恋恋不舍的意思结合上下文解释,用恋恋不舍的意思造句子

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-06-15 10:37:20

恋恋不舍的意思结合上下文解释,用恋恋不舍的意思造句子(1)

恋恋不舍的意思结合上下文解释,用恋恋不舍的意思造句子(2)

⑨接着小姑娘给每个人都发了一颗荔枝,没有人拒绝她。看着大家一起分享她的甜蜜,她笑得眼睛像弯弯的月亮湖。此刻我拿着荔枝,不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起来,大人的世界有太多的顾虑。突然间,我觉得非常惭愧。

⑩那颗荔枝,我一直攥在手里,舍不得吃。小小的荔枝,如同两个世界的缩影。成人的世界如同荔枝皮,坚硬、粗糙,常有顾虑;孩子的世界如同荔枝瓤,柔软、晶透,充满善意。我们的小包厢渐渐成了快乐的大家庭,美食共享,格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘,还让她坐在我腿上,给她讲故事,把她原来松散的头发编成漂亮的小辫,拍了很多照片。那天夜里,她是在我怀里睡着的。

⑪第三天清晨,越过上千里寸草不生的茫茫戈壁滩,终于看到了茂密的树林。“快看,天山!”人们指着远处峻拔高耸、白雪皑皑的群峰喊着。

⑫车停了。人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘,她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子,趴在我肩上。出站了,外面人头攒动。要分别了,我依旧紧紧抱着孩子,我们脸贴脸。她父亲将她抱走的那一刻,她哭着大声喊:“阿姨!”我心里如此地不舍,背过身去……

⑬手机响了,收到老公发来的短信:“出门在外一定小心,不要轻易和陌生人说话,不要接受陌生人给你的食物和饮品。”我笑了笑,走进人海中……

(选自《读者》,有删改)

1.阅读选文③~⑫段,完成下面表格。

时间

刚上火车

当天深夜

第二天

第三天

主要情节

“我”见到了同一包厢的乘客。

B

小姑娘给每个人分荔枝。

D

“我”的心情

A

害怕

C

不舍

2.请从修辞的角度赏析选文第⑤段画线的句子。

昏昏沉沉的一夜过去了,我感觉过了一个世纪。

3.选文第⑥段结尾句提到“我”没有拿零食给孩子们吃,请从文中找出原因。

4.请结合选文内容,分析第②段和第⑧段中两个加点词的表达效果。

反复:

颤抖:

5.选文第⑧段画线句子运用了哪些人物描写方法?有什么作用?

“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘奶声奶气地说,接着递给我一颗饱满的荔枝。

6.结合选文,分析第⑫段画线句子不能删去的原因。

【答案】

1.A:平静 B:“我”误把上车乘客当小偷。C:惭愧 D:“我”与小姑娘下车告别。

2.夸张。强调了时间之长,突出表现了“我”的害怕与不安。

3.①丈夫嘱咐“我”旅途中不要轻易和陌生人说话;②“我”觉得他们的父母一定告诫他们不要接受陌生人的食物,害怕遭遇被拒绝的尴尬。

4.“反复”指一遍又一遍,多次重复。突出表现了丈夫对“我”独自出行的担忧和关切。

“颤抖”指哆嗦,发抖。形象生动地描写出“我”面对小姑娘的善意时诧异、激动的心情。

5.语言描写,动作描写。生动形象地写出了小女孩的热情(善良、善意、友善、友爱、真诚、纯朴、乐于分享、好心、坦诚等近义词)和天真(纯真、单纯、可爱、活泼、无戒心、无防备、无芥蒂、对人信任)。

6.写出了“我”与小姑娘的亲密,以及小姑娘的爸爸对“我”的帮助,与前文“我”刚上车时对他们的戒备形成对比,突出主题:人和人之间应该互相信任。

【解析】

1.本题考查对文章内容的梳理能力。结合第③段中“整体环境不错,我心里稍稍平静了些”可知,A处我的心情可概括为:平静;结合第④段“我看到,一个黑乎乎的脑袋探了进来,身体还在外面。不好,一定是小偷!我猛地打了个激灵,心跳到了嗓子眼儿,身体哆嗦,头皮发……原来真是上车的。虚惊一场”可知,B处可概括为:“我”误把上车乘客当小偷;结合第⑨段“突然间,我觉得非常惭愧”可知,C处我的心情可概括为:惭愧;结合第⑫段“我抱着小姑娘,她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子,趴在我肩……我心里如此地不舍,背过身去”可知,D处可概括为:“我”与小姑娘下车告别。综上分析即可作答。

