对将要上小学一年级的孩子来说，学前班/幼小衔接班要不要上，一直是家长圈里“老生常谈”的问题。
据《2020中国幼小衔接行业调研白皮书》的数据显示，近7成家长都存在幼升小焦虑。
在我身边，经常听到父母给孩子报学前班的理由是：
“别的孩子都在学，我家孩子不学容易被落下。”
“早点接受知识总归是好的，能在小学更优秀。”
“孩子直接从幼儿园上小学，汉语拼音不会，数学也学得慢，完全跟不上，眼巴巴地看着别人被表扬，自己孩子的信心也会受到打击。”
其实，很多家长让孩子上学前班/幼小衔接班，与其说是望孩子成龙成凰，不如说是怕自己的孩子落伍。
其实，对将要上小学的孩子来说，做好幼小衔接，为上小学做好准备的重要性不言而喻，但家长也存在一些误解。
家长对幼小衔接的误解误解一.幼小衔接是从大班开始的
很多家长在孩子上大班后，就开始张罗着给孩子报学前班了。
其实，幼小衔接不是临时突击，也不仅仅是简单地学习语文、数学就可以了。
孩子的学习习惯、学习态度、学习兴趣、社交能力、情绪能力、社会适应能力等，都属于幼小衔接的内容。
因此，这么浩大的工程，仅仅从孩子大班那两个学期是无法完成的。
幼小衔接应该是孩子进入幼儿园那一刻起，一直持续到小学一年级的长期过程。
误解二.幼小衔接=上学前班
一提到幼小衔接，很多家长就会想到学前班/幼小衔接班。但是让孩子上了学前班，并不意味着孩子就能做好幼小衔接。
因为现在社会上的一些学前班，大多还是让孩子学习语文数学知识为主。
让孩子在短期内学会了这些知识，往往也只是相当于「特效药」，只能在短期起点作用，长期来看，并没有多大用处，有可能适得其反。
