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表达能力，是语文学习的基础
从上一年级开始，我们在语文学习的过程中，反复听到的一个词语就是表达能力。表达甚至要超过拼音学习和识字学习，可是很多家长都不能重视，因为表达能力练习起来，很复杂。我们要锻炼孩子的逻辑、语言能力、表达的勇气，缺一不可。尤其是表达的勇气，对于低年级的同学，很多孩子怕和老师讲话，不敢表达，在学习问题和诉求上就选择了沉默。有的孩子敢于表达，但往往说不到重点上，别人也无法理解他究竟要表达什么，这是我们没有对表达能力进行好好培养。表达，在写作练习中的运用是最广发的，还有阅读理解的主观题，都会涉及到表达。有的孩子语文学习成绩差，究竟差在哪里，最后才找到原因，原来是表达能力太弱了。可见，表达能力就是语文学习的基础。
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应用能力，是大语文学习的方向
我们纵观这些年，在语文教学上的改革和进步，提到最多的就是大语文。家长对大语文的理解是学习变难了，其实大语文的概念就是我们要把学习语文应用在我们的生活中，让语文为生活所用，帮助我们的生活。应用能力是在语文学习中，越来越被重视的一项学习能力了。在考试中，高年级的同学也常会遇到小作文，倡议书、演讲稿、写一封信，这些应用文考的就是我们的应用能力。在高考中，应用能力的体现也越来越多，高考作文也开始频繁考察应用文写作。对语文的实际运用能力，将是我们在语文学习中，重点关注的学习能力了。家长在辅导学习的时候，可以有针对性地来引导，把语文所学通过应用于生活去有效提高这项学习能力。
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探索能力，是学科学习兴趣的前提
任何学科学习，都需要探索能力。语文也是一样的，缺少了探究能力和分析能力，我们的语文学习起来是会索然无味的。我们对文章、阅读素材的理解，要求探究，对主旨、哲理、道理的探索，是我们在练习中应该着重去练习的。这个能力从主动去阅读开始培养起，让学生养成遇到问题差工具书的习惯，这是最初的探索能力。接着便是对文学的探索和思考，打开语文思维之后，我们在语文学习的道路上才更宽广。
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书写能力，是小学阶段重要的学习能力
我们强调把字写好，不是让每个学生都成为大书法家，而是把字写好，写工整，要遵守书写的规范。很多家长在孩子考试的时候吃了写字的亏，才开始着急。越是到高年级，写字没有练好，越是难以再练好。写字应该从一年级就抓起，培养对书面分的书写意识，才不会在考试中吃了写字的亏。
