各位头条的精英们，大家好，我是您的老朋友黄高举老师。
今天继续分享系列课程《知识管理精进指南——头条精英们“创作”归来的赋能》
我把课程《知识管理精进指南——头条精英们“创作”归来的赋能》分成以下四个部分的内容。
一、为什么学习做知识管理；
二、掌握知识管理底层逻辑；
三、学会发现应用临界知识；
四、七种核心临界知识应用；
我们今天接着讨论第二部分的内容：掌握知识管理的底层逻辑是什么？
那么“掌握知识管理的底层逻辑”又涵盖以下四个方面的内容：
（一）如何跳出低水平勤奋的陷阱；
（二）学习临界知识应具备的心态；
（三）提升学习能力的三个方法；
（四）提升学习能力的三个技巧。
我们在前面的两节课中分别讨论了第一个方面的内容：如何跳出低水平勤奋的陷阱？第二个方面的内容：学习临界知识应具备哪两种心态？
这一节课我们来讨论第三个方面的内容：提升学习能力的三个方法是什么？
提升学习能力的三个方法：第1个方法是反思，就是要对假设做矫正；第2个方法是以教为学；第3个方法是刻意练习。
我们先看第1个方法，是反思。反思就是对假设做校正啊，如何对假设做校正。比如说我举个例子哦，以教为学或者以写为学是为什么呢？就是为了打破知识的主次，比如说黄高举老师去年在干什么？我去年在计划，在做准备，准备对我以前讲的所有课程都整理成逐字稿，今年一个个都输出到头条平台上，和头条爱学习爱分享的友友们一起学习，最后通过友友们真情实感的反馈提高自己写作的水平和培训技能。
我还会在头条平台持续分享，输出我读书的心得体会文章，讲课的心得体会文章，后期我还会制作讲课视频分享头条，这就是提升学习能力的第2个方法叫以教为学。因此，我建议友友们也可以把你们今天阅读的文章和听到的课程知识，讲给您的家人、爱人或者同事、朋友听，或者是在你们的微信群里建一个赋能学习社群，定期给社群会员分享您的心得，这都是可以的，这都是输出倒逼输入，这都是以教为学或者以写为学的提高自己写作的水平，或者是回顾一下我们刚才听到的看到的，就是找到我们的行为模型。那么，第3个提升学习能力的方法是刻意练习，刻意练习是什么？就是你不仅要做对练习的方法，而且对练习的步骤都是要进行有目的的设计才行。好的，这一节课就分享到这里，下一节课和友友们分享提高我们学习能力的三个技巧是什么？
今天的课程就分享到这里，感恩遇见，遇见您真好！非常感谢友友们在这些日子里一起努力学习，认真思考，相互交流，相互学习，祝愿大家在未来的职业生涯中都能顺利达到自己的目标。
