系列课程分享主题：知识管理精进指南——头条精英们“创作”归来的赋能
各位头条的师友们，大家好，我是您的老朋友黄高举老师。
我们来看一下本节课程的目录，我把《知识管理精进指南——头条精英们“创作”归来的赋能》系列课程共分成了4个部分和大家分享。
一、为什么学习做知识管理；
二、掌握知识管理底层逻辑；
三、学会发现应用临界知识；
四、七种核心临界知识应用；
我们今天接着讨论第一部分的内容：为什么学习做知识管理？
我又把第一个部分“为什么学习做知识管理”又分为以下五个方面的内容：
（一）学习层次上不去；
（二）讨论学习的目标；
（三）知识与临界知识；
（四）知识管理的维度；
（五）认知优势三阶段。
上一节课我们讨论了“为什么学习做知识管理”的第一个方面的内容：为什么学习层次上不去？
我们这一节课来讨论“为什么学习做知识管理”的第二个方面的内容：学习的目标是什么？
我这里先问友友们一个问题啊，请大家来做一个选择，选择题？您认为，您如何理解什么叫知识？
1、了解别人做事的方法信息；
2、改变行动的信息；
那我们既然认为学习效率上不去，那么，我想问一下友友们，那您认为您如何理解什么是知识呢？您怎么来理解什么是知识呢？对了，可能有的友友们说改变行动的信息叫做知识，回答正确。对，只有能够改变你行动的信息才是知识，我们更多的时候获取的是信息。
那我们来看一下这一节课要讨论的内容：学习的目标是什么？
请大家记住学习的目标有三个：
第一个部分是理解问题，学习了就是为了理解，理解就是为了你解释你遇到的问题是什么？
第二个部分是我们学习的目标是应用，应用就是为了解决问题。但这还不是重点，重点是什么？重点是第三个部分，预测问题。
第三个部分是预测问题，就是我们找到了我们思维方式的假设，然后我们可以预测未来，还可以出现什么样的问题，这就叫做创造。
我记得中央电视台曾经的主持人徐金喜栏目相约喜上加喜节目，他曾经说过，他说术从简，道从心，是什么意思呢？什么是术从简呢？它是指方法是简单的，我们在解决问题的时候方法是简单的，但是我们所说的道，也就是我们解决方法的逻辑是基于什么规律？所谓的道法自然，就是要基于自然规律。因此，我们说我们凭借学习的目标是否有效的标准是什么？
今天分享的课程就到这里，感恩遇见，遇见您真好！非常感谢大家在这些日子里一起努力学习，认真思考，相互交流，相互学习，祝愿友友们在未来的职业生涯中都能顺利达到自己的目标。
