我要说，在我这个年龄的老师，初中学历的老师有很多，但这并不妨碍他们是一名好老师。当然我说的是在编老师。因为如果我去培训机构、或者代课老师很简单。
我的第一学历是中师，也就是初中毕业就上了的师范学校，在学校经过三年的师范专业学习，被分配到农村学校成立一名老师。在我们读中学的那个年代，考上中师相当于现在考个重本，因为那个时候考上中师是相当于工作已经提前有了保障了。当然时代不一样，那是根据我们国家的国情来的。那时候，国家基础教育基础薄弱，专业的科班出身的老师比较少，为了国家的基础教育，我们才有了中师学校，目的是提高国民基础教育水平。
当然我们也没有就此而停下学习的脚步，我们一边教书，一边坚持参加自学考试，提升自己的学历跟能力，从专科到本科我们一直都没有停下学习的脚步。所以初中学历也并不妨碍他成为一名老师。
现在没有了中师，但是初中学历还是有当老师的机会的，比如这几年国家有那种公费幼师，就是初中毕业后就可以报考的，还有就是有3 2的职校，都有师范类专业的。但是教师队伍还是门槛比较高的，如果立志当老师，就一定要学好专业知识，抓紧时间考个教师资格证。
当然当老师最重要的还是要有渊博的学科知识，要想真正地成为一名合格的老师，必须掌握更多的知识，这个世界上没有不劳而获，初中学历如果要和大学生竞争老师的岗位就要付出超越常人的努力。
故事分析：
我初一的英语教师是初中毕业，谨以此文向老一辈民办教师致以敬意。
1986年，正是玉米与大豆茂密了田野，连着遥远的天边。杏李中学新一届的学生，已经走进了课堂间，一时欢声笑语充满了这个农村的校园。杏李中学，以路为界，东边是两层楼房的小学；西边，中学低矮的瓦房静卧在柿树旁、杨树边。我们曾经有一段时间大办教育。中学几乎充满了每一个村庄。当然，后来这些中学大多都归入了云烟，杏李中学能幸存，无他，教学成绩突出。杏李村有优良的助教传统，在当时艰苦的环境下，仍然筹款集资，修建两层楼房的小学，这样的教学条件碾压了周围村庄近20年。
梧桐即栽，凤凰归兮。周围善学之士毕业，以归教杏李为荣，一时杏李中学群英汇聚。青年教师赵朝云引经据典讲授语文，一招一式尽显科班出身的风范；中年教师星光璀璨：刘水万老师讲数学，洋洋洒洒，举一反三；李红榜老师物理课堂之上，霸气外露，学生丝毫不愿漏过星星点点；李金流老师利用自行车链盘自制教具，圆与圆的位置关系的课堂，仿佛宛如在眼前……
唯有我初一时英语老师，总是形影孤单。
老师姓文，名星山，脸瘦而眼大，显得格外有神。学校一直传言，因为其父是乡教育办领导，他初中毕业就进入杏李中学教英语，这在当时稍嫌封闭的农村，多为人看轻，于是其他老师避远，学生私下轻谈。有好事者，以其名之谐音，称其为“形三”。“形三”者，乃是骂人的方言，如果看谁形象不好，就骂一句：“看你那形三。”
文老师知道这些，也许是为了证明自己，他上课特别认真，尤其是默写单词，抓得特别紧，连早自习也往往进班。有一次，我的同桌赵同学被叫到黑板前，进行默写单词的板演。赵同学出生于当时为数不多的富裕家庭，穿衣打扮与我们的不同非常明显，但是学习不努力，已经几次让文老师讨厌。这次，他默写正确只有十之三四，一场风波就此闪现。
我早早默完，百无聊赖，顺手拉过赵同学的本子画画，他本子多，不在乎。我画一个将军身姿伟岸——赵同学在挨训，添上铠甲应该更加有范——文老师在教赵同学单词的拼写，画出鱼鳞细甲横冲天下——赵同学在挨训，将军百战死，将军脖子上中了一刀——赵同学又学会了几个单词，英雄当过马革还，将军脖子上又被插上了几刀——文老师正在对赵同学分析错误
赵同学被放下讲台，到我跟前仍在小声地骂骂咧咧：“小形三，小形三。”我顺手在画边写道：“小形三”，然后顺手扔还给赵同学。又一个英语课堂，文老师检查完赵同学的作业，随意看了前面几页，突然他的脸色变了一下，接着卷起这个本子，出了教室。放学后，赵同学被留了下来，半个小时左右，我正在家吃饭，赵同学把我叫出去，趴在我耳边说：“文老师发现有人骂他小形三，我招供了，指出是你写的。”
