2排查流程
隐患排查流程严格按照系统内设置的流程进行，所有隐患在管理人员发现后，需要经过发现隐患、上报隐患、任务指派、隐患整改、隐患验收，最后形成数据台账记录在内。
3隐患分级
根据隐患整改、治理和排除的难度及其可能导致事故后果和影响范围，分为一般事故隐患和重大事故隐患。
一般事故隐患:是指危害和整改难度较小,发现后能够立即整改排除的隐患。
重大事故隐患:是指危害和整改难度较大,应当全部或者局部停产停业,并经过一定时间整改治理方能排除的隐患,或者因外部因素影响致使学校自身难以排除的隐患。
4隐患治理
实行分级治理、分类实施的原则。隐患治理应做到方法科学、资金保证、措施有效、责任到人、按时完成。本部门能够治理的不能推给上级部门；能当场纠正的必须当场纠正，无法立即治理的，治理前要制定防范措施，落实管控责任，防止隐患发展成事故。管理人员通报隐患信息后、平台系统自动下发隐患整改通知、实施隐患治理、治理情况反馈、验收等环节，并在平台后端自动生成统计数据，按照年、季度、月、周进行数据统计，帮助学校在隐患治理方面进行数据分析。
构建风险和隐患双重预防机制，是实现安全管理关口前移、风险隐患源头治理的内在要求，也是解决“想不到”“管不到”问题，遏制重特大事故的根本之策。
教育厅下发通知要求，要实现规定规模以上学校双重预防体系全面覆盖，接下来，校安成长将推动双重预防体系建设逐步引向深入，以双重预防体系建设的成效有效防范遏制各类事故发生，筑牢学校安全防线，为每一位学子的安全成长保驾护航！