2.本题考查对句子的赏析能力。结合语境可知,“我感觉过了一个世纪”运用了夸张的修辞手法,强调了时间之长,从“我”误把上车乘客当小偷分析,此时“我”的心理是害怕与不安的。

3.本题考查对文章内容的分析能力。结合第②段“出发前,老公反复叮嘱我:‘独自出行,注意安全。路上不要轻易和陌生人说话,不要接受陌生人给你的食物和饮料,只要离开位置,回来时一定要把杯中剩下的水倒掉’”等内容分析可知,是因为丈夫嘱咐“我”旅途中不要轻易和陌生人说话;结合第⑧段“我想,上车前,他们的父母一定无数次告诫他们,不要接受陌生人的食物”等内容分析分析,是因为“我”觉得他们的父母一定告诫他们不要接受陌生人的食物,害怕遭遇被拒绝的尴尬,综上原因“我”没有拿零食给孩子们吃。

4.本题考查对词语表达效果的分析能力。解题时,需在理词义及文意的基础上,结合具体语境作答。

“反复”的意思是一遍又一遍,多次重复。联系文中“3000多公里的路途,我没有同伴”“弄得我还没出门就倍感紧张”等内容可知,突出表现了丈夫对“我”独自出行的关心和担忧。

“颤抖”指的是哆嗦,发抖,结合文中第⑥段“包厢里,孩子们在嬉闹,大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候,挺想给那两个孩子。可我没有”及第⑧段中“小姑娘奶声奶气地说,接着递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下,赶忙说了声谢谢”等内容可知,形象生动地描写出“我”面对小姑娘递给“我”一颗饱满的荔枝时诧异、激动的心情。

5.本题考查对描写方法及作用的分析能力。分析可知,“阿姨,吃荔枝吧”是语言描写,“接着递给我一颗饱满的荔枝”是动作描写,生动形象地写出了小女孩的热情、善良、友好和天真、单纯,对人充满了信任。

6.本题考查对文章内容的分析能力。文中画线句“我抱着小姑娘……孩子紧紧搂着我的脖子,趴在我肩上”形象地写出了“我”与小姑娘的亲密,以及小姑娘的爸爸对“我”的帮助,联系第⑥段“当我拿出零食吃的时候,挺想给那两个孩子。可我没有”及第⑨段中“此刻我拿着荔枝,不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起来,大人的世界有太多的顾虑。突然间,我觉得非常惭愧”等内容可知,与前文“我”刚上车时对他们的戒备形成鲜明的对比,突出了本文“人和人之间应该互相信任”这一主题。

例2:【2021·江苏盐城·中考真题】

阅读下面的文章,完成下列各题。

传家宝

凌晶年

⑴有一档《家有传家宝》电视节目,开播几期,就引起了不少观众的兴趣与好评,说是比有些墨宝节目有品位,收视率很快飙升。这档节目之所以火,原因不外有二:其一,是传家宝极少有赝品,有假货;其二,传家宝往往有故事,有真实的故事,与煽情无关,与编造无关。

⑵这不,上一期来了一个三十多岁的八零后,他说,他要借这个平台,晒晒他爷爷传给他爹,他爹传给他的一件宝贝。

⑶什么宝贝呢?

⑷一块银圆。

观众席上顿时发出嘘声一片,类似喝倒彩。你想想,上几期,人家亮出的都是压箱底的宝贝,有的传了好几代人,有的价值连城,你一块小小的银圆,有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。

⑹这位八零后,不亢不卑地说:“刚才有人可能认为我小题大做了,一块银圆也能算宝贝。是的,一块银圆值不了几个钱。但在我家,确实当作传家宝,因为没有这块银圆,我爷爷早不在人世,也就没有我父亲,没有父亲就没有我。好,不扯远,我来说说我家这块银圆的来历。

⑺“那是1943年冬天,一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了,开战前两天,我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆,该怎么办。他上过战场,知道打仗的残酷,一交火,就是你死我活,也许过不了几天自己就为国捐躯了,银圆如果寄到家里,多少能给家里些许帮衬。也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿,他一刻不敢耽误,赶到邮局,寄了两块银圆到家里。”

⑻“我爷爷留下了一块银圆,在盘算着怎么花。他走过小酒馆,想一醉方休,可银圆都攥出了汗,终究没舍得花。”

⑼“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候,看到前面有几个人围着在看什么,挤过去一看,有位老妇人在伤心地哭诉,说,自己被骗了,给了她一块假银圆。”

⑽石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘,感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说:“大娘,不要哭了,你把银圆给我看看,到底是真是假?”