天地之间突然一声响雷。在那个民风淳朴的年代，在尊师重教杏李，后果很严重，特别是对方还有背景。天气很热，我却感觉一丝凉意。
形势对我不利，文老师心中最疼的点被我触碰到了，他坚持开除我。我学习很好，其他老师并不想这样做，于是我被叫到办公室，班主任一巴掌把我拍到了七八米远的地方，刚好到了数学老师身边，数学老师一脚踹过来，于是我又回到了班主任的身边……几个来回之后，我已经不知道都谁在打我了。文老师刚好看到了这一幕，他出手制止了这场暴打，最后，我被停学一个月。
这件事改变了我的命运。从此，我的英语总是超不过40分，到了初三，我无奈展开自救活动，把初中英语第五册的课文全部会背，神奇的效果出现了：虽然英语试题我仍然难懂，但是凭感觉总是能猜对答案。后来，有人说这是语感。由于担心上高中英语仍然跟不上，我选择上了师范，后来成了一个初中老师，亲自经历了教师的酸辣苦甜。
去年的冬天，我遇到了文老师，他已老去，头发已渐为白霜浸染。“文老师，你好！”“你是？”“我是……我是你曾经的学生。”“当年没教好你，很抱歉。”“不，你当年很努力，同学们一直都对你交口称赞。”“是吗？是吗？”文老师的脸上显出了红润，笑意漫上了他的脸。他最终没有认出我……路边的杨树笔直挺立，头顶的天瓦蓝瓦蓝。
只有初中学历，教师资格证都不能考，去中小学，大专院校当老师都必须要求有教师资格证。
如果你真的想要去基础教育学校，或者大专院校，那还是好好读书吧，至少也得考个本科学历，或者读幼教专业，去幼儿园当教师吧。而现在很多好的学校对教师的要求也更高了，研究生学历，博士学历去应聘中小学的老师也越来越多，很多还是985,211院校毕业的人才。
初中学历如果不考虑编制问题，去一些偏远地区的小学支教也是一种选择，也许不可能一直做下去，但也是很宝贵的人生体验，也能帮助到需要的人呢。
还有可以去考对外汉语教师资格证，然后接受培训，也是可以做一个汉语教师，去教外国人说汉语。
当然，现在对教师的定义更宽泛了。很多培训机构也招聘老师，还提供培训，完全可以学一技之长，然后在培训机构当个老师。比如考个舞蹈教练，瑜伽教练，游泳教练，学个美容美发，烹饪烘焙，咖啡师什么的，真要学得好，技术水平高，也完全可以去教别人，这也算是教师了。
一些少儿的培训机构也招聘教师，虽然你是初中学历，不能教他们学科类的课程，但是有机会可以做少儿编程类的老师，有的学习乐高积木搭建课和编程课，教孩子拼乐高积木，学乐高编程也是挺不错的。或者你有没有什么书画类，音乐类的特长，也可以往这方面考虑。
还有一些企业也需要培训老师，如果你的口才比较好，有很强的表达能力，往这个方面努力也是可以的。比如心理辅导老师，给企业的员工做一做心理培训和辅导，也不错。但是你也得至少考个心理咨询师，而且心理咨询的前期投入还是很大的，要学习的内容不少，还要有资深的老师督导，花费不少，看你自己的兴趣和职业规划方向了。
师者，传道受业解惑者！我觉得任何人如果有自己的长处，能够给需要的人提高指导和帮助，都可以算是教师了。现在自媒体兴起，很多学历不高的人也在这个领域里发展得不错，有的人擅长视频剪辑，有的人会拍短视频，做Vlog ，有的人会写爆文，有的会画插画，他们也建了自己的社群教别人，或者卖自己的专栏课，运营课，他们的粉丝都成了学员，也是某某老师的称呼着。
最后想说的是，我们不能根据学历就轻易评价一个人，但如果有条件还是应该趁年轻多读书，去提升学历。其实现在学习的资源很丰富，学习渠道更多，晋升学历的方式也有了更多的选择，远程学习，慕课，太多了。学无止境，学历是最终的目的，不断提升自己，精进自己才是最重要的。
希望你能找到适合自己发展的方向，做一名好教师！
