青蛙捕食苍蝇之后，产下很多卵，卵又被鱼吃掉了。
翠鸟吃掉鱼，之后产下蛋，蛋又被刺猬吃掉了。
猫头鹰吞食刺猬。
后来，猫头鹰也死了。（因为它也老了。）
……
（后面的故事，小朋友自己都可以讲下去了……）
最后，花又开了，枝繁叶茂……
（新的循环又要开始了。）
故事结束。
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全书用了29张对页，呈现了至少3种形式的生物循环。
第一种是动物自己参与循环，第二种加入了动物的卵（或蛋）参与循环，第三种加入了动物的粪便参与循环。
每页仅用非常少的文字，和没有背景的图画，就将整个主题呈现得非常清晰。
已经无需过多解释了，任何人都能理解。
这种少而精的方式有个好处，就是会吸引你不断去翻页，进入作者的节奏，一气呵成地读完。
在保证大的阅读节奏的基础上，作者还补充了一些小知识点，比如在瓢虫那一页，用小字做了“贴士”：
园丁都非常喜欢瓢虫，因为它是植物的好帮手，能阻止害虫破坏植物。
在“新的植物长出来了”那一页，小字写的是：
动物腐败的尸体不但肥沃了土壤，使植物茂盛地生长，还给植物提供了必要的矿物质。
这些更有科普感的小字，会帮助孩子们更全面地理解整本书的主题。
本书的作者——波兰的亚历山德拉·米热林斯卡和丹尼尔·米热林斯基夫妇，正是《地图（人文版）》《地下·水下》《太空》等多部畅销童书的作者。
他们的作品从来都是好看且丰富的，超级受孩子欢迎。
但在《谁吃谁》中，他们换了一种极简的方式，不但文字极简，就连配色也只有红色，且（除环衬外）只有字体有颜色，图画全部都是黑白的。
没想到，这样的设计却产生了一种有力的美感。
羽佳在书展上对它过目不忘，大概就是被这极致的画面吸引了注意力。
《谁吃谁》中，老死的动物有4种，被吃掉的动物有13种。
这在其它童书中是不可想象的。
但书中的死亡和被吃并不悲惨和恐怖。
作者的图画里，死去的动物甚至有点萌。