⑾石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前,用力吹了一口气,又放到耳边听回音,吹了两回,听了两回后,他把银圆还给老妇人,说:“这银圆是真的,你赶快拿着回家吧。”

⑿老妇人开始不肯相信,她反反复复看了手里的银圆,也吹了一下,听了一下,破涕为笑,难道刚才自己眼花?疑疑惑惑的她,对着石国栋千恩万谢而去。

⒀石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋,回到了兵营。

⒁第三天,石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊,打得天昏地暗,眼看自己的弟兄一个接一个倒下,石国栋知道,也许下一刻就轮到自己了。突然,一颗子弹击中胸口,他倒下了,但竟然没有死,一摸胸口,那一颗子弹打在了假银圆上,假银圆被打出了一个瘪囊,差点就穿了。谢天谢地,这假银圆什么材质,挡住了子弹,救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身,来考验他的,来度化他的。从此,这块银圆再没有离身,他一直妥善地保存着。

⒂新中国成立后,石国栋把这故事讲给了他儿子听,把银圆当作传家宝传给了儿子,告诫他多做善事,自有福报。

⒃八零后小伙子说:“前不久,我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说,但我懂他的意思。我今天来这节目,不是来炫耀我家的宝贝,更不是来拍卖宝贝,我只是想告诉各位,我愿意做义工回报社会。另外,如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆,我也愿意捐赠。毕竟,与70多年前的抗战有关,这枚假银圆是一个小小的见证。”

⒄突然,观众席上爆发了长久的掌声。

(选自《永远的箫声》西苑出版社2017年版,有删改)

7.阅读全文,简述“传家宝”的来历。

8.下面两段文字中“攥”的细节描写各有什么表达效果?

(甲)他走过小酒馆,想一醉方休,可银圆都攥出了汗,终究没舍得花。

(乙)屠户把银子攥得紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个你且收着,我原是贺你的,怎好又拿了回去?”

(《范进中举》)

9.文章首尾两次写观众的反应,有哪些作用?

观众席上顿时发出嘘声一片,类似喝倒彩。

突然,观众席上爆发了长久的掌声。

10.文中多处悬念使小说引人入胜,请写出其中的两处。

11.假如你是《2021中国年度小小说》一书的责任编辑,拟按主题分设专辑,你准备把本文收录进下面哪个专辑?请联系小说内容简述理由。

A.似水流年 B.良善家风 C.大师风范

【答案】

7.爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆,换下老妇人被骗的假银圆,这块假银圆,在战场上救了他的命。

8.甲:“攥”,写出了爷爷是否用仅剩的一块银圆买酒喝的内心的纠结,刻画出爷爷节俭的形象。乙:“攥”写出了胡屠户要把银子交给女婿时内心的不舍,刻画了胡屠户虚伪、吝啬的形象.。

9.①两次描写观众的反应形成鲜明对比,突出银圆背后故事的感人,体现了人性的善良。②侧面描写,第一次写出小小的银圆的微不足道,第二次写出了银圆背后故事的感人。③前后呼应,使文章结构完整。 ④第一次描写承上启下,推动故事情节的发展,留下悬念,引起读者的阅读兴趣;第二次描写收束全文,突出了传家宝故事的感人,赞美了人性的善良。

10.悬念一:别人都是晒压箱底的、价值连城的宝贝,而这位八零后小伙子晒的却是一块值不了几个钱的银圆。悬念二:没有这块银圆,我爷爷早不在人世,也就没有我父亲,没有父亲就没有我。

11.B

【分析】

7.本题考查概括小说情节。依据原文第(7)——(14)段内容,结合文中的关键词句即可概括。

根据第(7)段“那是1943年冬天,一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了,开战前两天,我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆,该怎么办……他一刻不敢耽误,赶到邮局,寄了两块银圆到家里”可知,爷爷攒下三块银圆,寄了两块回家;根据第(9)段“有位老妇人在伤心地哭诉,说,自己被骗了,给了她一块假银圆”、第(10)段“大娘,不要哭了,你把银圆给我看看,到底是真是假”、第(13)段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋,回到了兵营”可知,爷爷遇到被骗的老妇人,拿自己的真银圆换下了她的假银圆;根据第(14)段“第三天,石国栋就在城外与小鬼子干上了……突然,一颗子弹击中胸口,他倒下了,但竟然没有死,一摸胸口,那一颗子弹打在了假银圆上,假银圆被打出了一个瘪囊,差点就穿了。谢天谢地,这假银圆什么材质,挡住了子弹,救了他一命”可知,在战场上,这块假银圆挡住了子弹,救了爷爷的命。结合以上三个情节综合概括即可。

