时任中央军委副主席叶剑英于1982年10月27日为关于张华烈士事迹的书题写了《新一代的理想之歌》的书名。
对于这些问题
《人民日报》《光明日报》
《解放军报》《革命先烈》
都曾以不同的方式
做过报道和评论
4000多封发表看法的来信
从全国各地飞来
绝大多数的人
都肯定了张华的举动
并认为这是雷锋精神在新时期的
具体体现和发扬光大
此时
一个以讲文明、讲礼貌
讲卫生、讲秩序、讲道德
和心灵美、语言美
行为美、环境美
热爱祖国、热爱社会主义
热爱中国共产党
为主要内容的
“五讲四美三热爱”活动
正在全国轰轰烈烈地开展着
张华救人的先进事迹
无疑是当时的大学生群体
对自我价值的响亮回答
社会主义精神文明建设
势在必行
在各国现代化建设实践中
物质文明和精神文明的协调发展
绝非自然而然
尤其在一些后发国家的
现代化进程中
深陷两极分化、政治动荡
一个重要原因
就是在工业化、技术化
以及文化变迁的现代化诸场景中
物质文明与精神文明发展
往往出现不平衡、不协调问题
所以
在改革开放伊始
党和国家
就极其重视
社会主义精神文明建设
1979年9月
中共十一届四中全会
首次提出了
社会主义精神文明的概念
明确指出
要在建设物质文明的同时
还要建设高度的精神文明
这样坚定了共青团中央
切实做好青少年
思想道德教育工作的决心
此后
各级团组织重点抓
青少年道德规范教育
注意引导青年加强自我修养
从点点滴滴做起
对照一些青少年守则、公约
自己管理自己
自己教育自己
1980年6月14日，关于无锡三十四中学开展“三美”教育的报道
1980年12月
*同志
在中央工作会议上说：
“我们要建设社会主义国家
不但要有高度的物质文明
而且要有高度的精神文明”
*同志还说：
“要大力加强工会工作和妇联工作
大力加强共青团工作
少先队工作和学生会工作
要努力使我们的青少年
成为有理想、有道德
有知识、有体力的人
使他们立志为人民作贡献
为祖国作贡献，为人类作贡献
从小养成
守纪律、讲礼貌
维护公共利益的良好习惯”
“五讲四美三热爱”
成为社会公认的指导原则
从青少年特点出发
需要提出简明、针对性强
且顺口押韵的口号
在青少年中建立一种
易记、易懂
易传播的道德规范
所以按照中央*
的有关指示要求
总结武汉、无锡
天津等城市
开展青少年思想教育的经验
团中央提出在青少年中开展
“讲文明、讲礼貌
讲卫生、讲秩序、讲道德”
的“五讲”活动
南京中小学生在街头宣传“五讲四美”活动
同时
也考虑到青年爱美
喜欢美的特点
所以又综合提出了
“心灵美、语言美
行为美、环境美”
的“四美”目标
就这样
“五讲四美”的口号
被总结出来了
“五讲四美”这个口号
不仅继承了中华民族
优良的文明传统
也为建设社会主义精神文明
提出了一个方向和目标
因此
“五讲四美”的口号一提出来
很快就为广大人民群众所接受
成为社会生活中
一个公认的指导原则
20世纪80年代，宁波某小学组织的“五讲四美三热爱”宣传活动
随着“五讲四美”活动的广泛深入开展
1981年7月19日
团中央又专门发出
《关于在青少年中深入开展
“三热爱”教育的意见》
在此后开展的“五讲四美”
与“三热爱”教育活动
逐渐融为一个有机的整体
汇合成一个统一的群众活动
1983年3月
中共中央成立了
“五讲四美三热爱”委员会
随后
各省、市、自治区
也成立了相关机构
随着“五讲四美三热爱”活动的
深入开展
团中央还把这项教育活动实际化
在全国大力推动实施
“五讲四美三热爱”优秀青年工程
