蚂蚁补“天”
古时候,有个穷秀才进城考试,他找了一家最便宜的小客栈住下。
晚上,秀才在房间温习功课。突然,天色大变,雷声隆隆,哗啦啦下起雨来。
不一会儿,门外的地面上就(胀 涨)满了水。一群小蚂蚁来不(急 及)躲回洞里,在水洼里(挣 争)扎着。“救命啊!救命啊!”
秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁,(急 及)忙捡来一根树枝,伸到水洼里。“可怜的小家伙们,快爬到树枝上来吧!”
小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上,全都得救了。
“谢谢你,”蚂蚁们对秀才说,“你是我们的救命恩人!”
第二天秀才参加考试,他的文章写得( )很好,( )有个错字:试卷中的一个“天”字少了一横,变成了“大”字。
考官看了看卷子,连连叹气:“可惜啊,因为这个错字,他得不了状元了。”
过了一会儿,考官又拿起秀才的试卷看。奇怪,试卷上的错字没了,好好的一个“天”字。“咦,不会是我看花眼了吧?”考官揉了揉眼睛,再认真一看,原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成了一横。
考官觉得很惊奇,找来了秀才,得知秀才救蚂蚁的事情。考官觉得,秀才( )有才华,人( )很善良。他对秀才说:“( )蚂蚁已经替你补‘天’了,( )不算你写错字,你得了满分!”
1. 用“\”画掉短文中括号内错误的字。(2分)
2. 选择恰当的关联词,填入短文中的括号内。(3分)
既然……就…… 虽然……但是……
不仅……也……
3. 根据下列小标题,写出相应的自然段落。 (3分)
秀才救蚂蚁:第( )自然段~第( )自然段
蚂蚁帮秀才:第( )自然段~第( )自然段
考官知原委:第( )自然段
4. 选择正确的选项,将序号填入括号内。 (3分)
秀才:( ) 蚂蚁:( ) 考官:( )
A.知恩图报 B.爱惜人才 C.有才华
D.正直 E.善良
十、习作芳草地。(25分)
在本单元里, 我们读了很多故事。这次习作,我们就来自己编写一个故事,可以是童话故事,也可以是神话故事,还可以续编本单元课文中的故事。要求故事情节完整,内容丰富,语句通顺。题目自拟。
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