8.本题考查分析词语的表达效果。联系具体语境,从人物形象塑造、主旨表达等角度分析。

【甲】根据前文第(7)段“那是1943年冬天,一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了……他上过战场,知道打仗的残酷,一交火,就是你死我活,也许过不了几天自己就为国捐躯了”可知,在大战前夕,生死难料的处境下,爷爷想痛痛快快地喝一次酒,也是情理之中的事,但“终究没舍得花”,“攥”这个动词,反映出当时爷爷内心的矛盾和纠结,也刻画了爷爷节俭的品质。

【乙】根据句子“这个你且收着,我原是贺你的,怎好又拿了回去”可知,本来要把银子交给女婿,但却把银子“攥得紧紧的”,形象地刻画了胡屠户交出银子时不舍的心情,从而反映出胡屠户虚伪、吝啬的本性。

9.本题考查分析情节的作用。作答时,可以从结构和内容两个角度分析。

从结构上看,两次写观众的反应,一前一后形成呼应关系,使文章结构紧密;根据第(5)段“他说,他要借这个平台,晒晒他爷爷传给他爹,他爹传给他的一件宝贝”、第(6)段“,一块银圆值不了几个钱。但在我家,确实当作传家宝,因为没有这块银圆,我爷爷早不在人世,也就没有我父亲,没有父亲就没有我”可知,第一次写观众的反应留下悬念,既能吸引读者的阅读兴趣,又推动了情节的发展,引出后文写“传家宝”的来历;第二次写观众的反应,恰好解开了第一次的悬念,收束全文,结构浑然一体。从内容上看,两次描写观众的反应,前者是“嘘声一片”的嘲笑之声,后者是“长久”的赞赏之声,形成鲜明对比,突出银圆背后故事的感人,并根据第(15)段“新中国成立后,石国栋把这故事讲给了他儿子听,把银圆当作传家宝传给了儿子,告诫他多做善事,自有福报”可知,这块假银圆意义非凡,它象征着人性的善良。从描写手法上看,这属于侧面描写,通过观众的反应,表现所描写的对象,第一次写观众的嘘声,反映出银圆的微不足道,不值得作为“传家宝”拿到大舞台上显摆,第二次写观众的真诚赞美,则突出了小银圆大故事、大美德的主旨。

10.本题考查分析小说的表达技巧。根据第(2)段“他说,他要借这个平台,晒晒他爷爷传给他爹,他爹传给他的一件宝贝”、第(4)段“一块银圆”、第(6)段“是的,一块银圆值不了几个钱。但在我家,确实当作传家宝,因为没有这块银圆,我爷爷早不在人世,也就没有我父亲,没有父亲就没有我”可知,在一个大的舞台上,小伙子拿一块毫不起眼的银圆上台,并说这是“传家宝”,一直以来我们一般认为“传家宝”都是有收藏价值的物件,但小伙子拿出的只是一块银圆,这块银圆到底有什么特别之处?背后有什么不同寻常的故事?留下了悬念。看到观众带有不解和嘲笑意味的反应后,小伙子又说道:“没有这块银圆,我爷爷早不在人世,也就没有我父亲,没有父亲就没有我”,给这块看似平凡不过的银圆罩上了一层神秘的面纱,又设置了悬念,让读者急于探寻银圆背后的故事。

11.本题考查对文章主旨的把握。根据第(7)段“那是1943年冬天,一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了,开战前两天,我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆,该怎么办……他一刻不敢耽误,赶到邮局,寄了两块银圆到家里”、根据第(9)段“有位老妇人在伤心地哭诉,说,自己被骗了,给了她一块假银圆”、第(10)段“大娘,不要哭了,你把银圆给我看看,到底是真是假”、第(13)段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋,回到了兵营”、第(14)段“第三天,石国栋就在城外与小鬼子干上了……突然,一颗子弹击中胸口,他倒下了,但竟然没有死,一摸胸口,那一颗子弹打在了假银圆上,假银圆被打出了一个瘪囊,差点就穿了。谢天谢地,这假银圆什么材质,挡住了子弹,救了他一命”、第(15)段“新中国成立后,石国栋把这故事讲给了他儿子听,把银圆当作传家宝传给了儿子,告诫他多做善事,自有福报”等内容可知,本文围绕“传家宝”,讲述了爷爷爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆,换下老妇人被骗的假银圆,而这块假银圆,在战场上救了他的命。后来战乱时期爷爷帮助老妇人的故事,体现了爷爷的善良,并且这块银圆代代相传,告诫后人,多做善事,自有福报。所以选择:良善家风。

故选B。

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