看来啊，从小学点诗确实有用，至少妈妈不用担心我长大找不到对象了！
不过，诗词虽好，学起来却大不易。相信每个人在读书时，都有过被诗词支配的恐惧吧。大多数老师讲古诗词的时候，都是先用枯燥无趣的语言，向我们介绍作者生平、诗句含义、中心思想等等，最后还不忘加上一句：背诵全诗，明天抽查！
不管你家的娃咋样，反正我家楼上那个妈妈，每天逼孩子背诗时闹出来的动静，简直是“天翻地覆慨而慷”“上穷碧落下黄泉”“语不惊人死不休”啊！
照此看来，天下的母亲都是一家人——所有对孩子的成长和未来有所期待的母亲，都有极具共性的焦虑可以分享。比如，让孩子背古诗。
从事新闻记者、媒体编辑工作近30年的媒体人安顿，也是一位妈妈，当然也少不了这样的烦恼。不过这位妈妈是幸运的，因为她在与天斗、与地斗、与娃斗的过程中，找到了一个背诗的好方法，所以她才能享受不用逼娃背诗的惬意时光，还有时间写一套《妈妈的古诗私房课》。
安顿写这套书的念头，始于她女儿四岁的时候，有一次，安顿在书店里买了一本小学生必背古诗词，她觉得，如果让孩子提前背诵这些古诗词，到了小学阶段，就能省下时间和精力去学习其他科目的知识。
然而，理想是丰满的，现实是骨感的。安顿虽然是个从事文字工作多年的“文学女中年”，但她也不得不承认，让孩子生吞活剥、死记硬背并不是个好办法，反而会把家里弄得鸡飞狗跳、四邻不安。
这时安顿发现，相比“背古诗”，孩子更喜欢“听故事”，尤其是听那种有人参与、有情节发展、有环境描述、有背景铺垫的故事。于是她突发奇想，自己完全可以把每一首古诗，都变成一个有诗人参与、能触摸到诗人的思绪、能感受到诗人所处的环境，甚至加入诗人传奇的故事。
这样一来，对于孩子来说，生硬的诗句就能变成“活的”——活的语言、活的思想、活的感触，以及一个活的生命，这样就更能在引起共鸣的基础上，让古诗词变得容易记忆了。于是就有了这套《妈妈的古诗私房课》。
全书共3册，收录了自汉代至清末2000 余年间，中国诗歌史上近50 位最具代表性诗人的160 余首小学必背古诗词，涵盖了超过1600 个与中国文学常识、古代文化掌故、民间神话故事、经典成语渊源和重大历史事件相关的重要知识点。
