我们通过课文知道，禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
我们此时就可以总结一下，大禹治水的方法有哪些，第一步先疏导治水，因为洪水单纯依靠筑坝挡水是不能彻底解决的，第二步疏通河道，给洪水足够的河道让其顺流而不是阻挡，第三引入大海，因为洪水只有回归到大海的怀抱才可以安静。
接下来我们要求孩子们在读一遍课文，然后进行课文内容的复述，我们可以根据课文的主干进行提示，从洪水让人们生活痛苦，再到鲧的筑坝挡水治水，还有大禹治水三过家门而不进的精神，最终找到适合的方法治好了洪水。
下面我们梳理下课文的结构，通过事情的起因，在事情发展中人物使用了什么方法，最终解决了事情，最后通过故事体现出主人公的精神，这个总结需要孩子们进一步学习和记忆。
