北京大学的三旗杆悬挂旗，分别是国旗、北京大学校徽、北京大学百年校庆标识旗
有多根旗杆时，比如五根、七根、九根、十一根、十三根或更多时，中间高旗杆升挂中华人民共和国国旗，左右旗杆升其它旗帜。
需要注意的是两根旗杆，国旗位于校旗的左侧或左前侧；多根旗杆时，国旗杆位置应当左右居中，左右位于一条线上。国旗的尺寸和校旗大小相同或大于校旗，但国旗的高度应高于校旗。升旗时应当先升国旗、唱校歌，再升校旗、唱校歌或其它旗。
升挂校旗的重要性：
校内各种旗帜的使用，对提振学校的形象、塑造学生的精神面貌、增强学校的凝聚力大有裨益，理应成为学校仪式教育的亮点甚至必修课。升挂校旗可以被允许，并且因其独特的教育功能、教育价值而应该被鼓励。来自沈曙虹老师
国旗、党旗、团旗、少先队旗、校旗、流动红旗及班旗的使用礼仪、设计产生、方式方法及流程制度，是打造一个优质学校的必修课，是教育孩子的好手段，非常多的好学校已经在这样做了。
2022年12月4日 徐长新于郑州熊儿河畔
附件1：《升挂旗帜的礼仪流程》
1.介绍本次升旗的班级：上午好，担任本周升旗任务的是三一班。三一班是一个优秀的班级，在班主任徐长新老师的带领下，班级团结向上、奋发进取，学习成绩在年级名列前茅，各项活动有声有色。我们相信，三一班必须会拥有一片属于自己的天空。
2.介绍本次升旗的旗手：本次升旗仪式的国旗升旗手是***，护旗手是***，校旗升旗手是***，护旗手是***。全体立正，郑州一中升旗仪式此刻开始!
3.升旗流程：第一项：升国旗，奏唱国歌。第二项：升校旗，奏唱校歌。
4.国旗下的宣誓言：先由教师宣言，再有学生宣言。
5.国旗下的讲话：有请教务处的黄某某主任讲话，大家欢迎！
6.升旗仪式结束，各班按次序退场。
7.有序疏散：升旗仪式结束后，各年级各班依次有序疏散。低年级先走，高年级后走，疏散如果多方向的话，可以依次各方向疏散。
8.疏散时，各班打班旗的旗手不动，待检查完现场卫生后撤离回教室。
注：并需要明确的时间、礼仪、集结、疏散、现场管理等具体要求，并制定检查分区分格督导，确保工作保障到位，现场管理有秩序，实施流程有步骤。
附件2：《让国旗仪式生发爱国心报国志》
为充分发挥升国旗仪式的直观教育效果，更好地激发学生的爱国心报国志，学校开展了以“做一个爱祖国的人、做一个会感恩的人、做一个爱集体的人、做一个讲文明的人、做一个有爱心的人”为主题的“向国旗传递心声，做一个高尚的人”升旗教育活动。
制度化：学校制定了《升国旗制度》，设计了《升旗仪式程序》各班轮流升旗，设计教育主题，学校每周一进行升国旗仪式，国旗下演讲围绕“安全文明、卫生守纪、学习思想、感恩励志”等方面，感情充沛，论证严谨，感染力强，优秀征文和演讲稿分别装订成册。
丰富化：学校制定了启动仪式，通过《倡议书》、国旗下讲话、向国旗宣誓、条幅签字、征文评比、寄语评比、网络签名寄语，并收集优秀签名寄语方式，使升旗仪式丰富多彩。
仪式感：庄严的国歌里，注目着鲜艳的国旗冉冉升起，国旗也升到心的高度，一种仪式感在心中激荡澎湃，一种民族自豪感伴随着责任感油然而生，信念丰满，恢宏响彻，在这种仪式感的濡染里，学生变得庄严而幸福、神圣而自信。
荣誉感：学校对一周来的学生情况进行点评与激励，进行总结，颁发优胜红旗，让学生登台受奖，很好地激发了荣誉感，
爱国心：中华民族的成长史，就是民族的苦难、觉醒与奋斗的历史。演讲结合国情、史情，在爱国的人文濡染里，发育成学生思想心灵成长的源头，把爱国心延伸成生命里涌动的河流。
报国志：每一次的升旗仪式，都是一次精神洗礼，学生在一次次的仪式里缅怀历史，清晰现在，放眼未来，自觉地把自己的奋斗与国家的命运相连，指引着生命成长的方向。
本内容引自：山东莒县洛河镇中心初级中学
附件3：《流动红旗的校园评比办法》
一、指导思想
为了全面贯彻中国共产党的教育方针，全面推行素质教育，认真落实《公民道德建设实施纲要》、营造文明向上的校园环境，为争创市级示范学校创造有利条件。
二、评定管理细则
整个评定分为六大部分：班主任工作到位情况、学生纪律、清洁卫生、体育、宣传及班风。基础分值为100分，扣分和奖分均实行累加。
每月最终得分=基础分 各种奖分-各项扣分。
1、大型集体活动和课间操班主任（或副班主任）一次不到岗或未完成任务者扣2分；学生无故缺席，每人次扣1分。
2、在校园内的课余时间学生举止不文明(如在走廊高声大喊、起哄、打球、骂人、跑闹、损坏公物等)和穿着打扮不符合要求，每人次扣1分，打骂斗殴的每人次扣2分，造成影响的扣5分；迟到、旷课、溜堂的每人次扣1分。
3、学生课间操无故缺席或不认真每人扣1分；眼保健操不认真做，教室不安静，学生下地的一次扣1分。
4、各班负责的清洁区域和教室走廊楼梯卫生，每天不定期检查数次，凡有不洁现象和教室里摆放不整齐的每次扣1分。
5、学生在学校区域内抓住一个随手丢废弃物的奖励该班2分，实行累奖，被抓住的班级扣2分（若是在倒垃圾的途中无意识掉在地上，并经提示后拾起的不在扣分之列，需两个人在场）。
6、眼保健操班主任（或副班主任）不到场扣1分。纪律不好扣1分，一人不做扣1分。
7、凡是班内有打架事件的扣5分，该当月文明班取消（一票否决）。
8、学生有严重影响学校正常秩序和声誉的一次扣5分，并实行班级学期终评选一票否决。
9、在校期间，学生发生事故，班主任未能及时妥善处理且隐瞒不报造成恶劣影响者，一次扣10分，年终评选一票否决。
10、养成良好的爱护公共财物和节约用水电的习惯，上课间操、中午、放学不关灯的每次扣1分，不闭水龙头的每次扣1分。
11、家长接送学生进入校园每人每次扣1分。
三、评价结果使用
1、按细则红旗班每周评一次，分年级按实际得分的高低取前1名进行认定，每月共评定6名文明班级，一学期按获得文明班级的次数在全校评选出“明星班级”6名。
2、每学期获得文明班次数的多少和分数的高低作为评定学年明星班班及明星班主任的先决条件(本人要无违规违纪，班内无重大事故)，学校每学年评定9名，其中6名按年级按分数从高到低取，另3名学校综合平衡确定，视作校级荣誉，并给予奖励。
注：可根据本校的实际情况，进行本内容或计分规则的调整。
