宝宝们是如何认识到自己不仅仅是这个大世界里的一部分，还是一个独立的、有自我意识的小个体？
这听起来像是个哲学问题，但其实，它就发生在我们的日常生活中。
大多数婴儿在大约一岁半时开始能在镜子中认出自己，这是儿童自我认知发展中的一个重要里程碑。
那么在这个过程中，哪些因素会起到关键作用呢？宝宝们是如何认识自己的？
克萨斯大学奥斯汀分校的科学家发现，如果引导婴儿触摸自己的脸，他们会比没有这种引导的婴儿更早发展出自我认知。
研究人员首先在 14 个月大的婴儿（这个年龄段的婴儿通常还不能自我认知）前额和脸颊上放置小振动圆盘。婴儿会对振动做出反应，伸手触摸圆盘。
接下来，研究人员让婴儿面对镜子，观察他们是否会触摸圆盘。
随后，研究人员让这些婴儿进行标准的镜像标记测试：在婴儿的脸上涂抹一小点颜料或化妆品作为标记，如果婴儿看着镜子并触摸自己脸上的标记，或者说出自己的名字、表达出「我」，就说明他们具备了自我认知能力。
研究人员还设立了一个对照组，对照组婴儿在实验室中同样接触到镜子，但他们的脸上不会放置小振动圆盘。
两组婴儿在研究开始时情况相似，研究人员每月进行观察，直到他们认出自己或长到 21 个月大。
结果表明，更频繁触摸自己脸的婴儿，平均早两个月能在镜子中认出自己。
这说明，婴儿拉扯自己的脚趾或敲打自己的手指不仅仅是在玩耍。他们会通过自我导向的活动来发展自我意识。
这项研究挑战了长期以来关于幼儿自我认知是某种内在功能的假设：科学家们一直认为，镜子中的早期认知是人类及其近亲灵长类动物大脑的内置功能，而非与感官或运动体验相关。
研究结果还可能对运动发育迟缓儿童的干预措施产生重要影响——探索自己的身体可能是通向自我认知的关键，这为早期教育和干预提供了新的方向。
孩子的成长和发展是一个复杂而神奇的过程，触觉体验在其中扮演着至关重要的角色。
作为家长，我们可以通过简单的触摸和互动游戏，帮助宝宝们更好地认识自己和周围的世界。
参考资料：
https://neurosciencenews.com/toddler-self-recognition-25755/
